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关于高校武术教学中培养学生学习兴趣规律的研究 被引量：16
1
作者 彭洪涛 《沈阳体育学院学报》 2005年第2期127-128,共2页
根据部分高校武术教学不景气的现状,利用学习心理学的相关理论,研究在武术教学中培养学生学习兴趣的"五结合"规律,即直接兴趣与间接兴趣相结合,中心兴趣与广阔兴趣相结合,好奇心、求知欲与兴趣相结合,兴趣与注意相结合,兴趣... 根据部分高校武术教学不景气的现状,利用学习心理学的相关理论,研究在武术教学中培养学生学习兴趣的"五结合"规律,即直接兴趣与间接兴趣相结合,中心兴趣与广阔兴趣相结合,好奇心、求知欲与兴趣相结合,兴趣与注意相结合,兴趣与努力相结合规律。 展开更多
关键词 学生学习兴趣 武术教学 规律 培养 高校 学习心理学 相关理论 间接兴趣 不景气 五结合 好奇心 求知欲
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数学课堂教学中激发学生学习兴趣的十五种常用方法 被引量：1
2
作者 王德昌 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第6期65-66,共2页
关键词 学生学习兴趣 数学课堂教学 常用方法 激发 教学效果 有效方法 教学实践 教师
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英语教学中激发学生学习兴趣的几点尝试 被引量：1
3
作者 李桂燕 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第25期54-54,共1页
常言说：“兴趣是最好的老师。”前苏联著名作家托尔斯泰也曾指出：“成功所需要的教育不是强制，而是激发培养学生的学习兴趣。”有了浓厚的学习兴趣，便能产生积极的情感和学习的主动性。学习效率就高。反之，如果缺乏学习兴趣。对学... 常言说：“兴趣是最好的老师。”前苏联著名作家托尔斯泰也曾指出：“成功所需要的教育不是强制，而是激发培养学生的学习兴趣。”有了浓厚的学习兴趣，便能产生积极的情感和学习的主动性。学习效率就高。反之，如果缺乏学习兴趣。对学习就会厌倦，学习就会处于抑制状态，学习效率就低。因此。在英语教学中笔者重视对学生学习兴趣的激发和培养。从以下几个方面进行了尝试，取得了良好的效果。 展开更多
关键词 学生学习兴趣 英语教学 激发 学习效率 托尔斯泰 著名作家 前苏联 培养
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谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略
4
作者 宫凯峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第5期103-104,共2页
谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略宫凯峰普通逻辑是以思维形式及其规律为主要研究对象的科学，具有很强的抽象性。讲授这门课程，如果单纯地进行理论灌输，必然给学生一种枯燥、乏味的感觉，学生一旦失去学习兴趣，“... 谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略宫凯峰普通逻辑是以思维形式及其规律为主要研究对象的科学，具有很强的抽象性。讲授这门课程，如果单纯地进行理论灌输，必然给学生一种枯燥、乏味的感觉，学生一旦失去学习兴趣，“被迫进行的学习就会扼杀学生掌握知识... 展开更多
关键词 逻辑教学 兴趣的培养 逻辑学 激发学生的学习兴趣 教学方法 二难推理 学生学习 普通逻辑 教法 下反对关系
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创设教学情境,提高学生学习兴趣 被引量：2
5
作者 黄美凤 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期141-142,共2页
关键词 创设教学情境 激发学生的学习兴趣 学生学习 种子萌发 种子成份 花生种子 创设情境 课堂教学质量 生物教学 探索知识
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激发学生学习兴趣 提高英语学习水平 被引量：1
6
作者 张振梅 《当代教育科学》 1999年第4期64-64,共1页
许多学生刚学英语时，对学习英语有着浓厚的兴趣，表现在：课堂上踊跃发言，热情饱满；下课愿意进英语角；回家后愿将他们学到的几句英语说给亲朋好友听，似乎他们已学到了很多……然而，随着内容的复杂，难度的加深，课容量的加大，一... 许多学生刚学英语时，对学习英语有着浓厚的兴趣，表现在：课堂上踊跃发言，热情饱满；下课愿意进英语角；回家后愿将他们学到的几句英语说给亲朋好友听，似乎他们已学到了很多……然而，随着内容的复杂，难度的加深，课容量的加大，一些学生便渐渐丧失了原来的积极性，学... 展开更多
关键词 英语学习兴趣 教学过程 语言表达能力 英语学习水平 激发学生的学习兴趣 青岛经济技术开发区 课外活动 兴趣培养 培养学生 引入新课
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谈语文教学中激发学生学习兴趣的艺术
7
作者 陈学强 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S2期79-79,共1页
关键词 语文教学 激发学生的学习兴趣 创造性思维 传统教学模式 激发学习热情 学习方法 学习能力 临武县城 实施素质教育 《愚公移山》
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谈谈课堂教学中学生学习兴趣的激发
8
作者 袁春生 吕瑛 《当代教育科学》 1999年第9期50-51,共2页
关键词 课堂教学 激发学生的学习兴趣 启迪学生思维 中学生 应试教育 教育体制改革 课堂心理气氛 教师 启发式教学 语言艺术
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小学数学课激发学生学习兴趣之我见
9
作者 张淑艳 《当代教育科学》 1997年第4期65-66,共2页
关键词 激发学生的学习兴趣 小学数学课 好奇心 数学教学 课堂教学效率 小学生 具体形象 更新教学方法 培养兴趣 直观教学
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怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感——兼谈学生非智力因素的培养 被引量：1
10
作者 孙嘉平 朱慧梅 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第Z2期83-85,共3页
一、激发学生的学习兴趣。 爱因斯坦说过,“热爱是最好的老师。”初中的学生好奇心强,而好奇心又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。在教学过程中要时时注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣。
关键词 非智力因素 激发学生的学习兴趣 物理学习 初中生 教学过程 初中学生 意志品质 好奇心 教学手段 物理教学
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如何培养中学生学习生物的兴趣 被引量：1
11
作者 冉申秀 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期112-113,共2页
关键词 激发学生的学习兴趣 学生学习 生物教学 光合作用 教学内容 谜语 组织学 非智力因素 动物进化 生物科学
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浅谈如何激发学生学习生物学的兴趣 被引量：1
12
作者 黄福文 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期99-101,共3页
关键词 生物学知识 激发学生的学习兴趣 染色体数目 学生学习 提高教学质量 教学过程 引入新课 生殖细胞 物种的稳定性 遗传和变异
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小学音乐教学中如何激发学生的学习兴趣 被引量：1
13
作者 王静 《现代农村科技》 2022年第4期93-93,共1页
欣赏优美的音乐,学唱动听的曲子,可以使学生在学习音乐的同时享受音乐带来的快乐,更重要的是可以使学生辨别真善美,促进学生良好品质的形成。音乐教师在教学中要充分利用教材内容,也可选取课本以外的健康优美的曲子,让学生参与到音乐教... 欣赏优美的音乐,学唱动听的曲子,可以使学生在学习音乐的同时享受音乐带来的快乐,更重要的是可以使学生辨别真善美,促进学生良好品质的形成。音乐教师在教学中要充分利用教材内容,也可选取课本以外的健康优美的曲子,让学生参与到音乐教学中,在轻松愉快的气氛中学习音乐基础知识,练习歌唱本领,提升音乐素养。1重视课堂导入音乐作为一门艺术,在陶冶情操方面起着重要作用。 展开更多
关键词 小学音乐教学 课堂导入 良好品质 音乐基础知识 提升音乐素养 激发学生的学习兴趣 音乐教师 教材内容
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浅谈如何激发学生的学习兴趣
14
作者 王世栋 张丙华 《当代教育科学》 1999年第9期58-59,共2页
关键词 激发学生的学习兴趣 激发学习兴趣 动手操作 小学生 几何初步知识 小学数学 练习形式 应用题 类型题 数学教学
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运用和谐教学法激发学生的学习兴趣
15
作者 丛树福 黄先华 《当代教育科学》 1997年第1期71-71,共1页
运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激... 运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激趣，和练习生趣的和谐教学法，又是激... 展开更多
关键词 和谐教学法 黄鼠狼 激发学生的学习兴趣 教学实践 练习生 语文教学 教学方法 导入新课 课堂效率 人物形象
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努力激发学生的学习兴趣
16
作者 瞿瑞麒 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2002年第1期95-95,共1页
一堂好课,最根本的要求是激发学生的学习兴趣,让学生思维躁动,打破老师只管教、学生只管听的沉闷局面。上这样的课很难。但既然走进了课堂,就得尽教师所能激发学生的学习兴趣,帮助学生把脑子搅活。
关键词 激发学生的学习兴趣 思维能力 《鸿门宴》 引导学生 《荷塘月色》 高考模拟题 心理描写 “同命” 手下人 同义复词
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Word power板块教学与词汇学习兴趣 被引量：2
17
作者 张昌梅 《中小学英语教学与研究》 2008年第1期14-15,17,共3页
《普通高中英语课程标准》将情感态度列为课程的目标，充分体现了课程以人为本的教学新理念。情感态度目标指的是在语言教学过程中对学生学习兴趣、学习动机、学习自信心、克服困难的意志和合作精神的培养，其中学习兴趣在教学过程中起... 《普通高中英语课程标准》将情感态度列为课程的目标，充分体现了课程以人为本的教学新理念。情感态度目标指的是在语言教学过程中对学生学习兴趣、学习动机、学习自信心、克服困难的意志和合作精神的培养，其中学习兴趣在教学过程中起着不可替代的作用，兴趣是否被有效激发直接关系到英语教学的效果。因此在教学活动中，教师应运用多种手段，创设新颖多样的情境，激发学生学习英语的兴趣和热情，并在此基础上进一步引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，让学生能够主动、持久并充满激情地实现语言习得。 展开更多
关键词 学生学习兴趣 板块教学 《普通高中英语课程标准》 POWER WORD 词汇 情感态度 教学过程
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谈田径教学中对学生的兴趣培养
18
作者 游鑫泉 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第S1期83-85,共3页
谈田径教学中对学生的兴趣培养游鑫泉（四川联合大学体育部成都６１００６１）１必须让学生明确学习的目的一堂田径课的完成，教师的教是外因，学生的学是内因。提高学生的学习积极性是非常重要的。而让学生明确学习的目的乃是调动其学... 谈田径教学中对学生的兴趣培养游鑫泉（四川联合大学体育部成都６１００６１）１必须让学生明确学习的目的一堂田径课的完成，教师的教是外因，学生的学是内因。提高学生的学习积极性是非常重要的。而让学生明确学习的目的乃是调动其学习积极性的一个极其重要的因素。因为... 展开更多
关键词 田径教学 背越式 兴趣培养 教学原则 俯卧式 普通体育课 学习积极性 激发学生的学习兴趣 示范动作 教学手段
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让学生学英语的兴趣常盛不衰
19
作者 邱华 《四川师范大学学报（社会科学版）》 1999年第S1期184-186,共3页
关键词 英语学习 学习英语 小学英语 英语广播 激发学生的学习兴趣 教学手段 学习积极性 教师 消极情感 直观教学
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怎样调动学生学习政治课的积极性
20
作者 毛纪庚 《高校教育管理》 1996年第2期105-106,共2页
关键词 政治课 激发学生的学习兴趣 调动学生 政治教师 学习积极性 教师的主导作用 学生思想 真理的力量 和谐的师生关系 社会主义理论
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