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结构不良问题在学生学业成就评价中的应用
被引量：
4
1
作者
张雨强
冯翠典
《当代教育科学》
北大核心
2007年第20期54-56,60,共4页
传统纸笔测试中采用结构良好问题对学生进行的评价是片面的、浅层次的。纸笔测试改革的一个重要措施就是引入结构不良问题。解决结构不良问题需要学生具备更多的认知成分和非认知成分,藉以能够完成对学生更为真实全面的评价。
关键词
结构不良问题
纸笔测试
学生学业成就评价
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职称材料
国家的学生学业成就评价责任:别国的经验
被引量：
6
2
作者
王少非
《当代教育科学》
北大核心
2007年第2期13-16,共4页
在教育管理权持续下放的背景中,质量保证成为一个重要的关注点,因此国家承担越来越多的学生学业成就评价责任也正成为一种国际趋势。从别国的经验考察,国家对学生学业成就评价的责任包括了实施国家教育质量监测;培育学生学业成就评价的...
在教育管理权持续下放的背景中,质量保证成为一个重要的关注点,因此国家承担越来越多的学生学业成就评价责任也正成为一种国际趋势。从别国的经验考察,国家对学生学业成就评价的责任包括了实施国家教育质量监测;培育学生学业成就评价的专业中介;实施学生学业成就评价监控。这些做法对我国当前的学生学业成就评价改革具有重要的借鉴意义。
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关键词
学生学业成就评价
国家责任
教育质量监测
评价
监控
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职称材料
题名
结构不良问题在学生学业成就评价中的应用
被引量：
4
1
作者
张雨强
冯翠典
机构
曲阜师范大学化学科学学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第20期54-56,60,共4页
文摘
传统纸笔测试中采用结构良好问题对学生进行的评价是片面的、浅层次的。纸笔测试改革的一个重要措施就是引入结构不良问题。解决结构不良问题需要学生具备更多的认知成分和非认知成分,藉以能够完成对学生更为真实全面的评价。
关键词
结构不良问题
纸笔测试
学生学业成就评价
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
国家的学生学业成就评价责任:别国的经验
被引量：
6
2
作者
王少非
机构
华东师范大学课程与教学系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第2期13-16,共4页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目<素质教育课程评价体系研究>的研究成果之一。
文摘
在教育管理权持续下放的背景中,质量保证成为一个重要的关注点,因此国家承担越来越多的学生学业成就评价责任也正成为一种国际趋势。从别国的经验考察,国家对学生学业成就评价的责任包括了实施国家教育质量监测;培育学生学业成就评价的专业中介;实施学生学业成就评价监控。这些做法对我国当前的学生学业成就评价改革具有重要的借鉴意义。
关键词
学生学业成就评价
国家责任
教育质量监测
评价
监控
分类号
G512 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
结构不良问题在学生学业成就评价中的应用
张雨强
冯翠典
《当代教育科学》
北大核心
2007
4
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职称材料
2
国家的学生学业成就评价责任:别国的经验
王少非
《当代教育科学》
北大核心
2007
6
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