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基于虚拟仪器口袋实验室的循迹双车跟随实验
被引量:
2
1
作者
岑文广
李俊贤
+2 位作者
张志明
赵文瑞
欧锐
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第11期35-41,共7页
针对自动化类专业理论性和工程实用性兼备的学习特点,软硬件结合,设计基于虚拟仪器口袋实验室的循迹双车跟随综合创新性实验。将单一目标验证性实验扩充为以理论计算分析为基础、专业课程为主要手段、综合实践应用为目标的实验教学任务...
针对自动化类专业理论性和工程实用性兼备的学习特点,软硬件结合,设计基于虚拟仪器口袋实验室的循迹双车跟随综合创新性实验。将单一目标验证性实验扩充为以理论计算分析为基础、专业课程为主要手段、综合实践应用为目标的实验教学任务与创新拓展训练。实践结果表明:该实验平台效费比高,可激发学生的学习兴趣,培养创新思维和工程实践能力,达到高等院校工程教育专业认证中"具备解决复杂工程问题"的要求。
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关键词
工程教育专业认证
虚拟仪器
学生口袋实验室
循迹双车跟随
综合创新性
实验
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职称材料
题名
基于虚拟仪器口袋实验室的循迹双车跟随实验
被引量:
2
1
作者
岑文广
李俊贤
张志明
赵文瑞
欧锐
机构
同济大学电子与信息工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第11期35-41,共7页
基金
教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201702008060,201802016006)
同济大学本科教学改革研究与建设项目(TJ0800104221/004)
+1 种基金
同济大学本科交叉课程建设项目(TJ0800104239,TJ1350104085)
同济大学本科生学科竞赛项目(TJ4250145302/001)。
文摘
针对自动化类专业理论性和工程实用性兼备的学习特点,软硬件结合,设计基于虚拟仪器口袋实验室的循迹双车跟随综合创新性实验。将单一目标验证性实验扩充为以理论计算分析为基础、专业课程为主要手段、综合实践应用为目标的实验教学任务与创新拓展训练。实践结果表明:该实验平台效费比高,可激发学生的学习兴趣,培养创新思维和工程实践能力,达到高等院校工程教育专业认证中"具备解决复杂工程问题"的要求。
关键词
工程教育专业认证
虚拟仪器
学生口袋实验室
循迹双车跟随
综合创新性
实验
Keywords
engineering education professional accreditation
virtual instrument
students’pocket laboratory
double tracking and following vehicles
comprehensive innovation experiment
分类号
TP273.5 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TM930.9 [电气工程—电力电子与电力传动]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于虚拟仪器口袋实验室的循迹双车跟随实验
岑文广
李俊贤
张志明
赵文瑞
欧锐
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020
2
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参考文献
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