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引导学生参与健美操创编提高大学生体育能力被引量：3: 1; 作者刘宇晔《南京体育学院学报（社会科学版）》 2001年第6期43-44,共2页; 通过对我院 3个年级大学女生的研究 ,发现在健美操教学中 ,在学生具备一定健美操基础情况下 ,引导她们积极加入到健美操的编创工作中 ,对提高其体育自学能力 ,扩展健美操专项的知识面。; 关键词健美操大学生体育能力学生参与意识体育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

从体育的属性和功能看体育与健康教育之运动参与及技能学习被引量：4: 2; 作者高力翔李武《南京体育学院学报（社会科学版）》 2001年第6期35-36,共2页; 关键词体育功能体育属性健康教育技能学习学生参与意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

活跃历史课堂气氛“十法”: 3; 作者龙益军《教学与管理（中学版）》北大核心 2011年第3期72-73,共2页; 兴趣是历史课堂成败的关键。如何激发学生兴趣、增强学生参与意识是历史教师首先要考虑的问题。我们认为，活跃的课堂气氛是激发学生兴趣的有效手段。它既包括听觉上的热热闹闹，也包括学生手脑并用的主体参与活动，还包括学生创新欲望... 展开更多; 关键词课堂气氛历史课堂学生兴趣学生参与意识学生主体参与历史教师参与活动手脑并用; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	引导学生参与健美操创编提高大学生体育能力	刘宇晔	《南京体育学院学报（社会科学版）》	2001	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从体育的属性和功能看体育与健康教育之运动参与及技能学习	高力翔李武	《南京体育学院学报（社会科学版）》	2001	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	活跃历史课堂气氛“十法”	龙益军	《教学与管理（中学版）》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料