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农职中果树专业教学改革的探索 被引量:2
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作者 柴全喜 《职教论坛》 北大核心 1994年第11期37-37,共1页
果树专业课知识来源于生产实践,同时又要回到生产中去,服务和指导于生产。所以,在果树专业课教学中,要求学生不仅要对果树专业的基本理论和基本技术学通弄懂,牢固掌握,更重要的是要培养学生能够学以致用,将所学知识和技术灵活的运用到... 果树专业课知识来源于生产实践,同时又要回到生产中去,服务和指导于生产。所以,在果树专业课教学中,要求学生不仅要对果树专业的基本理论和基本技术学通弄懂,牢固掌握,更重要的是要培养学生能够学以致用,将所学知识和技术灵活的运用到生产实践中去,培养学生动手实践和分析解决问题的能力,这是由果树生产自身的特点(实践性地方性强)所决定的。为了达到这一目的,笔者在近几年的果树专业教学中,进行了一些有益的探索。 展开更多
关键词 果树专业 农职 教学改革 学生动手实践 专业课知识 强化技能训练 疏花 保果 时义 峰州
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浅谈中职学校Photoshop课程实例教学方法
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作者 李俊亚 《河南农业》 2009年第2X期30-31,共2页
随着人们对生活质量要求的日益提高,加之高科技技术(如电脑技术、数码技术等)对人们日常生活的影响越来越深刻,目前拥有一台数码相机,拍摄及处理个性化的数码照片已经成为一种时尚潮流,对数码照片或图像的处理与修正成为一种就业需求。... 随着人们对生活质量要求的日益提高,加之高科技技术(如电脑技术、数码技术等)对人们日常生活的影响越来越深刻,目前拥有一台数码相机,拍摄及处理个性化的数码照片已经成为一种时尚潮流,对数码照片或图像的处理与修正成为一种就业需求。在中职学校教育教学过程中。 展开更多
关键词 实例教学 PHOTOSHOP 图像旋转 生活质量要求 高科技技术 子菜单 教学效果 学校教育 学生动手实践 原始尺寸
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