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当代学生良序公共生活的匮乏及构建途径——基于学校公民教育视角
被引量:
3
1
作者
高峰青
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第16期40-43,共4页
公共生活是发生在公共领域中的以促进公共意识、公共事务和公共道德品行养成的公民实践交往活动,学生公共生活的匮乏容易造成学校公民教育的关系性存在缺失、互联网时代学生微公共空间意识和公共性的弱化、消解公民教育的文化亲密性。...
公共生活是发生在公共领域中的以促进公共意识、公共事务和公共道德品行养成的公民实践交往活动,学生公共生活的匮乏容易造成学校公民教育的关系性存在缺失、互联网时代学生微公共空间意识和公共性的弱化、消解公民教育的文化亲密性。学校公民教育应立足建构全域的社会公共空间,使学生公共生活与全域的社会公共空间形成有机联系,通过激活学生公民身份解决公共表达和个体话语表达的冲突,重视国家历史和儒家立场的公共生活经验对学生文化情感的形塑,促进学生社会情感和社会共识的达成。
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关键词
公民教育
学生公共生活
社会
生活
文化亲密性
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题名
当代学生良序公共生活的匮乏及构建途径——基于学校公民教育视角
被引量:
3
1
作者
高峰青
机构
苏州大学血液和血管疾病诊疗药物技术教育部工程研究中心
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第16期40-43,共4页
文摘
公共生活是发生在公共领域中的以促进公共意识、公共事务和公共道德品行养成的公民实践交往活动,学生公共生活的匮乏容易造成学校公民教育的关系性存在缺失、互联网时代学生微公共空间意识和公共性的弱化、消解公民教育的文化亲密性。学校公民教育应立足建构全域的社会公共空间,使学生公共生活与全域的社会公共空间形成有机联系,通过激活学生公民身份解决公共表达和个体话语表达的冲突,重视国家历史和儒家立场的公共生活经验对学生文化情感的形塑,促进学生社会情感和社会共识的达成。
关键词
公民教育
学生公共生活
社会
生活
文化亲密性
Keywords
civic education
public life of students
social life
cultural intimacy
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
当代学生良序公共生活的匮乏及构建途径——基于学校公民教育视角
高峰青
《教育理论与实践》
北大核心
2019
3
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