化学技术在提高学生体育成绩中的应用探索

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作者 张宏宇 《应用化学》 北大核心 2025年第3期447-448,共2页

体育运动是学生全面发展的重要组成部分,对增强体质、培养意志品质具有不可替代的作用。化学技术在竞技体育领域得到广泛应用,推动了运动成绩的提高。将化学技术引入学生体育训练、营养补充和伤病防治等环节,对于提升青少年运动员的竞... 体育运动是学生全面发展的重要组成部分,对增强体质、培养意志品质具有不可替代的作用。化学技术在竞技体育领域得到广泛应用,推动了运动成绩的提高。将化学技术引入学生体育训练、营养补充和伤病防治等环节,对于提升青少年运动员的竞技水平也具有重要意义。本文从化学视角切入,在化学技术应用现状的基础上,围绕提高学生运动成绩这一主题,重点探讨生物化学检测、辅助恢复、营养补剂和损伤防治等领域的前沿技术和实践经验,力求为相关研究提供参考。 展开更多

关键词 学生体育成绩 化学技术 生物化学检测

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进一步完善我校学生体育成绩的考核方法

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作者 王书亭 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 1991年第1期10-11,共2页

学生体育成绩的考核,是学校体育工作考核的一个重要组成部分,是检查学生学习情况的一种有效方法.充分完善学生体育成绩的考核方法,有助于充分调动学生的积极性和加强教学中的思想教育工作.激励学生努力学习,刻苦锻炼,不断提高体育课的... 学生体育成绩的考核,是学校体育工作考核的一个重要组成部分,是检查学生学习情况的一种有效方法.充分完善学生体育成绩的考核方法,有助于充分调动学生的积极性和加强教学中的思想教育工作.激励学生努力学习,刻苦锻炼,不断提高体育课的学习成绩,所以学生体育成绩考核方法就不应用单纯的技课上学习情况来考核,为了更好地激发、鼓励、鞭策学生,使体育课上得更好,课外体育活动更活跃,以致更好地达到增强学生体质的日的,根据我校的实际情况,我在教学中对我校学生体育成绩考核办法进行了一些改进,对比如下: 展开更多

关键词 学生体育成绩 体育活动 学校体育 学习成绩 课外体育锻炼 体育教育 思想教育 学生学习情况 肺活量指数 运动技术

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高校学生体育成绩考核标准改革初探

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作者 吴晓强 《体育科技》 1987年第1期45-51,共7页

学校体育是我国近百年来开展体育运动的重要阵地,也是整个国民体育的基础,亟须大力加强。学校体育的任务是:“全面锻炼学生身体;增强体质;掌握体育的基础知识。基本技术和基本技能;

关键词 学生体育成绩 学校体育 国民体育 共产主义思想 成绩考核 运动技术水平 品德教育 台阶试验 科学化方向 体育动作

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对小学体育学习成绩评定方法的探讨

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作者 杨菊红 《教师博览（下旬刊）》 2011年第8期58-58,共1页

在《体育与健康课程标准》(以下简称《课标》)中,关于体育学习评价的论述,仅从理论的角度,对新课程的评价定义、评价目的和评价重点等方面提供了建议,缺乏具体明确便于操作的评价方法。因此,围绕课程目标,研究制定符合小学生身心特点和... 在《体育与健康课程标准》(以下简称《课标》)中,关于体育学习评价的论述,仅从理论的角度,对新课程的评价定义、评价目的和评价重点等方面提供了建议,缺乏具体明确便于操作的评价方法。因此,围绕课程目标,研究制定符合小学生身心特点和健康发展需求的体育学习成绩评定方法,在全面推进体育新课程的过程中具有现实意义。 展开更多

关键词 小学体育 体育新课程 学习成绩 评定方法 体育学习评价 评价重点 评价方法 学生体育成绩 体能水平

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从学校体育的目的谈普通高校体育教育 被引量：1

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作者 席凯强 陈海波 《高等建筑教育》 1987年第1期62-64,共3页

一、学校体育的目的和普通高校体育的特点 学校体育是体育教育系统中的一个重要组成部分,是对广大青少年学生进行身心培育的专门教育过程。它的任务虽是多方面的,但就其根本目的而言、主要是通过专门体育课和课外身体锻炼等过程,增强学... 一、学校体育的目的和普通高校体育的特点 学校体育是体育教育系统中的一个重要组成部分,是对广大青少年学生进行身心培育的专门教育过程。它的任务虽是多方面的,但就其根本目的而言、主要是通过专门体育课和课外身体锻炼等过程,增强学生体质,提高健康水平。 普通高校的体育教育是整个学校体育教育的后期阶段。与中学阶段相比,大学生不仅在身体发育上逐渐趋于完善,更重要的是由于他们知识经验的不断积累,认识水平的不断提高,大多数学生对体育的社会作用以及体育与自我关系的认识更加深刻,学习动机更加端正,间接兴趣更为突出,积极性、 展开更多

关键词 体育教育 学校体育 间接兴趣 体育锻炼标准 学生体育成绩 身体锻炼 身体发育 青少年学生 学习动机 自我锻炼能力

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浅谈农村大学生体能训练策略

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作者 李明 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2020年第16期I0006-I0006,共1页

体能是通过力量、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力。体能水平的高低与人体的形态学特征以及机能特征有着密切的关系。近年来,大学生体能状况大不如前,特别是农村大学生体育成绩不合格人数较多,其体能综... 体能是通过力量、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力。体能水平的高低与人体的形态学特征以及机能特征有着密切的关系。近年来,大学生体能状况大不如前,特别是农村大学生体育成绩不合格人数较多,其体能综合素质下降。与此相悖的是农村大学生体能训练呈现下降趋势,造成该情况的原因不仅有外界条件的影响,还因为缺乏专业性的指导。目前,关于农村大学生体能训练研究较多,大多数是理论性的内容. 展开更多

关键词 农村大学生 体能训练 体能水平 大学生体能 机能特征 学生体育成绩 训练策略 下降趋势

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对高校体育改革的几点设想

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作者 贾善玉 刘兴晋 宋永平 《山东体育科技》 1987年第1期29-32,共4页

体育是学校教育的重要组成部分,是推动社会发展的积极因素之一。为了适应建设“四化”的需要,高校体育必须改革。现将我们的一些想法提出来与同志们共同探讨。一、改革现行的体育管理体制目前绝大多数高校都设有体育运动委员会(下称“... 体育是学校教育的重要组成部分,是推动社会发展的积极因素之一。为了适应建设“四化”的需要,高校体育必须改革。现将我们的一些想法提出来与同志们共同探讨。一、改革现行的体育管理体制目前绝大多数高校都设有体育运动委员会(下称“体委”),由一名付院(校)长任主任,分管体育工作。实践证明,由于这位付院(校)长工作头绪多,抽不出更多的时间来过问体育工作。 展开更多

关键词 高校体育改革 体育工作 体育运动委员会 体育传统 体育管理体制 学生体育活动 体育卫生工作 学生体育成绩 群体活动 体质情况

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关于贯彻全国学校体育卫生工作会议精神的几点意见

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作者 康永祥 杨继刚 《现代教育管理》 1983年第3期78-82,共5页

教育部于一九八三年五月二十日至二十九日在西安召开了全国学校体育卫生工作会议。如何贯彻这次全国会议的主要精神、结合我省高等学校体育工作的情况谈几点意见。一、关于贯彻高等学校体育工作《暂行规定》问题教育部颁发的高等学校体... 教育部于一九八三年五月二十日至二十九日在西安召开了全国学校体育卫生工作会议。如何贯彻这次全国会议的主要精神、结合我省高等学校体育工作的情况谈几点意见。一、关于贯彻高等学校体育工作《暂行规定》问题教育部颁发的高等学校体育工作《暂行规定》(以下简称《暂行规定》)是学校体育工作带有立法性质的文件,它对于学校体育工作所应该遵循的一系列方针、政策、工作内容、各项要求都做了较明确的规定,它是教育立法的一部份。《暂行规定》 展开更多

关键词 学校体育卫生 体育工作 暂行规定 体育教学 学生体育成绩 体育科研 教学效果 体质研究 体育骨干 体育理论知识

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对成人高校体育教育若干问题的探讨

9

作者 王加 《体育科技》 1990年第4期42-44,共3页

近十年来,我国成人教育迅速发展,这是社会进步与发展的必然要求。成人高校体育教育在整个学校体育中(小学、中学、大学)是一个新的领域。它在体育教育的指导思想,体育教育的内容,体育教学的方式方法,成绩考核等方面,既有相同之处,又有... 近十年来,我国成人教育迅速发展,这是社会进步与发展的必然要求。成人高校体育教育在整个学校体育中(小学、中学、大学)是一个新的领域。它在体育教育的指导思想,体育教育的内容,体育教学的方式方法,成绩考核等方面,既有相同之处,又有不同的特点。一、成人高校体育的特点任何学校的体育教育其目的首先是以锻炼和增强学生体质为宗旨。由于成人教育与一般学校教育具有不同的性质。 展开更多

关键词 体育教育 成人高校 体育教学 成绩考核 学校体育 指导思想 学生体育成绩 成人学生 运动项目 运动负荷

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体育工作欣欣向荣

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作者 张洪范 《湖南城市学院学报》 1990年第3期24-26,共3页

建校20周年以来,特别是党的十一届三中全会以后,我校坚持贯彻普及与提高相结合,以普及为重点的体育办学方针,着力提高教学质量,广泛开展群体活动和提高运动技术水平,取得了显著成绩,为培养德、智、体全面发展的合格人才作出了较大贡献。

关键词 体育工作 运动技术水平 群体活动 体育传统 学校体育 体育科 办学方针 学生体育成绩 体育教学 教学质量

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浅谈高校体育课教学任务

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作者 张洪范 《湖南城市学院学报》 1990年第5期79-80,共2页

近年来,对体育课的教学任务开展了广泛的讨论,争论点主要集中在增强体质和“三基”教学谁为主的问题上。由于指导思想不同,主次不同,在处理一系列具体问题时出现了显著差异。例如,评价一堂体育课的质量时,前者强调运动量是否适当,后者... 近年来,对体育课的教学任务开展了广泛的讨论,争论点主要集中在增强体质和“三基”教学谁为主的问题上。由于指导思想不同,主次不同,在处理一系列具体问题时出现了显著差异。例如,评价一堂体育课的质量时,前者强调运动量是否适当,后者强调“三基”教学效果是否良好;在选择教材内容时,前者强调教材的趣味性,以调动学生锻炼积极性为依据,后者强调教材的系统性,以培养学生掌握体育锻炼的方法为依据;在评定学生体育成绩时,前者只考核几个运功项目的“达标”,后者主张全面考核,包括体育知识考试,部分运动项目的“达标”和技评,以及学习态度;在调配教师时,前者强调教师的工作态度,后者强调教师的业务水平和组织能力。诸如此类的问题还不少,看来,对体育教学任务的认识有必要进一步探讨,以求认识上的基本统一才好。 展开更多

关键词 体育教学任务 学生体育成绩 运动项目 技评 指导思想 组织能力 三基 学习态度 体质水平 学校体育

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高等院校普通体育课考核办法探讨

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作者 邹丹 关怀东 《体育科技》 1986年第2期25-29,共5页

体育课的考核是评价和检查教学质量的措施之一,是检验体育教学目的、任务完成与否的重要标志。同时对激励学生积极锻炼。

关键词 体育考试 考核办法 学生体育成绩 运动项目 教学质量 身体素质 教学目的 考试项目 成绩评定 锻炼情况

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高校体育教师综合考评的指标体系与方法

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作者 孙有平 《体育科技》 1993年第4期17-19,共3页

对教师进行考核与评价,是检验和提高教师质量的重要措施,它对于教师的选拨使用和实行教师聘任,执行奖惩制度都具有积极的促进作用。 1 综合考评教师的意义长期以来,许多高校对教师的考评只局限于直观描述或事件例举的定性分析,而缺乏精... 对教师进行考核与评价,是检验和提高教师质量的重要措施,它对于教师的选拨使用和实行教师聘任,执行奖惩制度都具有积极的促进作用。 1 综合考评教师的意义长期以来,许多高校对教师的考评只局限于直观描述或事件例举的定性分析,而缺乏精确的计量考核和定量分析。在评选先进。 展开更多

关键词 指标体系 直观描述 奖惩制度 经验估计 组织能力 权重和 促进作用 二级指标 学生体育成绩 考评指标

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我省高校普通系体操教学现状与课题

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作者 孔祥铸 李延忠 姜建业 《山东体育科技》 1987年第2期74-78,共5页

一、问题的提出体操对青少年身心的发展具有独特作用,因而世界各国都把它列为学校体育教学的主要内容,且占比重较大,以中学为例:日本25—30%,苏联25.7—31.4%,中国为23—25%。但是,在体操教材的实际执行上,我国远不如其他国家。华南师... 一、问题的提出体操对青少年身心的发展具有独特作用,因而世界各国都把它列为学校体育教学的主要内容,且占比重较大,以中学为例:日本25—30%,苏联25.7—31.4%,中国为23—25%。但是,在体操教材的实际执行上,我国远不如其他国家。华南师大的何冠英老师曾对广东省城镇中、小学的体操教学做过调查、结果证明。 展开更多

关键词 体操教学 体操比赛 体育教学 华南师大 体操项目 冠英 青少年学生 学校体育 体操运动 学生体育成绩

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