美国高校学生事务管理体制与机制及中美差异分析

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作者 方鹏 曲福田 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期39-42,共4页

美国高校学生事务管理在不断发展的过程中形成具有明显特点的学生事务管理体制与机制。通过与美国高校学生事务管理体制与机制的差异比较与评论,中国高校的学生事务管理可从中借鉴一些新的理念与改革思路。

关键词 美国高校 学生事务管理体制与机制 中美差异分析

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高校学生事务管理引入预警干预机制探析 被引量：2

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作者 戴卫义 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期38-42,共5页

在高校学生事务管理中引入并建立大学生教育管理的预警干预机制,有利于推进学生管理水平的科学化提升,有利于强化学生管理维度的精细化覆盖,有利于实现管理理念的生态化转变,也有利于推进和谐校园建设。在运行保障上,需要实现管理向服... 在高校学生事务管理中引入并建立大学生教育管理的预警干预机制,有利于推进学生管理水平的科学化提升,有利于强化学生管理维度的精细化覆盖,有利于实现管理理念的生态化转变,也有利于推进和谐校园建设。在运行保障上,需要实现管理向服务的转型,加快推进管理方式的网格化、管理模式的扁平化、管理队伍的职业化。 展开更多

关键词 大学生 预警干预机制 学生事务管理

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中美高校学生事务管理模式比较 被引量：1

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作者 法红旗 《教育与职业》 北大核心 2013年第16期100-101,共2页

高校学生事务管理是高校对学生事务进行组织、管理、指导和规范，其管理的力度和方式方法从很大程度上影响着高校对人才培养的实践成果。美国从19世纪起便开始对高校学生事务管理工作进行探讨，在实践中也逐步形成了相对完善的理论和方... 高校学生事务管理是高校对学生事务进行组织、管理、指导和规范，其管理的力度和方式方法从很大程度上影响着高校对人才培养的实践成果。美国从19世纪起便开始对高校学生事务管理工作进行探讨，在实践中也逐步形成了相对完善的理论和方法，并产生了学生事务管理的职业领域。通过对比中美两国高校学生事务管理机制，借鉴和吸收美国对学生事务管理的先进理论和经验方法，探索一条具有中国特色的高校学生事务管理的机制，有助于建立科学、专业、客观的学生事务管理评估标准，从而推动我国高等院校实现科学化发展。 展开更多

关键词 学生事务管理 管理模式 高校 中美 人才培养 管理工作 19世纪 管理机制

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关于大学生思想政治教育体制机制的教育视角反思 被引量：9

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作者 李辉 《思想政治教育研究》 2012年第6期13-16,共4页

大学生思想政治教育是从大教育观的视角对高校德育的重新定位,教育场域放大到整个社会,责任主体扩展到诸多方面,教育过程从教书育人、管理育人、服务育人延伸到环境育人、文化育人。但是,原有的教育体制和机制依然存在着很多问题,制约... 大学生思想政治教育是从大教育观的视角对高校德育的重新定位,教育场域放大到整个社会,责任主体扩展到诸多方面,教育过程从教书育人、管理育人、服务育人延伸到环境育人、文化育人。但是,原有的教育体制和机制依然存在着很多问题,制约着大教育观在大学生思想政治教育实践中的实施。其中,主要问题是学校党委与教学行政间的管理主体确证、大学生思想政治教育和高等教育体统分离等。其核心问题是围绕育人的体制机制未得到"实化",学科育德、服务育德、文化育人等机制严重缺位。建立党委领导下、党政共同参与的大学生思想政治教育决策中枢系统、细化学生工作职责、构建服务咨询系统等是可行应对。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育 体制机制

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高校学生管理侵权行为与预防机制的建立 被引量：2

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作者 汪旭鹏 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第2期100-103,共4页

大学生的合法权益极易受到高校管理行为的侵害,这主要是由高校内部管理仍然沿袭着金字塔式的行政管理体制、教育法律法规滞后及高校内部管理失范和侵权救济渠道不畅造成的。因此,需要建立一个以校方为主导,学生参与,行政、立法等机关相... 大学生的合法权益极易受到高校管理行为的侵害,这主要是由高校内部管理仍然沿袭着金字塔式的行政管理体制、教育法律法规滞后及高校内部管理失范和侵权救济渠道不畅造成的。因此,需要建立一个以校方为主导,学生参与,行政、立法等机关相配合的全方位的有效预防高校管理侵权的法律机制。 展开更多

关键词 高校学生管理 侵权行为 预防机制 行政体制 管理失范

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合作办学模式下高校继续教育学院学生工作体制与机制研究 被引量：1

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作者 章迪薇 《成人教育》 北大核心 2016年第11期25-27,共3页

高校继续教育在合作办学的模式下发展,学生工作体制与机制建设趋向复杂化。文章以浙江理工大学为例,从合作办学的高校继续教育产生的背景、学生工作的体制与机制的差异和问题、学生工作体制与机制的现状和探索三方面做了研究,从学生党... 高校继续教育在合作办学的模式下发展,学生工作体制与机制建设趋向复杂化。文章以浙江理工大学为例,从合作办学的高校继续教育产生的背景、学生工作的体制与机制的差异和问题、学生工作体制与机制的现状和探索三方面做了研究,从学生党建团建工作的体制与机制、学生安全维稳机制等方面提出问题、剖析原因与分析对策。 展开更多

关键词 合作办学 继续教育 学生工作 体制与机制

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试论民办高校的办学、管理体制与运行机制 被引量：2

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作者 邱坤荣 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第2期128-133,共6页

民办高校正在我国崛起，但对其研究还不够。民办高校的实践呼唤教育理论的支持与教育科研的参与。本文试图从中国国情出发，对民办高校的办学、管理体制和运行机制进行探讨，以推动民办高校健康、快速、协调和可持续发展。

关键词 民办高校 管理体制 运行机制 改革 学校 政府 教师 学生 教育思想 高等教育

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高校学生教育管理体制的研究

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作者 聂荣华 钟大蔚 +1 位作者 严华 徐国正 《大学教育科学》 1998年第3期72-75,共4页

关键词 高校学生 教育管理体制 学生工作 教育与管理工作 思想政治教育 学生思想 学生教育管理 思想政治工作 自我教育 运行机制

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本科生学生公寓文化建设的体制与机制初探 被引量：4

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作者 王伟 聂风华 续智丹 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第9期68-69,79,共3页

文章分析了公寓文化建设的现状,在辅以清华大学物业管理中心工作案例的基础上,从建立健全本科生学生公寓文化建设的体制与机制等方面详细阐述了高校公寓文化建设的思路。

关键词 学生公寓 文化建设 体制 机制

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开放式学生创新基地管理模式的实践与探索 被引量：6

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作者 王晓东 赵玉茹 沈国芳 《实验技术与管理》 CAS 2008年第8期160-162,173,共4页

创新基地是学生科技创新活动的平台，该文结合浙江工业大学信息工程学院电子创新基地的实际情况，介绍创新基地的管理体制和运行机制，提出通过制度化管理全面开放，加强学生创新能力的培养。

关键词 学生创新基地 管理体制 运行机制

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谈新时期高校学生管理工作的创新 被引量：7

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作者 王霞 《教育与职业》 北大核心 2006年第35期27-28,共2页

随着我国高教改革步伐的进一步加快，高校传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要。因此，高校必须确立“以人为本”的理念，落实科学发展观，不断进行管理理念、管理机制等方面的改革与创新，与... 随着我国高教改革步伐的进一步加快，高校传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要。因此，高校必须确立“以人为本”的理念，落实科学发展观，不断进行管理理念、管理机制等方面的改革与创新，与时俱进，在创新学生管理工作途径方面多动脑筋。 展开更多

关键词 高校 学生管理工作 管理观念 管理机制 管理体制

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当今高校学生教育管理工作探析 被引量：8

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作者 陈淑兰 鲁介群 +1 位作者 袁国保 龙斌 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第02S期44-45,共2页

当今高校学生思想政治教育与日常管理工作面临大学生角色意识、学习生活方式、接受信息渠道、就业方式等多方面的深刻变化带来的挑战,而我们的教育思想观念、体制机制、手段方法、队伍素质等还不能与此相适应,必须进一步端正教育思想、... 当今高校学生思想政治教育与日常管理工作面临大学生角色意识、学习生活方式、接受信息渠道、就业方式等多方面的深刻变化带来的挑战,而我们的教育思想观念、体制机制、手段方法、队伍素质等还不能与此相适应,必须进一步端正教育思想、更新教育观念、健全领导体制、完善工作机制、革新工作手段、改进工作方法、提高队伍素质、增强工作成效。 展开更多

关键词 学生教育管理工作 高校 学生思想政治教育 教育思想观念 队伍素质 角色意识 日常管理 生活方式 信息渠道 就业方式 体制机制 教育观念 领导体制 工作机制 工作手段 工作方法 工作成效 大学生 工作面 学习

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高校学生管理中的主客体关系辩证思考 被引量：1

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作者 杨全刚 古中和 张文博 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第12期89-90,共2页

关键词 高校 学生管理工作 主客体关系 机制创新 管理环境 管理体制

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运用引导、激励和约束机制 努力开拓学生工作新局面

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作者 孙秀玉 于进才 《思想政治教育研究》 1994年第3期28-29,共2页

党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”随着市场经济体制的逐步建立和发展,专业结构和课程设置,改革校内管理、招生、分配等制度,同时也对高等学校学生教育和管理... 党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”随着市场经济体制的逐步建立和发展,专业结构和课程设置,改革校内管理、招生、分配等制度,同时也对高等学校学生教育和管理工作提出了新问题和更高的要求。因此。 展开更多

关键词 学生工作 社会主义市场经济体制 课程设置 高等学校学生 约束机制 经济体制改革 招生 教育 专业结构 十四大

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如何把竞争机制引入到农业院校的学生工作中

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作者 夏爱诚 王华君 《江西农业大学学报》 CAS CSCD 1993年第6期60-63,共4页

随着教育体制改革的不断深化,竞争机制必将引入到高校的学生教育与管理之中,这也是市场经济发展的客观要求。竞争机制有助于增强教育与管理的活力,促使教育工作者观念的更新,对提高教学质量和充分调动学生学习的积极性,有着重要的作用... 随着教育体制改革的不断深化,竞争机制必将引入到高校的学生教育与管理之中,这也是市场经济发展的客观要求。竞争机制有助于增强教育与管理的活力,促使教育工作者观念的更新,对提高教学质量和充分调动学生学习的积极性,有着重要的作用。农业院校的学生工作,有其自身的特点和难点,只有认识自身,才能"对症下药",有效地解决问题,使学生工作走上新台阶。 展开更多

关键词 学生工作 机制引入 教育工作者 教育体制改革 教学质量 毕业生分配 专业思想 高级专业人才 助学金制度 价值取向

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试论大学生的“自律道德”机制

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作者 苗慧兰 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第2期22-24,共3页

试论大学生的“自律道德”机制苗慧兰所谓“自律道德”是指学生作为德育过程的主体，自觉地服从自己确认为正确的道德信念、道德准则的支配，在德育过程中主动养成适应市场经济需要的道德品格。“自律道德”机制是多要素、多序列的动态... 试论大学生的“自律道德”机制苗慧兰所谓“自律道德”是指学生作为德育过程的主体，自觉地服从自己确认为正确的道德信念、道德准则的支配，在德育过程中主动养成适应市场经济需要的道德品格。“自律道德”机制是多要素、多序列的动态综合体，各要素具有各自的独特功能，... 展开更多

关键词 大学生 自律道德 高校德育 德育过程 社会主义市场经济体制 思想品德 自主管理 参与机制 德育工作 价值取向

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学生工作体制应注入社会工作元素

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作者 许莉娅 《学术界》 CSSCI 北大核心 2012年第2期250-250,共1页

《专业社会工作在中国大陆学校现有学生工作体制内的嵌入》指出，在不同的国家及教育体制之下，学校的学生服务机制是有差异的。在我国大陆的中小学校，目前实施的是产生于20世纪50年代，并随着中国社会的改革和发展而不断调整完善的以... 《专业社会工作在中国大陆学校现有学生工作体制内的嵌入》指出，在不同的国家及教育体制之下，学校的学生服务机制是有差异的。在我国大陆的中小学校，目前实施的是产生于20世纪50年代，并随着中国社会的改革和发展而不断调整完善的以思想政治教育为核心的学生工作机制，它由德育教育、心理教育、法制教育、班主任班级管理、共青团或少先队组织及后勤保障服务等六大系统构成。 展开更多

关键词 学生工作机制 专业社会工作 教育体制 中小学校 元素 中国大陆 思想政治教育 后勤保障服务

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建立合作竞争机制 强化学校德育管理

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作者 汤天秀 刘永义 《当代教育科学》 1996年第5期62-64,共3页

在计划经济向市场经济转轨的新形势下,我校在主动适应社会主义市场经济的探索中,建立起合作竞争机制,强化了学校德育管理。一、合作竞争机制在社会发展中的作用合作竞争机制,旨在建立个人与集体之间的共同目标,通过集体成员的互助合作。

关键词 竞争机制 德育管理 合作竞争 互助合作 社会主义市场经济体制 全体学生 学校 社会主义德育 计划经济 个人与集体

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我院全面改革内部管理体制的初步探索

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作者 张宗礼 《西部论坛》 1994年第4期13-15,共3页

改革开放的大潮撞击着高等学府神圣的殿堂,市场经济为高等学校提供了前所未有的发展机遇,同时提出了严峻挑战。

关键词 内部管理体制 全面改革 校办产业 本科专业 运行机制 学生思想教育和管理工作 三个体系 教书育人 “两课”教学 管理模式

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教育强国视域中推进高校分类改革的省思与建构 被引量：1

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作者 史秋衡 许洋 李玲玲 《教育科学》 北大核心 2025年第3期9-16,共8页

推进高校分类改革,源于高校适应知识生产模式与高校职能的结构耦合、缓解社会需求与教育供给的矛盾、赋能教育治理与发展范式的现代化转型的综合需要。教育强国视域中推进高校分类改革的应然样态呈现出多维度与立体化的分类设置框架、... 推进高校分类改革,源于高校适应知识生产模式与高校职能的结构耦合、缓解社会需求与教育供给的矛盾、赋能教育治理与发展范式的现代化转型的综合需要。教育强国视域中推进高校分类改革的应然样态呈现出多维度与立体化的分类设置框架、分类评价与分类配置的体制机制、差异赋权与协同共治的治理模式三大显著特征。在实践过程中,高校分类改革仍存在类型划分标准界限不清,协同发展效应尚未激活,服务终身学习教育体系的能力薄弱等难题。推动高等教育实现从同质竞争到分类卓越的范式跃迁,实现我国教育强国的有力建设,就需要推动分类改革与治理现代化的政策耦合,健全高校内外部协同创新的动力机制,完善发展性评估体系。 展开更多

关键词 高校分类改革 学生成长机制 自主知识体系 教育体制改革 教育强国

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