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在计算机专业教学中发挥学生主体作用的四个抓手 被引量：6
1
作者 黄志杰 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第13期56-57,共2页
本文以中职计算机专业教学为例．阐述如何以任务驱动教学、兴趣小组、工作室、学生讲座四方面为抓手，全面提升学生的主体作用和丰富专业建设的内涵。
关键词 学生主体作用
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浅谈教师主导和学生主体作用的统一 被引量：4
2
作者 刘玉环 李春明 《沈阳体育学院学报》 2001年第2期67-68,共2页
关键词 教材 教师主导 学生学习 体育教学 学生主体作用 学生实际 组织教学 大纲 书本 具体要求
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教师主导作用和学生主体作用 被引量：3
3
作者 刘舒生 《课程．教材．教法》 1984年第5期14-16,共3页
在教学过程中,如何正确理解和发挥教师与学生的作用,是一个值得研究的重要课题。十年动乱时期,教师的作用一度被无理否定。党的十一届三中全会以后,重新肯定了教师在教学中的主导地位和主导作用。近年来,有很多文章提出了教学中要发挥... 在教学过程中,如何正确理解和发挥教师与学生的作用,是一个值得研究的重要课题。十年动乱时期,教师的作用一度被无理否定。党的十一届三中全会以后,重新肯定了教师在教学中的主导地位和主导作用。近年来,有很多文章提出了教学中要发挥学生主体作用的问题。于是有些同志就产生了疑问:“一会儿讲教学要以教师为主,发挥教师主导作用;一会儿又讲,学生是学习的主体。 展开更多
关键词 学生主体作用 发挥教师主导作用 教学活动 教师的主导作用 教学过程 认识活动 认识的主体 教师的作用 儿童中心主义 学习活动
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德育教学发挥学生主体作用 被引量：1
4
作者 洪伟森 刘建庭 +1 位作者 包冬英 兰大美 《中国职业技术教育》 2004年第22期49-50,共2页
本文对德育课数学中如何发挥学生主体作用这一问题作了4个方面的研究探索:①转变教师的教育观念是发挥学生主体作用的前提.②了解学生是发挥学生主体作用的根本出发点.③革新教法是发挥学生主体作用关键.④正确引导是发挥学生主体作用... 本文对德育课数学中如何发挥学生主体作用这一问题作了4个方面的研究探索:①转变教师的教育观念是发挥学生主体作用的前提.②了解学生是发挥学生主体作用的根本出发点.③革新教法是发挥学生主体作用关键.④正确引导是发挥学生主体作用的保证. 展开更多
关键词 德育 教育观念 学生主体作用 教法改革 学生引导
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语文教学应发挥学生主体作用 被引量：1
5
作者 朱挺祥 《职教论坛》 1998年第7期50-50,共1页
语文教学应发挥学生主体作用朱挺祥语文学科是工具学科，教学中以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的做法，实践证明是最优化的办法。语文教师要从学生的实际出发，让学生自觉地、积极地参与到教学中，激发学生学习语文的兴趣，... 语文教学应发挥学生主体作用朱挺祥语文学科是工具学科，教学中以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的做法，实践证明是最优化的办法。语文教师要从学生的实际出发，让学生自觉地、积极地参与到教学中，激发学生学习语文的兴趣，不仅让他们学会，更重要的是会学。一... 展开更多
关键词 语文教学 学生主体作用 教学目标 能力训练 多媒体教学设计 普通话 《故乡的榕树》 教学效果分析 语言特色 心理素质
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浅谈财会教学中教师主导作用和学生主体作用的发挥
6
作者 曹玉毡 《现代农村科技》 2009年第17期51-51,共1页
迁安职教中心作为中等职业技术学校，主要是为当地经济建设培养初级技术人才，同时也肩负着为高一级学校输送合格人才的任务。但由于近几年普通高中扩大招生及受职校春季招生的影响，学生整体素质开始下滑，学习积极性下降，对学习缺乏... 迁安职教中心作为中等职业技术学校，主要是为当地经济建设培养初级技术人才，同时也肩负着为高一级学校输送合格人才的任务。但由于近几年普通高中扩大招生及受职校春季招生的影响，学生整体素质开始下滑，学习积极性下降，对学习缺乏自觉性和主动性， 展开更多
关键词 学生主体作用 教师主导作用 中等职业技术学校 学习积极性 教学 财会 技术人才 职教中心
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发挥学生主体作用 提高课堂教学效果
7
作者 张毓怀 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第1期63-64,共2页
1.优化教学设计,促使学生主动学习课堂上学生的学习活动取决于教师的教学设计.传统的教学组织过程从策略上讲是想方设法引导、启发学生去适应教材的要求,从顺序上讲是先有教材,然后才有学生,是教师带着教材走向学生,而不是带着学生走向... 1.优化教学设计,促使学生主动学习课堂上学生的学习活动取决于教师的教学设计.传统的教学组织过程从策略上讲是想方设法引导、启发学生去适应教材的要求,从顺序上讲是先有教材,然后才有学生,是教师带着教材走向学生,而不是带着学生走向教材.以学生为主体的课堂教学组织过程应该是:在课堂教学中为学生实现学习目的提供信息、手段、时间和空间,使他们能主动地动口、动手、动脑,通过实践活动及相互学习,发现规律获取新知. 展开更多
关键词 学生主体作用 教材 教师 课堂教学 动口 以学生为主体 优化教学 组织过程 上学 信息
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微机在化学教学中如何发挥学生主体作用
8
作者 喻庆 《中国电化教育》 北大核心 1997年第11期33-34,共2页
关键词 微机多媒体 调动学生 化学教学 学生主体作用 化学实验 学习环境 课堂气氛 发现式 想象力 动手操作
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以评价为导向发挥学生主体作用
9
《中小学管理》 北大核心 1999年第2期6-6,共1页
学生不仅是课堂教学的主体，也应是课堂教学评价的主体。基于这一认识，我们编制了一套激励学生主动参与课堂教学评价量表（见附表），试图通过对学生参与行为的评价，考查教师是否着力于激励学生参与课堂教学，是否真正发挥了学生的主... 学生不仅是课堂教学的主体，也应是课堂教学评价的主体。基于这一认识，我们编制了一套激励学生主动参与课堂教学评价量表（见附表），试图通过对学生参与行为的评价，考查教师是否着力于激励学生参与课堂教学，是否真正发挥了学生的主体作用。我们力求以此量表为导向，加... 展开更多
关键词 学生主体 课堂教学模式 课堂教学评价 评价的主体 学生的主体作用 教学目标 学生参与 评价过程 教师教育 学生主体作用
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升旗仪式也应发挥学生主体作用
10
作者 莘凤竹 《中小学管理》 北大核心 1999年第10期22-22,共1页
关键词 学生主体 升旗仪式 学生会 学生主体作用 学生能力 学生自我管理 集中培训 宣传部 组织实施 轮流制
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中专化学教学中发挥学生主体作用的尝试
11
作者 冯福美 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第9期24-25,共2页
中专化学教学中发挥学生主体作用的尝试上海市市郊工业学校（２００２３２）冯福美在工科非化工专业的中专教育中，化学是一门基础课程．学生学习化学的积极性不高，化学内容多，课时少．如何教好中专化学，提高教学质量，我认为只有充... 中专化学教学中发挥学生主体作用的尝试上海市市郊工业学校（２００２３２）冯福美在工科非化工专业的中专教育中，化学是一门基础课程．学生学习化学的积极性不高，化学内容多，课时少．如何教好中专化学，提高教学质量，我认为只有充分发挥学生的主体作用，才能使教师的... 展开更多
关键词 学生主体作用 中专化学 酸碱性 科学的学习方法 盐溶液 盐类水解 课堂教学 学习目的 物质结构 激发学习兴趣
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充分发挥学生主体作用的方法初探
12
作者 张六安 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第8期26-27,共2页
关键词 学生主体作用 硫化氢气体 教学过程 充分发挥 氧化一还原反应 归纳总结 活泼金属 自我分析 化学性 演示实验
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如何充分发挥学生主体作用
13
作者 吴桐祯 《语文建设》 北大核心 2015年第5期8-14,共7页
关于什么是主体作用，我查过一些资料，发现有好几种说法，就连在教学过程中有几个主体，也有不同的意见。我拟取见仁见智的办法，谈一谈个人的意见：我认为在教学过程中，教师要发挥主导作用，学生要发挥主体作用。教师发挥主导作用，... 关于什么是主体作用，我查过一些资料，发现有好几种说法，就连在教学过程中有几个主体，也有不同的意见。我拟取见仁见智的办法，谈一谈个人的意见：我认为在教学过程中，教师要发挥主导作用，学生要发挥主体作用。教师发挥主导作用，指在教学过程中对学生进行指导启发；学生发挥主体作用，指接受指导亲自去体验实践（主体作用的“体”，相当于“身体力行”的“体”）。 展开更多
关键词 学生主体作用 教学过程 “体” 教师
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进行爱国主义教育发挥学生主体作用探讨
14
作者 叶震生 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第3期3-5,共3页
进行爱国主义教育发挥学生主体作用探讨江苏省泰兴师范学校（２２５４００）叶震生三年制中等师范学校化学教学大纲（试行）要求教师根据育人的原则，结合教学内容有意识地对学生进行思想政治教育。同时明确指出；可以结合我国丰富的矿... 进行爱国主义教育发挥学生主体作用探讨江苏省泰兴师范学校（２２５４００）叶震生三年制中等师范学校化学教学大纲（试行）要求教师根据育人的原则，结合教学内容有意识地对学生进行思想政治教育。同时明确指出；可以结合我国丰富的矿产资源，我国在化学化工等方面所取得... 展开更多
关键词 爱国主义教育 学生主体作用 爱国主义教育活动 铜锡合金 思想政治教育 里夫人 建设有中国特色社会主义 民族自豪感 定量分析实验 中和滴定实验
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创设发挥学生主体作用的教学情境
15
作者 刘淑文 《地理教学》 2007年第3期32-33,共2页
俄罗斯著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这一论断充分揭示了人类有实现自我价值的需要，由此也给我们地理教学带来启示，那就是建立很有... 俄罗斯著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这一论断充分揭示了人类有实现自我价值的需要，由此也给我们地理教学带来启示，那就是建立很有逻辑的教学过程，很合理的教学情境，引发学生去发现、研究、探索知识，充分发挥学生的主体作用，实现认知过程和情感过程的和谐统一。那么，该如何创设发挥学生丰体作用的教学情境呢？ 展开更多
关键词 学生主体作用 教学情境 地理教学 教学过程 和谐统一 认知过程 教育学 俄罗斯
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浅论历史教学中学生主体作用的发挥
16
作者 方芳 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06X期151-152,共2页
关键词 历史教学 学生主体作用 教学过程 当代教学论 活动过程 主导作用 主体地位 教学结果 学习活动 学生参与 主动发展 教师 主动性 讲授
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先学后教,充分发挥学生的主体作用 被引量：1
17
作者 郭敬淑 《山东教育科研》 北大核心 2001年第7期94-96,共3页
关键词 中学 语文教学 课堂教学 教学方法 创新能力培养 学生主体作用
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怎样才能发挥学生在教学中的主体作用 被引量：2
18
作者 明安云 汪正东 《教育学报》 1998年第11期14-15,共2页
实施素质教育的主渠道是学校课堂教学，而课堂教学的关键是在教师的主导作用下，充分发挥学生的主体地位。那么怎样才能发挥学生在教学中的主体作用呢？我们认为首先应创设主体发展的氛围。我们传统的教学是将教师和书本置于教学活动的... 实施素质教育的主渠道是学校课堂教学，而课堂教学的关键是在教师的主导作用下，充分发挥学生的主体地位。那么怎样才能发挥学生在教学中的主体作用呢？我们认为首先应创设主体发展的氛围。我们传统的教学是将教师和书本置于教学活动的核心位置，学生成了教学中的“奴隶”... 展开更多
关键词 学生的主体作用 主体发展 非指导性教学 学生的主体性 课堂教学 教学手段 教学中 教学方法 学习过程 创造性
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教，是为了达到不需要教——浅谈课堂教学中学生的主体作用和教师的主导作用
19
作者 刘静 《河北财经学院学报》 1991年第2期39-42,共4页
“教，是为了达到不需要教。”这是我国著名教育家叶圣陶先生的一句名言。意思是：教学，主要的不是把知识交给学生，而是把学习方法教给学生，学生经过训练，能够自己去探索，自己去辨析，自己去判断，从而获得正确的知识和熟练的能力。
关键词 学生的主体作用 课堂教学 教师 著名教育家 学习方法 叶圣陶 知识
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重视发挥学生DE主体作用
20
作者 吴浩星 《职教论坛》 北大核心 1995年第6期44-45,共2页
现代教学论思想的一个根本转变,就是确认教师在教学过程中的主导作用的同时,更加强调学生的主体作用,从而逐步改变学生为单纯的教育对象的传统观念。要培养学生能力,就必须改变单纯地“教师讲、学生听”的那种只重获取知识,不重运用知识... 现代教学论思想的一个根本转变,就是确认教师在教学过程中的主导作用的同时,更加强调学生的主体作用,从而逐步改变学生为单纯的教育对象的传统观念。要培养学生能力,就必须改变单纯地“教师讲、学生听”的那种只重获取知识,不重运用知识,只重教师的主导作用,不重学生的主体作用的传统的课堂教学。要求在文化课的教学过程中,加强观察、练习。 展开更多
关键词 学生的主体作用 教学过程 培养能力 课堂教学 教学模式 培养学生能力 练习体系 教师的主导作用 文化课教学 知识体系
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