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1
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论学生发展能达到的境界——基于“新基础教育”学生工作改革实践的研究 |
李家成
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
12
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2
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基础教育高质量发展的新质生产力 |
薛二勇
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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3
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衡量学生成长状况 提升班级生活质量——解读“新基础教育”班级评价方案 |
李伟胜
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《中小学管理》
北大核心
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2004 |
2
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4
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基础教育中学生主体权利的解读 |
袁宗金
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2004 |
1
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5
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新媒体与主体间性大学生思想政治教育 |
龚涛
徐建军
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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2010 |
59
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6
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当代新基础教育的生命美学观及其方法论意义 |
杨四耕
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2001 |
14
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7
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问题与对策:对我国当前基础教育学生评价状况的思考 |
王凯
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
12
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8
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民族基础教育新教材评价 |
曾碧锋
李兴仁
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2003 |
0 |
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9
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新课程纲要理念下体育课教学中学生对主体地位认识的调查 |
周建华
王元
孙洪涛
周建社
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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10
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新课程理念下教师主导和学生主体地位关系的审视 |
陈春阳
付亚军
王扬
赵飞
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2013 |
2
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11
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现代教育技术对基础教育课程改革的影响 |
黎加厚
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1997 |
19
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12
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构建以学生为主体、培养和提高核心能力为目标的思政课教学新模式 |
杨湘洪
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《教育与职业》
北大核心
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2013 |
8
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13
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新媒体背景下高校学生主体性权益研究 |
吴喜涛
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2016 |
2
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14
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信息技术时代大学生思想政治教育接受机制分析与探讨——评《新媒体环境下大学生思想政治教育接受机制研究》 |
谭爽
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《人民长江》
北大核心
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2021 |
1
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15
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新课改背景下中小学生纪律教育的调查与分析 |
李伟涛
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《中小学管理》
北大核心
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2008 |
1
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16
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关于“学生为主体,教师为主导”的新思考 |
曹光灿
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1990 |
20
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17
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新课程背景下学生差异教育的调适研究 |
赖俊明
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2011 |
1
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18
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大力推行主体教育 全面提高学生素质 |
谢华元
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《学习与实践》
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1999 |
0 |
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19
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对基础教育改革的思考 |
钟英
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《中小学管理》
北大核心
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1998 |
0 |
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20
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新课程实施中的学生评价改革 |
赵德成
李灵
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《中小学管理》
北大核心
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2003 |
11
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