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农业高职教育中开展学生专业协会式自主学习型组织的创新与实践
被引量：
1
1
作者
李春雨
崔颂英
+1 位作者
王振龙
矫天育
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008年第2期35-36,共2页
学生专业协会式自主学习型组织以学生为主体,唱"主角",以教师为指导,做"配角",紧紧围绕专业学习内容和就业岗位指向,以科技和生产活动为有效载体,开展自主学习实践活动。实践表明,组织活动激发了学生自主学习积极性...
学生专业协会式自主学习型组织以学生为主体,唱"主角",以教师为指导,做"配角",紧紧围绕专业学习内容和就业岗位指向,以科技和生产活动为有效载体,开展自主学习实践活动。实践表明,组织活动激发了学生自主学习积极性,培养了学生职业素质,提高了实践动手能力,缩短了学生与企业岗位的距离,促进了学生的全面发展。与此同时,活动拓展了教学的时空间,提高了资源利用率。
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关键词
农业高职教育
学生专业协会
自主学习型组织
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职称材料
高职艺术设计人才职业素质培养的实践
被引量：
4
2
作者
宋霞
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第29期46-48,共3页
本文从学生管理的角度,探讨了如何加强艺术设计专业学生职业素质培养的实践问题。要建立学生专业协会支持校内实训平台——＂创意设计工厂＂的运转机制,并通过＂对口专业帮扶＂、＂以赛促学＂等措施的落实,增强学生职业素质的培养力度。
关键词
创意工厂
学生专业协会
职业素质培养
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职称材料
题名
农业高职教育中开展学生专业协会式自主学习型组织的创新与实践
被引量：
1
1
作者
李春雨
崔颂英
王振龙
矫天育
机构
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008年第2期35-36,共2页
文摘
学生专业协会式自主学习型组织以学生为主体,唱"主角",以教师为指导,做"配角",紧紧围绕专业学习内容和就业岗位指向,以科技和生产活动为有效载体,开展自主学习实践活动。实践表明,组织活动激发了学生自主学习积极性,培养了学生职业素质,提高了实践动手能力,缩短了学生与企业岗位的距离,促进了学生的全面发展。与此同时,活动拓展了教学的时空间,提高了资源利用率。
关键词
农业高职教育
学生专业协会
自主学习型组织
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职艺术设计人才职业素质培养的实践
被引量：
4
2
作者
宋霞
机构
广东轻工职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第29期46-48,共3页
文摘
本文从学生管理的角度,探讨了如何加强艺术设计专业学生职业素质培养的实践问题。要建立学生专业协会支持校内实训平台——＂创意设计工厂＂的运转机制,并通过＂对口专业帮扶＂、＂以赛促学＂等措施的落实,增强学生职业素质的培养力度。
关键词
创意工厂
学生专业协会
职业素质培养
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
农业高职教育中开展学生专业协会式自主学习型组织的创新与实践
李春雨
崔颂英
王振龙
矫天育
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008
1
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职称材料
2
高职艺术设计人才职业素质培养的实践
宋霞
《中国职业技术教育》
北大核心
2010
4
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