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学测制度下“基础会计”课分类教学实践研究--以CM 职校为例
1
作者
吴莹莹
《教师》
2023年第5期111-113,共3页
中职学校应抓住学业水平测试的契机,在会计人才的培养框架下,开展“基础会计”课分类教学。文章首先阐述了在“学业水平测试”制度(以下简称“学测制度”)下“基础会计”课分类教学的可行性,然后总结了“基础会计”课分类教学的实施步骤...
中职学校应抓住学业水平测试的契机,在会计人才的培养框架下,开展“基础会计”课分类教学。文章首先阐述了在“学业水平测试”制度(以下简称“学测制度”)下“基础会计”课分类教学的可行性,然后总结了“基础会计”课分类教学的实施步骤,最后通过设置实验班、收集和整合数据,得出结论:学测制度下实施“基础会计”课分类教学能够显著提升中职生的学业水平测试成绩。
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关键词
学测制度
基础会计
分类教
学
中职
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题名
学测制度下“基础会计”课分类教学实践研究--以CM 职校为例
1
作者
吴莹莹
机构
泉州财贸职业技术学校
出处
《教师》
2023年第5期111-113,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“学测制度下中职分类教学与多层次人才培养模式探究”(FJJKZZ21-035)的研究成果。
文摘
中职学校应抓住学业水平测试的契机,在会计人才的培养框架下,开展“基础会计”课分类教学。文章首先阐述了在“学业水平测试”制度(以下简称“学测制度”)下“基础会计”课分类教学的可行性,然后总结了“基础会计”课分类教学的实施步骤,最后通过设置实验班、收集和整合数据,得出结论:学测制度下实施“基础会计”课分类教学能够显著提升中职生的学业水平测试成绩。
关键词
学测制度
基础会计
分类教
学
中职
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
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1
学测制度下“基础会计”课分类教学实践研究--以CM 职校为例
吴莹莹
《教师》
2023
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