1
|
“明明德”新释及其对学校领导者修为的启迪 |
张新平
张奇峰
|
《现代大学教育》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
2
|
走向学校领导者效能评价——义务教育学校校长效能评价指标体系的模型构建 |
满建宇
程晋宽
傅金兰
|
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
3
|
学校领导者技术压力现状及其影响因素 |
董艳
徐唱
杜国
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
3
|
|
4
|
以学习为中心的学校领导者发展——美国南部地区教育委员会学校领导者发展项目述评 |
周俊
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
1
|
|
5
|
日本“学校领导者教育”的探索与实践 |
李天鹰
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
0 |
|
6
|
瑞典《国家学校领导者培训计划》助力中小学校长专业发展 |
曾琳
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
0 |
|
7
|
市场经济与学校领导者观念的转变更新 |
段九菊
|
《理论探讨》
CSSCI
北大核心
|
1999 |
0 |
|
8
|
学校领导者要做“希望的经销商” |
郑友民
|
《中小学管理》
北大核心
|
2018 |
1
|
|
9
|
论学校领导者的两种管理艺术 |
杨镇
|
《中山大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
1998 |
0 |
|
10
|
联合国将帮助1万名学校领导者实现专业发展 |
|
《教育与职业》
北大核心
|
2013 |
0 |
|
11
|
刍议学校领导者的保密意识 |
王勇
|
《教育管理研究》
|
1996 |
0 |
|
12
|
论高等学校领导者的素质 |
邸鸿勋
高廉平
袁自煌
|
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
|
1987 |
0 |
|
13
|
学校领导者如何处理好人际关系 |
李培青
马加乐
|
《外国中小学教育》
北大核心
|
1992 |
0 |
|
14
|
教师对学校领导者的心理要求 |
冯铸
|
《教学与管理(中学版)》
|
1985 |
0 |
|
15
|
略论学校领导者的能力 |
黄解放
|
《教学与管理(中学版)》
|
1988 |
0 |
|
16
|
学校领导者的情感反应与管理效能的关系 |
李锦兰
|
《教学与管理(中学版)》
|
1986 |
0 |
|
17
|
如何发挥思政引领力:中小学领导者的理解与行动——基于跨省市深度访谈和大规模问卷调研的分析 |
金维民
温家荟
罗宁
|
《中小学管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
18
|
论学校领导与心理环境建设 |
李宝峰
|
《教育与职业》
北大核心
|
2003 |
1
|
|
19
|
解读国际化大都市校长领导力发展模式——英国伦敦大学学院教育研究院“全球城市年轻领导者”项目负责人凯伦·埃奇专访 |
凯伦.埃奇
郭婧
|
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
0 |
|
20
|
如何提高学校领导班子的管理效能——从两条谚语谈起 |
王剑制
|
《教学与管理(中学版)》
|
1992 |
1
|
|