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音乐与社会:近代中国学校音乐会的兴起与影响
1
作者
关心
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第1期124-129,共6页
近代中国的学校音乐会肇始于教会学校,兴盛于位于中心城市的高等学校。学校音乐会在中国的逐步发展,是中西文化碰撞与交流的结果,体现了西洋与传统的交融,有着鲜明的时代特征。学校作为引入西方近代音乐艺术的重要渠道,成为新型音乐人...
近代中国的学校音乐会肇始于教会学校,兴盛于位于中心城市的高等学校。学校音乐会在中国的逐步发展,是中西文化碰撞与交流的结果,体现了西洋与传统的交融,有着鲜明的时代特征。学校作为引入西方近代音乐艺术的重要渠道,成为新型音乐人才培养以及音乐文化传播的重镇。学校音乐会在校园内外定期举行,通过表演的形式展示了学生的音乐才艺,传播了高雅的音乐文化,不仅带动了知识阶层中更多的人对高级娱乐文化的审美认同,而且由学校辐射到社会上,引导了民众对高雅艺术生活的审美认知。学校音乐会的兴起与发展反映了近代中国知识阶层及城市上层民众精神文化生活的需要在发生深刻的变化。
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关键词
学校音乐会
中国近代史
近代社会
艺术
文化
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题名
音乐与社会:近代中国学校音乐会的兴起与影响
1
作者
关心
机构
郑州大学历史文化学院
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第1期124-129,共6页
基金
国家社会科学基金项目(15BZS092)
河南省哲学社会科学规划项目(2017BLS001)
文摘
近代中国的学校音乐会肇始于教会学校,兴盛于位于中心城市的高等学校。学校音乐会在中国的逐步发展,是中西文化碰撞与交流的结果,体现了西洋与传统的交融,有着鲜明的时代特征。学校作为引入西方近代音乐艺术的重要渠道,成为新型音乐人才培养以及音乐文化传播的重镇。学校音乐会在校园内外定期举行,通过表演的形式展示了学生的音乐才艺,传播了高雅的音乐文化,不仅带动了知识阶层中更多的人对高级娱乐文化的审美认同,而且由学校辐射到社会上,引导了民众对高雅艺术生活的审美认知。学校音乐会的兴起与发展反映了近代中国知识阶层及城市上层民众精神文化生活的需要在发生深刻的变化。
关键词
学校音乐会
中国近代史
近代社会
艺术
文化
Keywords
modern education
school concert
arts development
cultural life
分类号
K26 [历史地理—中国史]
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作者
出处
发文年
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1
音乐与社会:近代中国学校音乐会的兴起与影响
关心
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
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