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赢在中层与发展在中层——校长需要思考的四个“中层问题”
被引量：
3
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作者
李政涛
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期4-5,共2页
在学校转型性变革的大背景下,我们可以用"变革中的转化角色与职能",来描述学校"中层"的基本定位。校长需要思考有关"中层"的四个问题:现有的"中层组织"架构是否能够适应"变革"和&qu...
在学校转型性变革的大背景下,我们可以用"变革中的转化角色与职能",来描述学校"中层"的基本定位。校长需要思考有关"中层"的四个问题:现有的"中层组织"架构是否能够适应"变革"和"转化"的需要;校长要为中层干部树立怎样的价值观;中层干部需要怎样的能力和思维方式,才能顺利实现"转化";学校需要给中层干部提供怎样的发展平台、创造怎样的成长空间。
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关键词
中层干部管理
中层组织
学校转型性变革
“新基础教育”
“成事成人”
生命自觉
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题名
赢在中层与发展在中层——校长需要思考的四个“中层问题”
被引量：
3
1
作者
李政涛
机构
华东师范大学新基础教育研究中心
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期4-5,共2页
基金
"十二五"教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目"基础教育改革中教育理论与实践关系的中国特色研究"(课题编号:11JJD880016)的研究成果之一
文摘
在学校转型性变革的大背景下,我们可以用"变革中的转化角色与职能",来描述学校"中层"的基本定位。校长需要思考有关"中层"的四个问题:现有的"中层组织"架构是否能够适应"变革"和"转化"的需要;校长要为中层干部树立怎样的价值观;中层干部需要怎样的能力和思维方式,才能顺利实现"转化";学校需要给中层干部提供怎样的发展平台、创造怎样的成长空间。
关键词
中层干部管理
中层组织
学校转型性变革
“新基础教育”
“成事成人”
生命自觉
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
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赢在中层与发展在中层——校长需要思考的四个“中层问题”
李政涛
《中小学管理》
北大核心
2013
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