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日本新的学校评价制度政策动向被引量：4: 1; 作者包金玲《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期38-42,共5页; 为了保障和提高义务教育质量,日本政府提出创造新时代的义务教育结构改革的设想。即尽可能扩大市町村和学校的权限和责任,发挥地方和学校的主体性和创造性,促进区域教育的发展,国家的责任是对教育结果进行验证,实行新的学校评价制度,旨... 展开更多; 关键词学校评价制度学校评价指导方针第三者评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

法国学校评价制度的改革被引量：1: 2; 作者陆兴发《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2001年第4期14-16,共3页; 扩大学校教育效果的透明度是西方发达国家近年来的共同趋向，这是公众教育需求与参与意识逐渐加强，进而要求政府落实学校责任(accontability)制政策的集中反映。这种趋向在美国和英国体现为以学生的学业……; 关键词法国学校评价制度改革 “教校教育计度” 自治制度中等教育向导指标; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国非官方组织的基础教育鉴定标准——以美国新英格兰院校协会的鉴定标准为例: 3; 作者邱白莉《中小学管理》北大核心 2007年第6期39-42,共4页; 美国的学校评价制度相对来说是比较全面的。就评价的类型来看，主要包括以下三种：合格评估，以学校鉴定制为代表；水平评估，以教育绩效责任制为代表；选优评估，以评选“蓝带学校”和“新美国高中”为代表。“他山之石，可以攻玉”，... 展开更多; 关键词基础教育鉴定标准美国新英格兰学校评价制度教育评价制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	日本新的学校评价制度政策动向	包金玲	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	法国学校评价制度的改革	陆兴发	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2001	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国非官方组织的基础教育鉴定标准——以美国新英格兰院校协会的鉴定标准为例	邱白莉	《中小学管理》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料