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题名彰显教育特质:校庆活动的价值再认和实践优化
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作者
刘莉莉
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机构
教育部中学校长培训中心
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出处
《中小学管理》
北大核心
2025年第6期37-40,共4页
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文摘
作为因庆祝学校自身成立和发展而举行的具有纪念性质的重要仪式活动,校庆承担着展示办学成果、促进合作交流、提升学校社会影响力等多种功能。为更好地发挥校庆活动的功能,急需对其进行价值再认和实践优化。好的校庆活动应通过具有鲜明仪式感、历史性和辨识度的设计,凸显学校的文化特质;要能唤醒师生的成长自觉,镌刻师生的集体记忆,激发师生的创新行动,引导师生共同成长;要强化与社会的沟通互动,借此有效整合社会资源,增强社会认同感,发挥教育的社会促进功能。
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关键词
校庆活动
学校文化
集体仪式
学校组织形象
隐性课程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新时代校长领导力提升的价值意蕴与路径探析
被引量：1
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作者
刘莉莉
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机构
华东师范大学教育学部/教育部中学校长培训中心
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第3期13-16,共4页
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基金
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大项目“未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究”(项目编号:VFA210006)的研究成果。
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文摘
校长作为学校发展的“掌舵人”,应站在社会大系统中正视时代的各种变革,并不断提升自身领导力,引领学校和师生在迎接各种挑战中走向美好未来。面对国际局势的风云变幻,要提升战略决策能力和政治敏锐性;面对经济发展的转型升级,要提升学校经营管理的能力;面对信息技术的更新迭代,要提升技术赋能教育的能力;面对社会文化的多元共生,要提升正确教育价值的引领能力;面对教育自身的跨越发展,要提升重构教育生态的能力。
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关键词
校长领导力
人工智能时代
教育数字化转型
学校组织形象
教育生态
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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