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1
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应用型本科高校教师职业认同与专业发展的关系:学校组织文化的调节作用 |
杨妍
周晶
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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学校组织文化涵养师德的逻辑理路、现实困境与路径选择 |
刘扬
李方安
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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3
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智能时代学校组织变革的管理者——教师协同关系研究:基于多主体仿真方法 |
胡艺龄
赵梓宏
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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4
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我国小学教师幸福感现状及提升策略——基于学校组织氛围与教师幸福感关系的视角 |
唐丽芳
丛嘉
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《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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5
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指向教师专业发展的学校组织变革 |
周坤亮
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2013 |
9
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6
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国外学校组织变革理论发展及启示 |
贺新向
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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7
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谈学校组织文化与学校效能 |
王新如
郑文
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《教育科学》
北大核心
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1997 |
20
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8
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学校组织变革与发展策略:构建学习型学校 |
杨天平
张水玲
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2004 |
9
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9
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学校组织及其功能分析 |
庄西真
杜立云
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《职业技术教育》
北大核心
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2003 |
5
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10
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“特质论”视域下九年一贯制学校组织效能的提升 |
傅维利
孟宪彬
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
2
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11
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论学校组织文化建设 |
徐建培
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
11
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12
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分布式领导概念辨析及对学校组织改善的作用 |
蒋园园
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2008 |
8
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13
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走向多中心治理:学校组织管理的善治之道 |
叶飞
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《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
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2020 |
14
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14
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关系重塑与结构再造:教育高质量发展背景下的学校组织结构变革 |
鲍传友
高爽
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
12
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15
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西方学校组织文化与学校效能研究评析 |
朱炜
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
8
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16
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从封闭到开放——学校组织变革的分析 |
庄西真
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2003 |
23
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17
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试论学校组织对教师专业发展的制约及其超越 |
雷晓云
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
6
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18
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学校组织文化研究的维度分析 |
杜国民
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
9
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19
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生命周期理论视野中的学校组织生命周期 |
韩保清
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《教育理论与实践》
北大核心
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2011 |
7
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20
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关注学校组织管理“同构化”趋向 |
张新平
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《中小学管理》
北大核心
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2008 |
9
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