关于高等学校精神文明建设的几点思考

1

作者 陈永恩 王风 《思想政治教育研究》 1993年第Z1期42-44,共3页

“一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设”,这一“两手抓”的方针是我们党的一贯主张,随着以经济建设为中心的提出和改革开放政策的产生而实行,并将贯穿于有中国特色的社会主义建设的全过程。江泽民同志在十四大报告中又强调了这一方... “一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设”,这一“两手抓”的方针是我们党的一贯主张,随着以经济建设为中心的提出和改革开放政策的产生而实行,并将贯穿于有中国特色的社会主义建设的全过程。江泽民同志在十四大报告中又强调了这一方针,并对物质文明建设与精神文明建设之间的关系做了理论上的阐述,对精神文明建设提出了更高的要求,寄予了更大的期望。如何在保证提高物质文明建设的同时,切实把精神文明建设提高到一个新的层次,使之不仅与物质文明建设的水平相适应,并且能够成为物质文明建设的精神动力和智力支持,是摆在我们面前的一个重要课题。 展开更多

关键词 高等学校精神文明建设 社会主义精神文明建设 物质文明建设 中国特色 改革开放政策 智力支持 经济建设 “两手抓” 十四大报告 精神动力

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落实十五大精神 加强学校精神文明建设

2

作者 于凤玲 曲洪勤 《思想政治教育研究》 1998年第2期43-44,共2页

贯彻落实十五大精神,落实到高校,就是要为跨世纪宏伟目标培养跨世纪的“四有”新人。加強学校精神文明建设,是学校生产“精神产品”这一特殊性决定的。只有大力加強精神文明建设,才能从思想上、理论上、环境上保证有理想、有道德、有文... 贯彻落实十五大精神,落实到高校,就是要为跨世纪宏伟目标培养跨世纪的“四有”新人。加強学校精神文明建设,是学校生产“精神产品”这一特殊性决定的。只有大力加強精神文明建设,才能从思想上、理论上、环境上保证有理想、有道德、有文化,有纪律的合格人才的质量。 展开更多

关键词 学校精神文明建设 十五大精神 中国特色 精神产品 高校 特殊性 新人 质量 目标培养 纪律

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切实加强学校精神文明建设

3

作者 唐广华 《常州工学院学报（社会科学版）》 1997年第1期1-2,6,共3页

1996年10月10日党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:"社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明。

关键词 社会主义精神文明建设 社会主义社会 学校精神文明建设 十四届六中全会 思想道德素质 重要目标 重要保证 道德修养 宏伟蓝图 提高认识

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论师德教育在学校精神文明建设中的特殊地位

4

作者 杜文祥 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 1999年第4期47-48,79,共3页

市场经济对学校精神文明建设具有不良影响，加强学校精神文明建设已成为刻不容缓之事。师德教育在学校精神文明建设中居于特殊地位。这是由教师在学校中的重要地位、在学校中的特殊作用决定的。因此，必须采取多种途径加强师德教育，克... 市场经济对学校精神文明建设具有不良影响，加强学校精神文明建设已成为刻不容缓之事。师德教育在学校精神文明建设中居于特殊地位。这是由教师在学校中的重要地位、在学校中的特殊作用决定的。因此，必须采取多种途径加强师德教育，克服市场经济对学校精神文明建设的消极影响。 展开更多

关键词 学校精神文明建设 师德教育 市场经济

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中英街畔东和小学精神文明建设考察

5

作者 梁世红 丘君 《现代哲学》 北大核心 1994年第1期27-30,共4页

介绍了地处深圳“中英街”畔的东和小学的精神文明建设的成就和特点;对如何进一步加强这种特殊环境中的精神文明建设,提出了作者的看法。

关键词 中英街 学校精神文明建设 小学 内地学校 德育教育 文化教育 审美教育 特区 特殊环境 精神文明学

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我校加强精神文明建设的实践

6

作者 李竞荣 《职业技术教育》 北大核心 1997年第7期51-51,共1页

中等专业学校担负着培养德、智、体全面发展的社会主义建设者的任务。加强学校精神文明建设,对于推进学校思想品德教育,培养跨世纪人才,具有十分重要的意义。近年来,我校积极探索新形势下学校德育工作的新经验,全校师生积极投身教育教... 中等专业学校担负着培养德、智、体全面发展的社会主义建设者的任务。加强学校精神文明建设,对于推进学校思想品德教育,培养跨世纪人才,具有十分重要的意义。近年来,我校积极探索新形势下学校德育工作的新经验,全校师生积极投身教育教学改革,有力地推动了两个文明建设。1994年和1996年,我校被浙江省委、省人民政府授予浙江省文明单位称号。我们主要抓了以下几项工作。 1.用建设有中国特色社会主义理论武装全校师生。 展开更多

关键词 学校精神文明建设 学校德育工作 思想品德教育 教育教学改革 建设有中国特色社会主义 积极探索 中等专业学校 培养跨世纪人才 两个文明建设 新经验

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突出精神文明建设的战略地位 培养德智体全面发展的密码人才

7

作者 王仲文 韩勇 刘玉庭 《北京电子科技学院学报》 1997年第1期1-4,共4页

党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要特征。”决议还指出:“在把物质文明建设搞得更好的同时,切实把精神文明建设提... 党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要特征。”决议还指出:“在把物质文明建设搞得更好的同时,切实把精神文明建设提到更加突出的地位,进一步开创新形势下精神文明建设的新局面。 展开更多

关键词 精神文明建设 战略地位 德智体全面发展 社会主义精神文明 高等学校精神文明建设 十四届六中全会 一般院校 党委领导 “三育人” 思想道德建设

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以精神文明创建为学校教育赋能

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作者 张素美 《教育家》 2021年第31期56-57,共2页

党的十九大以来,精神文明建设工作始终以习近平总书记重要讲话精神为指引,把培养时代新人作为着眼点,培育和践行社会主义核心价值观,引导全社会树立文明观念、提高文明程度、形成文明风尚。山东省青岛市崂山区育才学校以贯彻党和国家的... 党的十九大以来,精神文明建设工作始终以习近平总书记重要讲话精神为指引,把培养时代新人作为着眼点,培育和践行社会主义核心价值观,引导全社会树立文明观念、提高文明程度、形成文明风尚。山东省青岛市崂山区育才学校以贯彻党和国家的教育方针为方向,以提升师生文明素养为目标,以弘扬社会主义精神文明为己任,以创建促发展,以发展促文明,扎实推进学校精神文明建设工作。 展开更多

关键词 育才学校 时代新人 青岛市崂山区 文明素养 党的十九大 文明风尚 学校精神文明建设 精神文明创建

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建设寝室文明 优化育人环境

9

作者 于桂贤 李卓 《思想政治教育研究》 1999年第4期35-36,共2页

1998年4月16日《中国教育报》第三版报道了华中师范大学长期坚持大学生寝室文明建设的经验。这就是“领导重视,严格管理,奖惩结合,发挥学生主体作用,加大投入力度。”这一经验以及全国各院校的实践,都说明了:大学生寝室是高等学校育人... 1998年4月16日《中国教育报》第三版报道了华中师范大学长期坚持大学生寝室文明建设的经验。这就是“领导重视,严格管理,奖惩结合,发挥学生主体作用,加大投入力度。”这一经验以及全国各院校的实践,都说明了:大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分,是学校精神文明建设的重要窗口。建设寝室文明,对优化高等学校育人环境,培养合格的高级专门人才起着保障作用。 展开更多

关键词 育人环境 高等学校 学生寝室 学校精神文明建设 高级专门人才 保障作用 投入力度 严格管理 学生主体作用 华中师范大学

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提高认识 摆正关系 务实建设 常抓不懈——不断提高我校文明单位建设水平

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作者 吴乃杰 《思想政治教育研究》 1998年第1期32-33,共2页

1995年以来,我校以建设国家一流中医药大学、培养跨世纪合格人才为目标,以更名大学和争创省直文明单位为契机,全面加大了文明单位建设工作的力度。经努力,学校获得了省直文明单位光荣称号,学校精神文明水平,校园文化建设和文明单位建设... 1995年以来,我校以建设国家一流中医药大学、培养跨世纪合格人才为目标,以更名大学和争创省直文明单位为契机,全面加大了文明单位建设工作的力度。经努力,学校获得了省直文明单位光荣称号,学校精神文明水平,校园文化建设和文明单位建设有了显著提高,全面推动了学校改革、发展和建设。总结以往工作,我们的体会是深刻的,要想把学校文明单位建设工作抓好、抓实、抓出成效,必须提高认识、摆正关系、务实建设,常抓不懈。 一。 展开更多

关键词 文明单位 校园文化建设 跨世纪合格人才 学校精神文明建设 学校改革 建设工作 中医药大学 社会主义精神文明建设 高校精神文明建设 有中国特色社会主义文化

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树文明校风——实现“三让”的切入点

11

作者 刘海燕 《四川教育》 1998年第4期4-6,共3页

“三让一树”是四川省教委为贯彻中央十四届五中全会精神,加强学校精神文明建设的一项重大战略举措。在这一重大举措中,“让学生成才,让家长放心,让人民满意”指明了我省教育改革和发展的奋斗目标,“树文明校风”则明确了实现这一目标... “三让一树”是四川省教委为贯彻中央十四届五中全会精神,加强学校精神文明建设的一项重大战略举措。在这一重大举措中,“让学生成才,让家长放心,让人民满意”指明了我省教育改革和发展的奋斗目标,“树文明校风”则明确了实现这一目标的途径和切人点。实践证明,它具体形象、简明扼要地阐明了我省教育面向21世纪、实施素质教育的基本思路,有很强的针对性和操作性,从而受到了学生、家长和社会的广泛认同和支持。 展开更多

关键词 校风建设 学校精神文明建设 领导作风 重大举措 文明的行为习惯 奋斗目标 学生成才 主要表现为 具体形象 教育改革和发展

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学校中的人际关系中的情感管理 被引量：1

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作者 梁龙霞 《和田师范专科学校学报》 2005年第1期70-71,共2页

学校人际关系的情感管理是学校人际关系管理的一种重要管理手段和管理艺术。其实质是以情感为中介,协调各种人际关系。学校的管理不能只靠制度的管理,也不能只靠情感的投资。只有把二者有机的结合起来,运用科学管理和民主管理的方法,才... 学校人际关系的情感管理是学校人际关系管理的一种重要管理手段和管理艺术。其实质是以情感为中介,协调各种人际关系。学校的管理不能只靠制度的管理,也不能只靠情感的投资。只有把二者有机的结合起来,运用科学管理和民主管理的方法,才能处理好各种人际关系。处理好学校中的各种人际关系,本身就是学校精神文明建设的一个重要内容。 展开更多

关键词 情感管理 学校精神文明建设 人际关系管理 管理艺术 管理手段 民主管理 科学管理

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关于校园文化建设对学生思想教育的思考 被引量：3

13

作者 初国梅 《成才之路》 2010年第3期1-1,共1页

校园文化是学校精神文明建设的重要窗口。是学校德育工作的重要内容，加强校园文化建设是环境育人的最好体现。校园文化作为一种环境教育力量。对学生的健康成长有着巨大的影响。

关键词 校园文化建设 学生思想教育 学校精神文明建设 学校德育工作 环境育人 教育力量

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加强校园文化建设 陶冶学生高尚情操 被引量：1

14

作者 王瑞太 《教师》 2010年第27期14-14,共1页

校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，是学校德育的有效载体，是学校教育中的长期工程。优美的校同环境，高雅的校园文化，能够给人以启迪和教育，给人以奋进向上的信心和力量。它在培养良好行为习惯、陶冶高尚情操、优化育人环境中... 校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，是学校德育的有效载体，是学校教育中的长期工程。优美的校同环境，高雅的校园文化，能够给人以启迪和教育，给人以奋进向上的信心和力量。它在培养良好行为习惯、陶冶高尚情操、优化育人环境中收到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 校园文化建设 高尚情操 陶冶 学校精神文明建设 优化育人环境 学生 良好行为习惯 学校教育

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思想建设要“虚功”实做

15

作者 相国庆 《职业技术教育》 北大核心 1997年第10期50-51,共2页

思想政治工作是职业学校教育工作的一个重要方面,是职校生明确学习目的、激发学习动力、提高思想素质的主渠道。然而,由于思想政治工作的迟效性和复杂性,有些教师忽视职校生的思想建设。对此,本文提出了思想建设要‘虚功"实做,主... 思想政治工作是职业学校教育工作的一个重要方面,是职校生明确学习目的、激发学习动力、提高思想素质的主渠道。然而,由于思想政治工作的迟效性和复杂性,有些教师忽视职校生的思想建设。对此,本文提出了思想建设要‘虚功"实做,主要从德育的首位性、全方位育人、优化育人环境、强化育人效果等四个方面论述了职校生的思想建设问题。 展开更多

关键词 思想建设 思想政治工作者 学校精神文明建设 育人环境 首位性 职校生 教师 育人效果 思想教育 虚功

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严谨治学 科学管理 开拓创新——记荣获2008年度天津市劳动模范称号的东丽区津门小学校长张松梅

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作者 王京津 达标 《环渤海经济瞭望》 2009年第7期I0010-I0010,共1页

张松梅现任天津市东丽区津门小学校长兼党支部书记。她在任职期间能认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”的重要思想，具有较高的法律意识和职业道德素养，遵纪守法，爱岗敬业，能主动具体抓学校精神文明建设、人事管理、校务公开... 张松梅现任天津市东丽区津门小学校长兼党支部书记。她在任职期间能认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”的重要思想，具有较高的法律意识和职业道德素养，遵纪守法，爱岗敬业，能主动具体抓学校精神文明建设、人事管理、校务公开、政风行风建设、学校安全、体育、卫生等各项工作，她工作任劳任怨，坚持原则，廉洁勤政。多年来，她放弃寒暑假等节假日的大部分休息时间全身心投入到学校工作之中，一切以学校为重，以教师为重，以学生为重。 展开更多

关键词 天津市东丽区 小学校长 严谨治学 科学管理 劳动模范 学校精神文明建设 称号 “三个代表”

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山东省寿光市实验中学 把传统文化教育变成学校亮丽风景

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作者 方秀梅 高赛梅 《教育家》 2018年第8期F0004-F0004,共1页

山东省寿光市实验中学建校于1985年,是一所九年一贯制学校,现有初中、小学、幼儿园三个学段,在校生3000人,学校高度重视传统文化教育工作,把传统文化教育作为学校精神文明建设、思想道德教育、校园文化建设和文化素质教育的重要内容。... 山东省寿光市实验中学建校于1985年,是一所九年一贯制学校,现有初中、小学、幼儿园三个学段,在校生3000人,学校高度重视传统文化教育工作,把传统文化教育作为学校精神文明建设、思想道德教育、校园文化建设和文化素质教育的重要内容。学校通过系列活动,传承和发扬传统文化。 展开更多

关键词 九年一贯制学校 传统文化教育 寿光市 山东省 中学 实验 学校精神文明建设 风景

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提高教师素质是教学改革的根本保证 被引量：1

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作者 孙俊川 《设计艺术研究》 1999年第2期46-47,共2页

关键词 教学改革 提高教师素质 教育观念 人才培养模式 教学方法 邓小平教育思想 工程实践能力 心理素质 政治思想素质 高等学校精神文明建设

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高职院校校园文化活动创新原则与方法探讨 被引量：1

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作者 高启明 《西安航空技术高等专科学校学报》 2007年第6期44-46,共3页

高等职业教育是高等教育的重要类型,校园文化是学校精神文明建设的重要内容。通过对高校目前校园文化活动存在的共性问题和高职院校的个性分析,提出了高职院校校园文化活动创新的基本原则、主要内容和方法。

关键词 高职院校 校园文化活动 学校精神文明建设 主旋律

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如何发挥图书馆的服务育人作用 被引量：3

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作者 何兆秀 《学校党建与思想教育》 1999年第11期45-45,共1页

服务育人是高校图书馆之根本,已为世人所共识。这不仅因为它是传播科学、文化知识的重要窗口,是学生的第二课堂,更为重要的是它在改变旧的教育观念,开创新的教育时代,培养多元结构人才、结合型人才、智能型人才。

关键词 服务育人 图书馆建设 高校图书馆 如何发挥 图书馆员 复合型人才 教育观念 高等学校精神文明建设 文化知识 智能型人才

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