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试论改革完善学校管理机制 被引量:2
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作者 武丙顺 《天津职业院校联合学报》 2013年第7期97-99,共3页
随着社会公众对教育需求的快速增长,作为教育阵地的学校,在管理上要更具科学性和创新性,使学校管理形成以人的发展为本,服务、服从于人的全面健康发展。本文主要就完善学校管理机制,创新教育教学管理制度,提高教学管理质量,以适应市场... 随着社会公众对教育需求的快速增长,作为教育阵地的学校,在管理上要更具科学性和创新性,使学校管理形成以人的发展为本,服务、服从于人的全面健康发展。本文主要就完善学校管理机制,创新教育教学管理制度,提高教学管理质量,以适应市场的需求等做一些探讨。 展开更多
关键词 学校管理机制 教学管理质量 素质教育
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以课题研究为载体 优化学校管理机制的实践探索──坚持以人为本,重塑与发展学校教育价值的实验与研究 被引量:1
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作者 高翔 杨远萍 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第4期26-28,共3页
优秀教师资源是学校发展的根本,学校管理和评价应围绕提高教师的内驱力、发展教师的教育教学能力而展开,促使教师业务素养随优秀学生而成长.因此,学校管理意识中要有人,教是为学服务,学校是为教师和学生的成长服务,学校的一切管理和评... 优秀教师资源是学校发展的根本,学校管理和评价应围绕提高教师的内驱力、发展教师的教育教学能力而展开,促使教师业务素养随优秀学生而成长.因此,学校管理意识中要有人,教是为学服务,学校是为教师和学生的成长服务,学校的一切管理和评价应围绕着人而进行,要坚持以人为本,这才是新时期教育的内涵. 展开更多
关键词 教师 学校管理机制 化学 学校教育 课题研究 教育教学能力 学校发展 发展学 坚持 根本
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胡平:办学活力的机制释放与管理激荡
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作者 余小刚 《四川教育》 2020年第31期27-31,共5页
“两自一包”学校管理机制改革实践,旨在解决“办学活力不足”的问题。六年来,川大附中西区学校从服务师生发展出发,实现了从金字塔式的科层结构化管理向扁平化管理转变,从行政性管理向学术性管理转变,真正释放了学校的办学活力。
关键词 办学活力 科层结构 扁平化管理 金字塔式 服务师生 学校管理机制 川大 释放
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中小学管理中的悖科学性内隐问题分析 被引量:1
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作者 孙世杰 《当代教育科学》 北大核心 2008年第10期26-29,共4页
上世纪后半叶以来,随着西方企业管理理论引入学校管理领域,科学主义、全面质量管理、学习型组织、人本主义等管理理念开始在我国中小学校推广开来,引发了现代学校管理机制的变革,为教育的发展与改革提供了强有力的管理支持和机制保... 上世纪后半叶以来,随着西方企业管理理论引入学校管理领域,科学主义、全面质量管理、学习型组织、人本主义等管理理念开始在我国中小学校推广开来,引发了现代学校管理机制的变革,为教育的发展与改革提供了强有力的管理支持和机制保障,使质量与效率、竞争与创优、改革与发展的理念得到普遍的重视和实践,并取得了令人瞩目的成效。 展开更多
关键词 中小学管理 科学性 西方企业管理理论 全面质量管理 内隐 学校管理机制 中小学校 学习型组织
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职责与使命:学校行政系统创新一例
5
作者 王益民 《江苏教育(教育管理)》 2013年第1期52-52,共1页
学校管理机制。是学校管理系统的结构及其运行机理。学校管理机制本质上是管理系统的内在联系、功能及运行原理.是决定学校管理功效的核心问题。我校在近几年管理机制改革的过程中,形成了具有系统性特征的管理方略。
关键词 学校管理机制 行政系统 学校管理系统 创新 职责 管理机制改革 系统性特征 运行机理
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现代学校制度:从规范到引领
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作者 王曦 《教学月刊(小学版)(综合)》 2012年第6期3-4,共2页
学校制度是学校教育规则按照合理性与关联性原则组成的体系,它依附于学校组织而存在,它只有与学校管理机制相匹配才能反映出学校制度的活力,只有在不断地更(创)新中,才能激发制度的活力。而学校制度执行与落实的程度体现了学校制度文... 学校制度是学校教育规则按照合理性与关联性原则组成的体系,它依附于学校组织而存在,它只有与学校管理机制相匹配才能反映出学校制度的活力,只有在不断地更(创)新中,才能激发制度的活力。而学校制度执行与落实的程度体现了学校制度文化的特性, 展开更多
关键词 现代学校制度 学校管理机制 学校制度文化 关联性原则 教育规则 学校组织 制度执行 合理性
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快乐管理:用生命点燃生命
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作者 奚一琴 《江苏教育》 2021年第53期112-114,共3页
江苏省扬中市实验小学在“快乐点燃”理念的指引下,为行政队伍管理与建设烙上了“快乐”的意蕴,点燃每一位行政人员的工作热情、创新激情、价值追求。
关键词 快乐管理 学校管理机制 学校文化
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学校特色创建的价值分析
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作者 黄观友 王国人 《教育家》 2017年第35期74-74,共1页
创建学校办学特色是推进素质教育的需要,是学校不断发展的需要,更是在在新时期培养社会需要的多元化人才的需要,也是深化教育改革,全面推进素质教育的必然举措。学校特色的形成,是一个逐步积累、逐步完善的长期的艰苦的追求过程,特色是... 创建学校办学特色是推进素质教育的需要,是学校不断发展的需要,更是在在新时期培养社会需要的多元化人才的需要,也是深化教育改革,全面推进素质教育的必然举措。学校特色的形成,是一个逐步积累、逐步完善的长期的艰苦的追求过程,特色是为适应社会发展之需而生、而存、而长的。办学特色的形成,是发挥学生之所能、扬其所长、科学育人的过程,是集全校教师智慧、辛勤劳作、 展开更多
关键词 校园活动 学校特色建设 特色创建 校本课程 学校管理机制 办学理念 推进素质教育 价值分析
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试论中等职业学校学生干部制度存在的问题及对策 被引量:2
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作者 邓璐 《教育界(高等教育)》 2014年第3期6-6,共1页
学生干部是中等职业学校一个重要而特殊的群体,文章从发现学生干部管理中存在的问题,并针对问题影响提出了对策和建议,从而实现中等职业学校学生的人才培养目标。
关键词 中等职业学校学生干部管理机制
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