对学校管理心理学研究对象及其内容体系的意见 被引量：1

1

作者 王卫东 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1989年第1期54-57,共4页

当代社会的发展,把管理推到了一个重要的地位。企业需要管理,教育事业的发展也需要管理。教育管理包括教育宏观管理和教育微观管理——学校管理。学校管理同其它企业管理相比。有一个很大的不同之处在于学校管理的最关键的因素是人。在... 当代社会的发展,把管理推到了一个重要的地位。企业需要管理,教育事业的发展也需要管理。教育管理包括教育宏观管理和教育微观管理——学校管理。学校管理同其它企业管理相比。有一个很大的不同之处在于学校管理的最关键的因素是人。在学校中,无论是管理者还是被管理者,他们的心理和行为对学校工作产生着决定性的影响。要想使学校管理真正地起到应有的作用,就必须对学校人员在管理活动中的心理和行为进行研究,依研究结果制定管理措施,选择管理方法。 展开更多

关键词 学校管理心理学 内容体系 学校管理学 研究对象 学校管理过程 心理现象 学校环境 发展变化 心理学研究 管理活动

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试从学校管理心理学论提高学校管理效能——兼谈学校工作责任制与提高学校管理效能 被引量：2

2

作者 杨巍峰 《心理学探新》 1983年第3期45-48,共4页

先进的管理同先进的科学、技术一起被誉为现代文明的三大支柱。国外特别重视管理水平对群体工作效率的影响,科学的管理思想和管理方法亦被逐步引入学校管理中。近一、两年来,我国学校管理工作科学化的研究也初步展开。前些年,我们重视... 先进的管理同先进的科学、技术一起被誉为现代文明的三大支柱。国外特别重视管理水平对群体工作效率的影响,科学的管理思想和管理方法亦被逐步引入学校管理中。近一、两年来,我国学校管理工作科学化的研究也初步展开。前些年,我们重视了教育教学方法、教材等因素对学校教育质量的影响,我们认为,还应同时看到管理水平对学校教育质量具有直接的、重要的影响。 展开更多

关键词 管理效能 教职工 工作责任制 学校管理心理学 工作目标 学校管理工作 工作积极性 教育质量 学校管理者 被管理者

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学校管理心理学的基本理论问题探讨

3

作者 陈纪方 《心理学探新》 1985年第4期10-16,共7页

我国学校管理心理学的产生和发展,是提高学校教育质量,多出人才,出好人才,为社会主义建设事业输送各级各类合格人才的需要。中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“必须从教育体制改革入手,有系统地进行改革。改革管理体制,在加强宏... 我国学校管理心理学的产生和发展,是提高学校教育质量,多出人才,出好人才,为社会主义建设事业输送各级各类合格人才的需要。中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“必须从教育体制改革入手,有系统地进行改革。改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决实现简政放权;调整教育结构,相应地改革劳动人事制度。 展开更多

关键词 学校管理心理学 概念体系结构 教育体制改革 师生员工 基本理论 管理活动 心理学问题 学校心理学 理论观点 心理学研究

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河南省心理学会学校管理心理专业委员会学术年会、讲习班纪要

4

《心理学探新》 1986年第1期95-95,共1页

河南省心理学会学校管理专业委员会于1985年10月25日至31日在栾川县举行了首届学术年会。参加这次学术年会的有来自我省高等院校的心理学者,省、市教育科研所的研究人员,以及特级教师、模范班主任、模范校长等,共计63人。会议收到论文... 河南省心理学会学校管理专业委员会于1985年10月25日至31日在栾川县举行了首届学术年会。参加这次学术年会的有来自我省高等院校的心理学者,省、市教育科研所的研究人员,以及特级教师、模范班主任、模范校长等,共计63人。会议收到论文二十一篇,反映了我省近年来心理学领域的新成果。代表们欢聚一堂,畅所欲言。会议由专业委员会成员,分别主持了论文交流会,达到了会议的预期目的。 展开更多

关键词 学术年会 相结合 心理学会 讲习班 专业委员会 河南省 学校管理心理学 高等院校 教育科研 新成果

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教学管理心理学学术讨论会在桂林召开

5

作者 石震宇 《心理科学进展》 1985年第1期35-35,共1页

教学管理心理学学术讨论会在中国心理学会学校管理心理学专业委员会指导下,于1984年11月14日至20日在桂林召开。这次会议是学校管理心理学专业委员会成立后,继83年广州学习心理学讨论会的基础上第一次学术年会。有来自27个省、市、自治... 教学管理心理学学术讨论会在中国心理学会学校管理心理学专业委员会指导下,于1984年11月14日至20日在桂林召开。这次会议是学校管理心理学专业委员会成立后,继83年广州学习心理学讨论会的基础上第一次学术年会。有来自27个省、市、自治区的教育学院、师范院校和科研单位的代表儿2位参加了这次讨论会。会议共收到有关学习理论和教学管理心理学等方面的论文、实验报告、调查研究和翻译资料共六十多篇。学校管理心理学专业委员会主任肖岩同志主持了这次会议,自治区教育厅。 展开更多

关键词 学校管理心理学 学术讨论会 专业委员会 教学过程 中国心理学会 师范院校 学习心理学 学习理论 桂林 教育学院

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关于学校管理学学科体系的现实思考

6

作者 黄云龙 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1989年第3期78-80,47,共4页

根据学科发展进程的一般规律而言,我国学校管理学的发展正进入到了一个困难的抉择阶级:是满足于学科外延上架构而成的拼凑式“体系”,还是进而探寻学科内涵上的关系逻辑,建立起一个结构严密的真正具有中国特色的学科体系?这是摆在所有... 根据学科发展进程的一般规律而言,我国学校管理学的发展正进入到了一个困难的抉择阶级:是满足于学科外延上架构而成的拼凑式“体系”,还是进而探寻学科内涵上的关系逻辑,建立起一个结构严密的真正具有中国特色的学科体系?这是摆在所有从事学校管理学研究和教学工作的同志面前的一个严峻的课题。体系是一种模式,而模式是历史的产物;现实之抽象。通观已经出版的我国《学校管理学》专著所勾勒出来的学科内容体系的框架,把它抽象化起来,大体上呈现为以下四种模式: 展开更多

关键词 学校管理学 学校管理心理学 学科体系 内容体系 教学工作 学校管理者 学科结构 四种模式 组织管理 学校管理工作

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试谈心理科学在学校管理工作中的应用

7

作者 曹景星 《经济经纬》 1986年第3期70-71,共2页

科学管理是现代文明的支柱,学校实行科学管理是当前我国教育体制改革的需要,学校管理心理学.应当充分运用心理科学规律去说明学校实行科学管理的理论和实践问题。那么,心理科学规律有哪些呢?

关键词 科学管理 科学规律 学校管理心理学 教育体制改革 实践活动 高等学校 学校管理工作 自主性 主动性 心理科学

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学校管理中如何开发人力资源和提高管理效能 被引量：1

8

作者 李锦兰 《教学与管理（中学版）》 1985年第4期10-14,共5页

开发人力资源,提高管理效能,是学校管理心理学研究的重要理论问题。学校管理心理学近几年才发展起来的一门新兴的应用学科。它是介于管理学和心理学之间和一门边缘学科。学校管理心理学是在组织管理理论、社会测量理论、行为科学理论、... 开发人力资源,提高管理效能,是学校管理心理学研究的重要理论问题。学校管理心理学近几年才发展起来的一门新兴的应用学科。它是介于管理学和心理学之间和一门边缘学科。学校管理心理学是在组织管理理论、社会测量理论、行为科学理论、心理技术学、工业心理学的产生与发展过程中,派生出来的管理科学的一棵新苗。它把学校管理工作中的经济技术因素和人的社会因素、心理因素结合起来研究。 展开更多

关键词 学校管理心理学 心理技术学 人力资源 工业心理学 行为科学理论 社会因素 修养水平 测量理论 心理冲突 组织管理理论

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拓展学校心理教育的空间

9

作者 陶西平 《中小学管理》 北大核心 2000年第7期2-4,共3页

实施心理教育是为全面推进素质教育，学校心理教育的任务是培养良好的心理素质，开发心理潜能，预防心理障碍和心理疾患、排除心理障碍和心理疾患，心理教育必须贯穿于全部教育教学活动之中，实施心理教育是全体教育工作者的责任。

关键词 教育心理 心理教育 学校管理心理学

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学校领导者的情感反应与管理效能的关系

10

作者 李锦兰 《教学与管理（中学版）》 1986年第2期6-10,共5页

学校管理心理学的研究证明,人的任何一种活动都与某些感受相关。狭义的说,这种种感受就是人的情感反应。情感总是由一定的客观事物引起的,它反映着客观事物与人的需要之间的关系。离开了客观事物,无缘无故的情感是没有的。但是,情感和... 学校管理心理学的研究证明,人的任何一种活动都与某些感受相关。狭义的说,这种种感受就是人的情感反应。情感总是由一定的客观事物引起的,它反映着客观事物与人的需要之间的关系。离开了客观事物,无缘无故的情感是没有的。但是,情感和认识过程不同。 展开更多

关键词 学校管理心理学 情感反应 学校领导者 客观事物本身 认识过程 脸部表情 集体成员 怨气冲天 长善救失 心理活动过程

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教职工心理挫折初探 被引量：6

11

作者 王新如 郑文 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第1期87-92,共6页

教职工的行为是从需要出发,由动机发动、并指向一定目标的行为。这种目的性行为有两种结果:一是目标达成,一是目标实现受阻。后一种情况,教职工很可能会出现紧张、愤懑、失意等情绪反应。倘若学校领导不及时调节和处理这种反应,就会使... 教职工的行为是从需要出发,由动机发动、并指向一定目标的行为。这种目的性行为有两种结果:一是目标达成,一是目标实现受阻。后一种情况,教职工很可能会出现紧张、愤懑、失意等情绪反应。倘若学校领导不及时调节和处理这种反应,就会使教职工工作积极性下降,工作效率降低,影响教育教学顺利进行。因此,正确认识和分析教职工心理挫折的成因,及时采取有效措施进行预防和转化,历来是学校领导者所想、所要解决的一个重要管理课题。本文拟就这一问题谈些粗浅看法,不妥之处,请教育界同仁指正。 展开更多

关键词 教职工 心理挫折 抱负水平 学校领导者 心理冲突 忍受力 领导作风 学校管理心理学 学校组织 目标设置

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山东教育学院举办全省师范学校校长培训班

12

作者 张洪生 《当代教育科学》 1989年第1期80-80,共1页

为深化师范学校教育改革,进一步端正办学的指导思想和提高管理干部的专业素质和管理能力,山东省中等师范学校校长培训班于1988年11月在山东教育学院举办,全省有55所师范学校校长及管理干部参加学习。

关键词 山东教育学院 学校教育改革 管理干部 师范教育 指导思想 管理能力 学校管理心理学 大明湖路小学 晓庄 学校管理学

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中国高等教育管理研究丛书 中国大学管理人员培训教材即将出版

13

《教育管理研究》 1994年第2期98-,共1页

为实施联合国开发计划署、联合国教科文组织关于《中国大学管理人员培训与研究》项目,国家教委人事司组织了国内一流高教管理研究专家、等名大学校长和管理骨干以及政府教育行政部门领导,以马克思主义为指导。

关键词 管理人员培训 人事司 高教管理 行政部门领导 教育行政学院 江铭 学校管理心理学 征订工作 教育管理 管理干部

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既不能太“危机” 也不能太“安全” 被引量：1

14

作者 赵学勤 《中小学管理》 北大核心 1999年第Z1期59-59,共1页

关键词 危机式管理 安全式管理 被管理者 危机意识 教育管理方式 努力工作 竞争能力 提高自身素质 学校管理心理学 竞争意识

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干训如何为普教现代化服务

15

作者 吴秀娟 《教育管理研究》 1995年第4期48-52,共5页

一、重视中小学校长培训是一种世界趋势1948年联合国经社理事会通过了建立训练行政管理人员及传播行政管理科学和艺术国际情报中心的议案,此后的几十年来,行政管理教育和训练不断发展,并逐步制度化、规范化。美国在50年代初期。

关键词 中小学校长培训 现代化服务 行政管理人员 校长工作 特色学校 行政管理教育 教育管理 管理科学 领导哲学 学校管理心理学

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刍议教师评价不公 被引量：3

16

作者 郭凯 《教学与管理（中学版）》 1998年第3期4-6,共3页

刍议教师评价不公●华中师大郭凯教师评价是教师管理的一个重要手段，也是教师管理的一个非常重要的环节。从理论上说，教师评价具有激励功能，即通过评价，认识教师的优点和存在的不足，给他们指明工作方向，调动其工作积极性，激发其... 刍议教师评价不公●华中师大郭凯教师评价是教师管理的一个重要手段，也是教师管理的一个非常重要的环节。从理论上说，教师评价具有激励功能，即通过评价，认识教师的优点和存在的不足，给他们指明工作方向，调动其工作积极性，激发其工作热情。但是在现实中，要发挥教师... 展开更多

关键词 教师评价 评价标准 教师绩效 绩效评价 教师管理 思想品德 教师积极性 学校管理心理学 成见效应 情感因素

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关于中小学教师职业情感的研究 被引量：3

17

作者 石国兴 李晨英 《中小学管理》 北大核心 1998年第9期29-31,共3页

关于中小学教师职业情感的研究河北师大教管系石国兴河北师大干训处李晨英问题的提出本世纪５０年代后期，美国心理学家赫茨伯格（Ｆ．Ｈｅｒｚｂｅｒｇ）在调查研究的基础上创立了激励因素与保健因素理论（简称双因素理论）。尽管该理... 关于中小学教师职业情感的研究河北师大教管系石国兴河北师大干训处李晨英问题的提出本世纪５０年代后期，美国心理学家赫茨伯格（Ｆ．Ｈｅｒｚｂｅｒｇ）在调查研究的基础上创立了激励因素与保健因素理论（简称双因素理论）。尽管该理论是针对美国工商业而提出的，但我国... 展开更多

关键词 中小学教师 职业情感 激励因素 学校管理心理学 感到满意 保健因素 教师职业 赫茨伯格 工作成就 双因素理论

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农村初中教师积极性状况的研究

18

作者 廖香武 《中小学管理》 北大核心 1993年第6期34-36,共3页

教师工作积极性问题是学校管理心理学研究的主要课题,也是学校深入进行教育和教学改革的关键。当前,教师工作积极性的状况如何?影响教师工作积极性的因素有哪些?

关键词 初中教师 学校管理心理学 教学改革 双差生 司卜 团结协作精神 学校教师队伍 思想品德 湘潭地区 学生工作

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关于对青年教师培养的几点思考

19

作者 翁春敏 刘瑞雪 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第2期127-129,共3页

教育的重要正在逐渐被人们所认识,她确实关系到国家的前途和未来。对于教育中的重要一环——教师,也正日益被国家和社会关注,在努力提高着教师应有的地位。这里我们要提出的是若着眼于21世纪的教育,现在应更重视对青年教师的培养和使用... 教育的重要正在逐渐被人们所认识,她确实关系到国家的前途和未来。对于教育中的重要一环——教师,也正日益被国家和社会关注,在努力提高着教师应有的地位。这里我们要提出的是若着眼于21世纪的教育,现在应更重视对青年教师的培养和使用,因这确是关系到下一世纪中国的发展的一个重要命题。鉴于此,我们认为从现在起应就目前青年教师(特别是普教中的青年教师)的队伍作些客观的调查和分析,然后就对青年教师的培养和使用。 展开更多

关键词 青年教师培养 学校管理者 青年教师队伍 学校管理心理学 培养和使用 成就动机 小学青年教师 志向水平 女性化倾向 人本主义心理学

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简讯

20

作者 陈纪方 《心理学探新》 1985年第4期85-86,共2页

一、中国心理学会学校管理心理专业委员会于1985年7月25日至7月30日在辽宁省丹东市举行了第三届学术年会。专业会主任委员肖岩同志主持了会议。会议研究的中心是学校管理心理学的基本理论和领导心理问题。参加这次学术讨论去的代表有七... 一、中国心理学会学校管理心理专业委员会于1985年7月25日至7月30日在辽宁省丹东市举行了第三届学术年会。专业会主任委员肖岩同志主持了会议。会议研究的中心是学校管理心理学的基本理论和领导心理问题。参加这次学术讨论去的代表有七十人。在会议期间,辽宁省教育厅和辽宁教育学院举办了学校管理心理学讲习班。 展开更多

关键词 学校管理心理学 中国心理学会 专业委员会 讲习班 教育学院 心理问题 辽宁省丹东市 学术年会 基本理论 会议

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