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学校发展共同体:学校管理体制变革的新范式 被引量:1
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作者 王婷 孙乔 《当代教育科学》 北大核心 2013年第24期12-15,共4页
自建国以来,我国学校管理体制的基本形式属于中央统一领导下的、垂直的、自上而下的分级管理体制,教育行政部门是学校的直接举办者和管理者,这种"管办合一"、既"掌舵"又"划桨"的管理体制导致教育行政部... 自建国以来,我国学校管理体制的基本形式属于中央统一领导下的、垂直的、自上而下的分级管理体制,教育行政部门是学校的直接举办者和管理者,这种"管办合一"、既"掌舵"又"划桨"的管理体制导致教育行政部门政事不分,权责不明,抑制了学校自主发展的空间与改革创新的活力,不利于学校健康持续发展。学校发展共同体作为一种新的管理范式,重新审视我国中小学学校发展在目前管理体制下遇到的"瓶颈"问题,对推动学校管理变革,实现教育资源的充分利用,学校可持续发展以及区域教育的全面发展具有重要意义。 展开更多
关键词 学校管理体制 管办合一 学校发展共同体 管理变革
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对科层式学校管理体制的反思 被引量:21
2
作者 刘静 《教学与管理(中学版)》 2000年第6期6-7,共2页
关键词 学校管理体制 科层式 管理体制改革 师范大学
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适时启动高等学校管理体制改革
3
作者 韦苇 《教育与职业》 北大核心 2010年第31期7-7,共1页
改革开放以来,我国形成了"中央和省级政府两级管理、以省级政府管理为主"的高等教育管理体制,对于推动高等教育发展起到了积极作用。但是,在我国高等教育进入大众化阶段后,建立更加科学合理的管理体制已经势在必行。
关键词 学校管理体制改革 高等教育管理体制 适时 高等教育发展 省级政府 大众化阶段 改革开放 两级管理
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论建设有中国特色的学校管理体制
4
作者 周立 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1993年第3期18-23,共6页
关键词 校长负责制 学校管理体制 管理体制改革 学校领导 民主管理 体制 学校党组织 教育行政部门 中小学 校内结构工资
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遵循素质教育目标模式改革学校管理体制 被引量:4
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作者 王乃信 《当代教育科学》 1999年第1期4-8,共5页
教育的功能目标、模式形态和管理体制是一个相互作用的链式结构。不同的教育目标,需要有不同的教育模式,需要有不同的教育管理体制加以规范并发挥保障作用。要实现素质教育的功能目标,必须遵循素质教育的模式要求,建立与之相适应的... 教育的功能目标、模式形态和管理体制是一个相互作用的链式结构。不同的教育目标,需要有不同的教育模式,需要有不同的教育管理体制加以规范并发挥保障作用。要实现素质教育的功能目标,必须遵循素质教育的模式要求,建立与之相适应的管理体制。研究面向21世纪的、适应... 展开更多
关键词 素质教育目标 学校管理体制 创造能力 规模农业 滨州地区 中小学教育 模式改革 知识经济时代 高科技产业 教育模式
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关于学校管理体制改革的思考 被引量:1
6
作者 陶西平 《中小学管理》 北大核心 1989年第1期6-7,共2页
学校内部的管理体制改革试点,正在北京市部分中小学进行。试点进行的时间不长,但已经引起教育界内部的强烈反响和社会各界人士的关注,展开从理论到实践的广泛而热烈的讨论。 教育改革的中心课题是教育如何适应社会主义现代化建设需要的... 学校内部的管理体制改革试点,正在北京市部分中小学进行。试点进行的时间不长,但已经引起教育界内部的强烈反响和社会各界人士的关注,展开从理论到实践的广泛而热烈的讨论。 教育改革的中心课题是教育如何适应社会主义现代化建设需要的问题,因而改革教育结构以适应现代化建设对各类人才的层次、数量的需要,改革教育内容、教育思想、教育方法以适应现代化建设对人才规格、素质的需要是当前教育改革的重要任务。 展开更多
关键词 现代化建设 管理体制改革 人才规格 教育改革 学校管理体制 教育结构 中心课题 教育思想 教育方法 教育内容
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钱应该如何统筹——对用财力保障学校管理体制改革的思考
7
作者 褚惠君 李梅英 《中小学管理》 北大核心 1998年第1期14-14,共1页
钱应该如何统筹———对用财力保障学校管理体制改革的思考北京市东城区教育局褚惠君北京教育学院东城分院李梅英改革发展至今,广大教师已经不满足于浅层次量化计酬的分配方式,不愿意被动地受制于校长的聘与不聘,他们要求实现自己高... 钱应该如何统筹———对用财力保障学校管理体制改革的思考北京市东城区教育局褚惠君北京教育学院东城分院李梅英改革发展至今,广大教师已经不满足于浅层次量化计酬的分配方式,不愿意被动地受制于校长的聘与不聘,他们要求实现自己高效率、高质量的工作目标,求得更加科... 展开更多
关键词 学校管理体制 体制改革 财力保障 校办企业 分配方式 义务教育经费 教育行政部门 教育学院 改革的思考 教学用房
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改革高等学校管理体制的意见 被引量:1
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作者 周达谦 《现代大学教育》 1985年第1期38-41,55,共5页
高等学校的改革应分两步走事物的发展总是循序渐进的,高等学校的改革也应如此。第一步,先改革高等学校的内部体制和管理制度。把目前高等学校全“由国家包下来”的现状,改变成由国家每年按各校招生(或毕业)人数拨款的办法。学校每年得... 高等学校的改革应分两步走事物的发展总是循序渐进的,高等学校的改革也应如此。第一步,先改革高等学校的内部体制和管理制度。把目前高等学校全“由国家包下来”的现状,改变成由国家每年按各校招生(或毕业)人数拨款的办法。学校每年得到的国家拨款=当牛招生的(或毕业)人数+全国统一规定的每人培养费用单价+扩校(或补齐)的基本建设费用+学生人助金。但主管部门要将权力逐步下放,给学校一定的自主权。使学校逐步向“经济自立”过渡。第二步,把高等学校改为真正“ 展开更多
关键词 高等学校 管理工作 用人单位 学校管理体制 服务工作 改革 培养经费 工作量 教职工 浮动工资
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校长负责制——成人学校管理体制改革的基本方向 被引量:1
9
作者 姜友信 《成人教育》 1987年第6期11-12,共2页
学校管理体制,是管理学校的根本制度。长期以来,我国成人学校普遍实行党委领导下的校长负责制。近两年来,随着经济体制和教育体制改革的不断深入和发展,成人教育管理体制的改革也开始进行。目前,已有不少成人高校和成人中专,分设党政领... 学校管理体制,是管理学校的根本制度。长期以来,我国成人学校普遍实行党委领导下的校长负责制。近两年来,随着经济体制和教育体制改革的不断深入和发展,成人教育管理体制的改革也开始进行。目前,已有不少成人高校和成人中专,分设党政领导干部,实行校长负责制的试点。现在,成人学校的校长负责制。 展开更多
关键词 校长负责制 管理体制改革 学校管理体制 成人高校 成人中专 党委领导 教育体制改革 行政指挥系统 教代会 行阶
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深化学校管理体制改革的思路——对《学校管理体制改革的宏观思考》一文的评介 被引量:1
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作者 贝怀中 《中小学管理》 北大核心 1991年第3期64-64,共1页
发表在《中小学管理》1991年第1期的《学校管理体制改革的宏观思考》(史根东作)一文,值得一读。 几年来,人们对中小学校管理体制改革从不同的视角进行了种种试验和探索,并且取得了明显的效果。然而,史根东同志提出了更富有启发性的见解... 发表在《中小学管理》1991年第1期的《学校管理体制改革的宏观思考》(史根东作)一文,值得一读。 几年来,人们对中小学校管理体制改革从不同的视角进行了种种试验和探索,并且取得了明显的效果。然而,史根东同志提出了更富有启发性的见解:能够把这种改革放在国际中小学教育管理体制改革横向比较研究的基础上,探索其社会历史背景。 展开更多
关键词 学校管理体制 宏观思考 中小学管理 管理体制改革 宏观体制 东作 教育管理体制 教育结构 社会历史背景 自主办学
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学校管理体制改革的宏观思考 被引量:1
11
作者 史根东 《中小学管理》 北大核心 1991年第1期12-15,共4页
理论与实践的研究考察表明,学校管理体制过程中出现的若干问题是令人困惑的,也是学校自身无力解决的。从学校同政府、社会宏观关系的大系统观出发,有必要将学校管理体制改革扩展为教育管理体制改革,就是说,在对原有教育管理体制具有的... 理论与实践的研究考察表明,学校管理体制过程中出现的若干问题是令人困惑的,也是学校自身无力解决的。从学校同政府、社会宏观关系的大系统观出发,有必要将学校管理体制改革扩展为教育管理体制改革,就是说,在对原有教育管理体制具有的政校不分、社校分离弊端进行全面反思的基础上,同步变革政——校关系与社——校关系,政府既要同学校分权,学校也要向社会分权,设计与建立学校自主办学、社会参与管理、政府宏观统筹的学校——社区教育管理体制。现具体论述如下。 展开更多
关键词 学校管理体制 教育管理体制 教育管理模式 自主办学 宏观思考 领导体制 理论与实践 学校教育 校长负责制 管理体制改革
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改革迈上新台阶──全国学校管理体制改革专业委员会第六次年会暨学术研讨会综述
12
作者 陈首锋 《中小学管理》 北大核心 2001年第1期2-4,共3页
当前学校管理体制改革主要有:五个“动向”,即教职工聘用走向规范有序,实现所有权和经营权的新的统一,校长由谋钱回归到谋事,从制度管理到“无制度”管理,从奖惩性评价到发展性评价;三个“进展”,即学校管理体制改革的方向,目... 当前学校管理体制改革主要有:五个“动向”,即教职工聘用走向规范有序,实现所有权和经营权的新的统一,校长由谋钱回归到谋事,从制度管理到“无制度”管理,从奖惩性评价到发展性评价;三个“进展”,即学校管理体制改革的方向,目标和任务进一步明确,推进改革的步子加快,改革的广度和深度超过前几年,正在与全国人事分配制度改革接轨;四个“趋势”,即以人事分配制度改革为重点,学校人事管理发生深刻变化,具有更完善的改革配套措施,具有新型的学校与教育行政部门关系。 展开更多
关键词 学校管理体制 人事分配制度改革 奖惩性评价 教育行政部门 校长 发展性评价 教职工 人事管理 新台阶 经营权
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学校管理体制改革与组织变革 被引量:1
13
作者 张复荃 《教学与管理(中学版)》 1985年第3期13-15,共3页
一、管理成效、组织成效和坏境管理体制一词,在我国是一个内涵较广,包括有多种因素、层次关系的综合概念。即包括有一定管理部门组织机构、层次的上下之间和同层级相互之间的职责、权限、分工范围、沟通渠道;机构内部的人员组成、工作... 一、管理成效、组织成效和坏境管理体制一词,在我国是一个内涵较广,包括有多种因素、层次关系的综合概念。即包括有一定管理部门组织机构、层次的上下之间和同层级相互之间的职责、权限、分工范围、沟通渠道;机构内部的人员组成、工作制和工作作风;这一部门的组织机构和其它部门各级组织的关系等。中小学管理体制改革是当前中小学教育改革的中心环节。 展开更多
关键词 管理体制改革 组织成效 工作作风 中小学教育改革 组织机构 组织变革 沟通渠道 学校管理体制 综合概念 机构内部
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迈出希望的一步以后——关于学校管理体制改革的议论
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《教育与职业》 北大核心 1989年第6期40-40,共1页
1988年9月以来,北京市150所中小学在试行工资、劳动人事等方面的管理体制改革后,给学校带来勃勃生机,收到了引人注目的成效,但也存在着一些亟需完善的问题。《瞭望》今年第4期刊登柯古的文章,反映了试点学校领导和广大教职工的忧虑。现... 1988年9月以来,北京市150所中小学在试行工资、劳动人事等方面的管理体制改革后,给学校带来勃勃生机,收到了引人注目的成效,但也存在着一些亟需完善的问题。《瞭望》今年第4期刊登柯古的文章,反映了试点学校领导和广大教职工的忧虑。现摘录如后,供各职校在改革中参考。一、承受工资制度改革的财力如何? 展开更多
关键词 财力 北京市 学校管理体制 教职工
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高等学校管理体制的改革
15
作者 薛天祥 唐安国 《江苏高教》 1985年第2期25-30,共6页
我国经济、科技、教育体制正面临着全面改革的形势,高等教育体制改革的任务已提到议事日程上来。虽然关于教育体制的概念,理论界尚不统一,但这次高等教育体制改革的基本任务应该是比较明确的,那就是改革教育管理体制。在宏观上,实行简... 我国经济、科技、教育体制正面临着全面改革的形势,高等教育体制改革的任务已提到议事日程上来。虽然关于教育体制的概念,理论界尚不统一,但这次高等教育体制改革的基本任务应该是比较明确的,那就是改革教育管理体制。在宏观上,实行简政放权;在微观方面,改革高等学校现行的管理体制,把高等学校搞活。宏观与微观改革是相互制约的。 展开更多
关键词 高等学校 学校管理体制 领导体制 管理系统 教育管理体制 高等教育体制改革 校长负责制 指令性计划 指导性计划 计划体制
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释乡(镇)成教中心学校管理体制
16
作者 蒋纪法 黄鑫宝 +1 位作者 黄逸 钱火根 《成人教育》 1988年第5期20-,共1页
所谓乡(镇)成教中心学校的管理体制是指:成教中心学校的机构设置、职责范围和管理权限。什么是理想的管理体制?理想的管理体制应该具备哪些基本要求?我们认为: 一、必须因地制宜,建立完整的管理体制。我国农村地域辽阔,市与市、县与县... 所谓乡(镇)成教中心学校的管理体制是指:成教中心学校的机构设置、职责范围和管理权限。什么是理想的管理体制?理想的管理体制应该具备哪些基本要求?我们认为: 一、必须因地制宜,建立完整的管理体制。我国农村地域辽阔,市与市、县与县、乡与乡之间的自然条件、经济基础、教育基础、党政领导的认识程度、干部群众对学习的需求、成教干部的工作水平等等,各不相同。因此,理想的乡(镇)成教中心学校的管理体制,只能根据本市(地)、本县(区)、本乡(镇)的实际情况,把现状和发展两方面的可行性结合起来,确定本地乡(镇)成教中心学校的管理体制。如湖州市根据本市实际。 展开更多
关键词 中心学校 学校管理体制 教育基础 管理权限 农村地域 职责范围 机构设置 兼职教师队伍 三项基本要求 教学设备
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建立充满活力的高等学校管理体制
17
作者 李冀 《现代教育管理》 1985年第Z1期36-40,共5页
一、高等学校管理体制改革中心环节是增强高等学校的活力高等学校管理体制改革的目的是多出人才,出好人才,使高等学校适应社会主义经济和社会发展。为了实现这一总的目标,从学校管理体制改革来说,增强高等学校的活力是中心环节。高等学... 一、高等学校管理体制改革中心环节是增强高等学校的活力高等学校管理体制改革的目的是多出人才,出好人才,使高等学校适应社会主义经济和社会发展。为了实现这一总的目标,从学校管理体制改革来说,增强高等学校的活力是中心环节。高等学校的活力是一种学校内在的积极性,是办好高等学校的动力。当前,缺乏活力是高等学校种种弊端的集中表现。学校的活力从何而来?首先是加强思想政治工作,不断提高全体人民的思想觉悟。社会主义是以公有制为基础的,和这种生产关系相适应的先进思想既是建成社会主义的重要方面,又是社会主义的内在的强大动力。高等学校中无数先进人物勤勤恳恳的工作的事实充分证明这是社会主义高等学校优越性的突出表现。 展开更多
关键词 高等学校管理 管理体制改革 学校管理体制 思想觉悟 委托代培 国家拨款 思想工作 思想政治工作 缴学费 教学科研工作
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教育工作部制:一种有效的学校管理体制
18
作者 王剑锋 留爱迪 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2005年第8期15-16,共2页
关键词 学校管理体制 教育工作 教育改革 教育质量 重大课题 教育集团 工作者 理论界 青田县
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在学校管理体制改革中必须加强党的领导
19
《学校党建与思想教育》 2002年第5期14-16,共3页
武汉大学抓住历史性的机遇,通过强强合并,综合实力极大地增强,经过一年多的努力,实现了实质性融合,师生员工团结向上,学校整体发展势头良好。我们的实践表明,中央关于高等教育体制改革的决定是正确的。我们也深切体会到,在学校... 武汉大学抓住历史性的机遇,通过强强合并,综合实力极大地增强,经过一年多的努力,实现了实质性融合,师生员工团结向上,学校整体发展势头良好。我们的实践表明,中央关于高等教育体制改革的决定是正确的。我们也深切体会到,在学校管理体制改革中,必须加强党的领导,把强有力的思想政治工作作为推进融合和发展的根本保证。 展开更多
关键词 学校管理体制改革 党的领导 高等教育体制改革 思想政治工作 实质性融合 武汉大学 强强合并 综合实力 师生员工 发展势头 根本保证 历史性 作为
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大学的“法治”——兼论高等学校内部管理体制改革中的若干法律问题 被引量:8
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作者 陈年冰 葛洪义 《华东政法学院学报》 CSSCI 2004年第3期17-25,共9页
我国大学日益激烈的竞争以及大学中权力腐败现象的存在与蔓延 ,要求大学必须依法管理。大学腐败同样是权力腐败 ,需要改革以解决权力制约的问题。同时大学法治建设也需要以权利保护为宗旨 ,并实现规则治理。
关键词 高等学校 学校管理体制 改革 权力腐败 法治建设 教育资源 权力制约机制
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