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学校目标管理论纲
被引量：
7
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作者
石长林
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第9期16-19,共4页
学校目标管理是指学校领导者和学校成员共同确定学校目标体系,并以目标为中心来推进学校各项工作的组织活动。学校目标管理不仅关注整体的系统管理,也重视成果的结果管理,更强调自觉的自我管理。学校目标管理要获得良好效果就必须做好...
学校目标管理是指学校领导者和学校成员共同确定学校目标体系,并以目标为中心来推进学校各项工作的组织活动。学校目标管理不仅关注整体的系统管理,也重视成果的结果管理,更强调自觉的自我管理。学校目标管理要获得良好效果就必须做好三个阶段的工作。目标确定阶段要构建完整的学校目标体系;目标实施阶段要激励下级进行自我管理;目标评估阶段要准确评估下级工作。
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关键词
目标
管理
学校目标体系
自我管理
目标
评估
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职称材料
题名
学校目标管理论纲
被引量：
7
1
作者
石长林
机构
重庆师范大学教科院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第9期16-19,共4页
基金
全国教育科学规划"十二五"规划2012年度课题教育部重点课题"新课程背景下主体性学校管理模式研究"(课题批准号DFA120212)的阶段性成果
文摘
学校目标管理是指学校领导者和学校成员共同确定学校目标体系,并以目标为中心来推进学校各项工作的组织活动。学校目标管理不仅关注整体的系统管理,也重视成果的结果管理,更强调自觉的自我管理。学校目标管理要获得良好效果就必须做好三个阶段的工作。目标确定阶段要构建完整的学校目标体系;目标实施阶段要激励下级进行自我管理;目标评估阶段要准确评估下级工作。
关键词
目标
管理
学校目标体系
自我管理
目标
评估
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学校目标管理论纲
石长林
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014
7
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