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我国部分省市中学教师防灾素养调研
被引量：
8
1
作者
王民
蔚东英
+1 位作者
朱小丽
伊娜
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2012年第5期52-58,共7页
教师防灾素养的高低在一定程度上决定了防灾教育的实施效果。经调查发现,我国教师防灾素养整体偏低,主要制约因素为师资培训、教材建设、教学研究、教学评价、长效机制与制度保障。为促进灾害教育的开展,保障灾害教育效果,应尽快通过灾...
教师防灾素养的高低在一定程度上决定了防灾教育的实施效果。经调查发现,我国教师防灾素养整体偏低,主要制约因素为师资培训、教材建设、教学研究、教学评价、长效机制与制度保障。为促进灾害教育的开展,保障灾害教育效果,应尽快通过灾害教育师资培训和防灾素养调查以推进灾害教育。
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关键词
学校灾害教育
防灾素养
灾害
意识
皮尔逊检验
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职称材料
题名
我国部分省市中学教师防灾素养调研
被引量：
8
1
作者
王民
蔚东英
朱小丽
伊娜
机构
北京师范大学地理学与遥感科学学院
广东省中山市华侨中学
清华大学附属中学
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2012年第5期52-58,共7页
基金
2011-2012年度"联校教育社科医学研究论文奖"资助项目"中日灾害教育课程比较研究"(项目编号:JY11008)部分研究成果
文摘
教师防灾素养的高低在一定程度上决定了防灾教育的实施效果。经调查发现,我国教师防灾素养整体偏低,主要制约因素为师资培训、教材建设、教学研究、教学评价、长效机制与制度保障。为促进灾害教育的开展,保障灾害教育效果,应尽快通过灾害教育师资培训和防灾素养调查以推进灾害教育。
关键词
学校灾害教育
防灾素养
灾害
意识
皮尔逊检验
Keywords
school disaster education
disaster prevention literacy
awareness of disaster
pearson test
分类号
TU998.1 [建筑科学—市政工程]
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作者
出处
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被引量
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1
我国部分省市中学教师防灾素养调研
王民
蔚东英
朱小丽
伊娜
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2012
8
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