大学校园是学生释放身心压力、应对健康问题的重要场所。聚焦校园环境的健康效益,剖析健康支持性环境的影响因素,可为校园恢复性环境建设提供科学依据。文章以Web of Science与中国知网为文献检索数据源,运用文献计量方法系统梳理大学...大学校园是学生释放身心压力、应对健康问题的重要场所。聚焦校园环境的健康效益,剖析健康支持性环境的影响因素,可为校园恢复性环境建设提供科学依据。文章以Web of Science与中国知网为文献检索数据源,运用文献计量方法系统梳理大学校园恢复性环境研究成果;在此基础上,从设计实践的视角审视恢复性效益实证研究,围绕“气候环境-空间类型-影响要素”三维框架,提出建设健康支持性校园环境的路径。最后,提出研究展望,即通过营造校园热舒适性环境促进体力活动、营建多感官感知体验与行为活动支持的空间、发挥各空间要素的恢复性效益与叠加效应,助力促进学生身心健康的高品质大学校园环境建设。展开更多
文摘大学校园是学生释放身心压力、应对健康问题的重要场所。聚焦校园环境的健康效益,剖析健康支持性环境的影响因素,可为校园恢复性环境建设提供科学依据。文章以Web of Science与中国知网为文献检索数据源,运用文献计量方法系统梳理大学校园恢复性环境研究成果;在此基础上,从设计实践的视角审视恢复性效益实证研究,围绕“气候环境-空间类型-影响要素”三维框架,提出建设健康支持性校园环境的路径。最后,提出研究展望,即通过营造校园热舒适性环境促进体力活动、营建多感官感知体验与行为活动支持的空间、发挥各空间要素的恢复性效益与叠加效应,助力促进学生身心健康的高品质大学校园环境建设。
