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新时代职业院校学校智库转型研究——以职业技能竞赛学校智库为考察中心
被引量：
2
1
作者
高士晶
《教育与职业》
北大核心
2022年第23期37-42,共6页
近年来,相关职业院校已陆续建成多个学校智库,并基于竞赛需求展开前期行动。但在竞赛全球浪潮背景下,我国学校智库发展并不充分,在模式、结构、功能等方面均受到一定限制,折射出学校智库与竞赛事业间存在的错配关系。我国正处于产业转...
近年来,相关职业院校已陆续建成多个学校智库,并基于竞赛需求展开前期行动。但在竞赛全球浪潮背景下,我国学校智库发展并不充分,在模式、结构、功能等方面均受到一定限制,折射出学校智库与竞赛事业间存在的错配关系。我国正处于产业转型关键期,在发展不确定性持续存在的语境下,从组织转型视域出发,研究推动职业院校学校智库与竞赛活动形成更具开放性和协同性的发展路径,具有突出的理论意义和现实意义。
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关键词
职业技能竞赛
职业院校
学校智库
转型建设
协同发展
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题名
新时代职业院校学校智库转型研究——以职业技能竞赛学校智库为考察中心
被引量：
2
1
作者
高士晶
机构
天津职业技术师范大学世界技能大赛中国(天津)研究中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2022年第23期37-42,共6页
基金
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部青年项目“应用型本科‘双师型’教师角色冲突及其化解机制研究”的研究成果。(项目编号:EJA200399,项目主持人:高士晶)。
文摘
近年来,相关职业院校已陆续建成多个学校智库,并基于竞赛需求展开前期行动。但在竞赛全球浪潮背景下,我国学校智库发展并不充分,在模式、结构、功能等方面均受到一定限制,折射出学校智库与竞赛事业间存在的错配关系。我国正处于产业转型关键期,在发展不确定性持续存在的语境下,从组织转型视域出发,研究推动职业院校学校智库与竞赛活动形成更具开放性和协同性的发展路径,具有突出的理论意义和现实意义。
关键词
职业技能竞赛
职业院校
学校智库
转型建设
协同发展
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
新时代职业院校学校智库转型研究——以职业技能竞赛学校智库为考察中心
高士晶
《教育与职业》
北大核心
2022
2
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