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日语有主语吗?——从三上章到金谷武洋的“日语主语无用论”
被引量：
4
1
作者
唐先容
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期27-31,共5页
本文旨在通过评述三上章和金谷武洋的“日语主语无用论”,来反省日本“学校文法”中存在的模糊之处,特别是因照搬英语语法来建构日语语法体系所带来的弊病,从而为日语研究者和教学者重新审视日语的特性提供一种崭新的视点。
关键词
主语
主格
主题
主语无用论
学校文法
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职称材料
1560—1640年英国教育革命
2
作者
劳伦·斯通
刘芮
《经济社会史评论》
2010年第1期30-47,共18页
本文对1560—1640年英国教育发展的规模作了详尽的考察,并深入地分析了教育革命的成因及其对社会政治、民众精神生活产生的深远影响。作者指出,1560—1640年间的英国高等教育发展规模直到"二战"后才被超越,教育大众化、世俗...
本文对1560—1640年英国教育发展的规模作了详尽的考察,并深入地分析了教育革命的成因及其对社会政治、民众精神生活产生的深远影响。作者指出,1560—1640年间的英国高等教育发展规模直到"二战"后才被超越,教育大众化、世俗化是令当时英国社会与众不同的关键所在,而教育的发展与社会经济、政治的变化紧密相连,处于相互作用之中。
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关键词
初等教育
文法
学校
识字率
高等教育
教育革命
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职称材料
题名
日语有主语吗?——从三上章到金谷武洋的“日语主语无用论”
被引量：
4
1
作者
唐先容
机构
四川外语学院日语系
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期27-31,共5页
文摘
本文旨在通过评述三上章和金谷武洋的“日语主语无用论”,来反省日本“学校文法”中存在的模糊之处,特别是因照搬英语语法来建构日语语法体系所带来的弊病,从而为日语研究者和教学者重新审视日语的特性提供一种崭新的视点。
关键词
主语
主格
主题
主语无用论
学校文法
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
1560—1640年英国教育革命
2
作者
劳伦·斯通
刘芮
机构
天津师范大学历史文化学院
出处
《经济社会史评论》
2010年第1期30-47,共18页
文摘
本文对1560—1640年英国教育发展的规模作了详尽的考察,并深入地分析了教育革命的成因及其对社会政治、民众精神生活产生的深远影响。作者指出,1560—1640年间的英国高等教育发展规模直到"二战"后才被超越,教育大众化、世俗化是令当时英国社会与众不同的关键所在,而教育的发展与社会经济、政治的变化紧密相连,处于相互作用之中。
关键词
初等教育
文法
学校
识字率
高等教育
教育革命
分类号
G556.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
日语有主语吗?——从三上章到金谷武洋的“日语主语无用论”
唐先容
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2006
4
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职称材料
2
1560—1640年英国教育革命
劳伦·斯通
刘芮
《经济社会史评论》
2010
0
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