基于委托管理提升义务教育薄弱学校教育质量--以银川一中托管银川十中为例

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作者 王永峰 《教师》 2024年第30期F0003-F0004,共2页

近年来,随着教育改革的不断深化,提升义务教育薄弱学校的教育质量已成为亟待解决的关键问题。基于委托管理模式,通过优化资源配置、引进先进管理理念和方法,能够有效提升学校管理水平和教育质量。在此背景下,探讨如何通过科学的管理手... 近年来,随着教育改革的不断深化,提升义务教育薄弱学校的教育质量已成为亟待解决的关键问题。基于委托管理模式,通过优化资源配置、引进先进管理理念和方法,能够有效提升学校管理水平和教育质量。在此背景下,探讨如何通过科学的管理手段和教学方法,实现教育资源的合理利用和教学质量的整体提升,具有重要的理论和实践意义。本文将以银川一中托管银川十中为例,探讨一些具体的、递进式的实施举措。 展开更多

关键词 学校教育质量 学校管理水平 银川一中 义务教育 实施举措 薄弱学校 委托管理 先进管理理念

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基础教育阶段学校教育质量不平等程度测度--来自CFPS的数据发现 被引量：1

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作者 许庆红 张晓倩 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期52-57,共6页

通过中国家庭追踪调查(CFPS)2010年数据,从阶层、城乡、性别、民族四个维度对基础教育阶段学校教育质量不平等进行测度,研究发现:家庭社会经济地位对青少年就读学校教育质量有显著影响,这检验了EMI假设在中国的适用性;学校教育质量也体... 通过中国家庭追踪调查(CFPS)2010年数据,从阶层、城乡、性别、民族四个维度对基础教育阶段学校教育质量不平等进行测度,研究发现:家庭社会经济地位对青少年就读学校教育质量有显著影响,这检验了EMI假设在中国的适用性;学校教育质量也体现出城乡和民族方面的不平等,但一旦加入家庭社会经济地位因素,城乡和民族的影响不再显著;学校教育质量的性别不平等在城乡都不显著。上述发现有助于理解我国的教育质量不平等。 展开更多

关键词 教育公平 基础教育 学校教育质量

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基于大数据的学校教育质量监测与评估

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作者 孙友新 周建文 《教育视界》 2022年第31期23-26,共4页

基于大数据的学校教育质量监测与评估全面、客观、透彻,能引领学生个性化、多样性、自主化发展,推进科学、公平、精细化管理。大数据背景下实施教育质量监测与评估,要聚焦信息监测与数据搜集、数据分析与质量评估、报告出具与实践指导... 基于大数据的学校教育质量监测与评估全面、客观、透彻,能引领学生个性化、多样性、自主化发展,推进科学、公平、精细化管理。大数据背景下实施教育质量监测与评估,要聚焦信息监测与数据搜集、数据分析与质量评估、报告出具与实践指导的流程及注意点。同时,学校要科学应对技术瓶颈的挑战、人才缺乏的挑战、隐私和伦理道德的挑战,谨慎地规避风险。 展开更多

关键词 大数据 学校教育质量 监测与评估

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面向新时代的探索:我的学校教育质量评价观

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作者 魏宁 《中小学信息技术教育》 2016年第7期14-16,共3页

每到一年一度高考结束的时候,我经常会在一些学校的门前见到这样的场景：在学校的主楼前,从楼顶垂到地面的巨大条幅,上面写着：＂热烈祝贺某某中学高考再创佳绩,在今年的高考中,我校有××学生考入重点大学,某某同学以×... 每到一年一度高考结束的时候,我经常会在一些学校的门前见到这样的场景：在学校的主楼前,从楼顶垂到地面的巨大条幅,上面写着：＂热烈祝贺某某中学高考再创佳绩,在今年的高考中,我校有××学生考入重点大学,某某同学以××分的成绩勇夺我区理科状元!＂相信大家对类似的场景并不陌生,这毫无疑问成了学校最佳的广告宣传语,也是社会、家长对学校教育质量的最大认可。 展开更多

关键词 学校教育质量 评价观 教育质量评价 广告宣传 学业水平 表现性评价 智力因素 问卷调查 学业负担 思想品德

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以激励教育驱动学校高质量发展

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作者 蔡晓珊 《教育家》 2024年第12期62-63,共2页

随着“双减”“双新”政策的出台,“高质量教育”成为教育界积极探讨的话题。回归育人初心,培育身心健康、人格健全、具备核心素养的人才是建设高质量教育的价值前提。为了提升学校教育质量,促进学生全面发展,马田小学融通“千里马文化... 随着“双减”“双新”政策的出台,“高质量教育”成为教育界积极探讨的话题。回归育人初心,培育身心健康、人格健全、具备核心素养的人才是建设高质量教育的价值前提。为了提升学校教育质量,促进学生全面发展,马田小学融通“千里马文化”与“生命·实践”教育学“教天地人事,育生命自觉”的精神内核. 展开更多

关键词 学校教育质量 激励教育 核心素养 高质量教育 “生命·实践”教育学 人格健全 生命自觉 教育的价值

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家庭背景、教育质量与学生能力形成——基于CEPS的多层线性模型分析 被引量：26

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作者 姚昊 叶忠 《当代教育与文化》 北大核心 2018年第4期70-79,共10页

个体习得认知能力和非认知能力主要在于家庭教育和学校教育,揭示两种能力习得过程中所体现出来的公平性问题至关重要。基于CEPS的研究发现,家庭背景有显著正向影响子女的认知能力及非认知能力,且家庭文化资本作用大于经济资本;优质的学... 个体习得认知能力和非认知能力主要在于家庭教育和学校教育,揭示两种能力习得过程中所体现出来的公平性问题至关重要。基于CEPS的研究发现,家庭背景有显著正向影响子女的认知能力及非认知能力,且家庭文化资本作用大于经济资本;优质的学校教育软环境会显著正向影响学生的认知能力;学校越靠近中心城区学生能力越强;学校氛围、学校所在地区对家庭背景与学生能力有正向调节作用。因此,公共教育投入应加大对贫困家庭和落后地区的能力补足;引导和扶持贫困家庭投资文化资本;加大对民办教育的公共财政资助;并倡导学校向软环境建设,强调以素养和能力的教育导向。 展开更多

关键词 认知能力 非认知能力 学校教育质量 家庭背景

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依托心理健康教育品牌 促进教育教学质量提升——山东省滨城区第六小学心理健康教育工作简介 被引量：1

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《中小学心理健康教育》 2021年第20期F0003-F0004,共2页

山东省滨城区第六小学历经二十多年,倾力打造心理健康教育课程品牌,依据这一课程品牌,促进学校教育质量的全面提升。学校的心理健康教育工作实现了三个转变:由关注心理问题到关注全体学生的心理素养。在研究中学校认识到,心理健康教育... 山东省滨城区第六小学历经二十多年,倾力打造心理健康教育课程品牌,依据这一课程品牌,促进学校教育质量的全面提升。学校的心理健康教育工作实现了三个转变:由关注心理问题到关注全体学生的心理素养。在研究中学校认识到,心理健康教育的实质不仅是预防心理问题的出现,更是培养学生良好的心理素质,把学生培养成自尊自爱。 展开更多

关键词 学校教育质量 心理健康教育 心理素养 自尊自爱 关注全体 滨城区 教学质量提升 三个转变

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谈高校毕业生的特点及思想教育工作

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作者 王宝金 《高等建筑教育》 1987年第4期7-9,共3页

高校毕业生的思想教育工作,是学校思想政治工作的重要组成部分。其成效是衡量学校教育质量高低和毕业生是否达到培养规格的重要标志之一。要做好毕业生的思想教育工作,就要正确认识毕业生的特点,恰当地确定思想教育工作的内容、原则。这... 高校毕业生的思想教育工作,是学校思想政治工作的重要组成部分。其成效是衡量学校教育质量高低和毕业生是否达到培养规格的重要标志之一。要做好毕业生的思想教育工作,就要正确认识毕业生的特点,恰当地确定思想教育工作的内容、原则。这样,才能达到毕业生思想教育工作的预期效果。 展开更多

关键词 思想教育 教育工作 学校教育质量 人生观教育 毕业分配 恋爱问题 现代化建设人才 个人前途 正面教育 思想政治教育

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共研共享:支撑质量提升的基石

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作者 严济良 《江苏教育》 2020年第50期68-69,共2页

教研文化深刻地影响着学校教育质量。我刚到扬州中学,分管教学的副校长就直言,学校的教研质态并不理想,同一备课组教师很难坐下来进行集体备课。我们一起分析原因。一是教师个人能力普遍较强,长期形成了特立独行、“单打独斗”的习惯,... 教研文化深刻地影响着学校教育质量。我刚到扬州中学,分管教学的副校长就直言,学校的教研质态并不理想,同一备课组教师很难坐下来进行集体备课。我们一起分析原因。一是教师个人能力普遍较强,长期形成了特立独行、“单打独斗”的习惯,合作意识相对淡薄;二是管理部门目标导向、评价导向意识不强,专业示范引领也不够;三是学校课题的前瞻性与适合性不够统一,学校教研内刊缺少引导、促进功能;四是学校资源配置没有优先考虑教学研究需要,从教师办公室整合到专用教研场所的建设都供给不足。 展开更多

关键词 学校教育质量 教师办公室 扬州中学 集体备课 备课组 副校长 质量提升 目标导向

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农村教育整体改革的理论探索

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作者 周松宽 方展画 《当代教育科学》 1990年第4期6-12,共7页

近年来,随着我国经济体制改革和教育体制改革的逐步深入,农村教育的改革有了长足的进展。特别是,农村教育整体改革的实践,为农村教育的改革提供了新的路子。农村教育整体改革实践的一个显著特点,是从中观的范围(县级)内,对如何建立适应... 近年来,随着我国经济体制改革和教育体制改革的逐步深入,农村教育的改革有了长足的进展。特别是,农村教育整体改革的实践,为农村教育的改革提供了新的路子。农村教育整体改革实践的一个显著特点,是从中观的范围(县级)内,对如何建立适应当地经济社会发展需要的教育运行机制进行了有效的探索。 展开更多

关键词 农村教育 教育整体 教育改革 教育体制改革 教育运行机制 三教统筹 学校教育质量 经济体制改革 教育结构 系统的要素

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产教深度融合背景下,中职学校项目化合作路径探究 被引量：1

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作者 包胡凌泰 徐晟 季婷 《教育家》 2023年第24期66-67,共2页

校企之间以项目化的方式进行合作,对推进产教深度融合有着显著意义。对中等职业学校而言,它不仅是提升学校教育质量的有效路径,更是增强学生实践能力和就业竞争力的必然要求。但笔者及团队通过研究发现,目前基于产教融合的项目化教学中... 校企之间以项目化的方式进行合作,对推进产教深度融合有着显著意义。对中等职业学校而言,它不仅是提升学校教育质量的有效路径,更是增强学生实践能力和就业竞争力的必然要求。但笔者及团队通过研究发现,目前基于产教融合的项目化教学中,仍存在课程目标定位不准确、课程项目实践性不强、课程教学设计不合理、产教融合不够深入等问题。我们认为,中职学校自身须立足现状,采取有效措施以真正优化教学体系,满足各方需求。 展开更多

关键词 学校教育质量 产教融合 产教深度融合 中职学校 中等职业学校 课程教学设计 路径探究 就业竞争力

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家庭教育指导服务的四个基本问题 被引量：1

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作者 龙地金 《四川教育》 2021年第31期45-46,共2页

时下,强调家庭教育的育人作用和家校共育协同机制建设的重要性,已然是教育的重大课题。《中华人民共和国家庭教育法(草案)》明确指出:“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入学校工作计划。”注重家校协同机制建设,成为延伸学校... 时下,强调家庭教育的育人作用和家校共育协同机制建设的重要性,已然是教育的重大课题。《中华人民共和国家庭教育法(草案)》明确指出:“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入学校工作计划。”注重家校协同机制建设,成为延伸学校教育资源、巩固学校教育质量的重要方式。如何指导服务家庭教育,农村高中学校需要从以下四个维度深入思考。 展开更多

关键词 学校教育质量 育人作用 家校协同 家庭教育 农村高中 家校共育 中小学校 学校教育资源

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浅谈民办学校面临的竞争 被引量：1

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作者 谢国东 《中国成人教育》 1994年第3期23-26,共4页

浅谈民办学校面临的竞争北京谢国东（一）社会主义市场经济体制的确立，为民办学校的发展带来了新的契机。首先．市场经济使经济的发展冲破原计划经济体制的束缚，形成了大的经济格局和国际国内的大市场，从而对教育的发展提出更高的要... 浅谈民办学校面临的竞争北京谢国东（一）社会主义市场经济体制的确立，为民办学校的发展带来了新的契机。首先．市场经济使经济的发展冲破原计划经济体制的束缚，形成了大的经济格局和国际国内的大市场，从而对教育的发展提出更高的要求。民办学校可以充分发挥自身适应性... 展开更多

关键词 市场经济体制 社会力量办学 民办大学 计划经济体制 谢国 学校教育质量 社会经济发展 党的基本路线 教学质量 社会改革

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大量閱讀注音讀物,提高小学教育質量

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作者 丛林 《语文建设》 1960年第13期16-,共1页

山东省教育厅“关于1960年在普通中小学和师范学校教学拼音字母和推广普通话的工作意见”中指出:在学生熟练掌握拼音字母之后,要组织学生“在课外阅读一定数量的适合理解程度的注音读物”,以便“使学生更多地增识生字,丰富词汇,提高理... 山东省教育厅“关于1960年在普通中小学和师范学校教学拼音字母和推广普通话的工作意见”中指出:在学生熟练掌握拼音字母之后,要组织学生“在课外阅读一定数量的适合理解程度的注音读物”,以便“使学生更多地增识生字,丰富词汇,提高理解语言的能力,扩大知识范围。”根据这一指示精神,并配合红旗读书运动,济南芙蓉街小学在中低年级里积极开展了大量阅读注音读物的活动。现在,学生共买了一千一百多本注音读物(学校并向图书馆借了四百七十七本),在一——三年级中,一个“人人争读注音读物”的高潮已经形成。三周来的成绩,表明了大量阅读注音读物对提高学校教育质量具有显著的作用。1.帮助儿童迅速地增识了汉字。据统计,二年级全体学生一百七十三人从读过的六百三十本注音读物中多识了七千九百多个汉字,平均每人多识了四十五个字。其中多识一百字以上的有三十四人,多识二百字以上的十三人,多识五百字左右的四人。 展开更多

关键词 芙蓉街 推广普通话 学校教育质量 小学教育 山东省教育厅 五百 人从 我的祖国 我爱 胡考

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国家教委副主任柳斌谈——推广“愉快教育”经验 减轻学生过重负担

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《四川教育》 北大核心 1994年第12期3-4,共2页

今年11月在成都召开的第五后全国“愉快教育”研讨会上,国家教委副主任柳斌指出:

关键词 教委副主任 柳斌 愉快教育 刻苦精神 思想品德 龙江路小学 质量观 评奖活动 教改实验 学校教育质量

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浅谈学校体育的管理

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作者 胡茂汶 《体育科技》 1985年第4期58-61,共4页

学校体育管理是学校教育管理的重要部分,它是学校教育规律的反映,体育管理就是对体育教学和课外体育活动进行科学的组织管理,以达到提高体育教学和课外体育活动的质量,有效地增强体质的目的。实践证明:科学地管理学校体育,就能提高体育... 学校体育管理是学校教育管理的重要部分,它是学校教育规律的反映,体育管理就是对体育教学和课外体育活动进行科学的组织管理,以达到提高体育教学和课外体育活动的质量,有效地增强体质的目的。实践证明:科学地管理学校体育,就能提高体育工作的质量,反之,则影响体育工作的质量。因此,学校体育管理,不能停留在经验管理的水平上,而应提高到科学管理的高度上来,使学校体育工作科学化。学校教育质量,要德智体全面衡量。在学校体育管理工作中。 展开更多

关键词 学校体育 体育工作 体育教学 体育活动 学校教育质量 体育管理 学生体育课 经验管理 体育课本 体育教材

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应用模糊(Fuzzy)集合理论对体育课教学质量进行综合评判的探讨

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作者 李梦桥 《湖南城市学院学报》 1989年第6期116-126,共11页

教学质量的评价问题,是目前国内外都在探讨的一个问题。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,对高等学校办学水平需要进行评估,认为它是发展我国高等教育事业的一项重要工作。学校教育质量的评估包括对学校办学水平的评价,对某专... 教学质量的评价问题,是目前国内外都在探讨的一个问题。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,对高等学校办学水平需要进行评估,认为它是发展我国高等教育事业的一项重要工作。学校教育质量的评估包括对学校办学水平的评价,对某专业或学科教学水平的评价及对各科教师教学水平的评价。 在体育教学过程中,由于教育对象的能动性。 展开更多

关键词 教学质量 FUZZY 学校教育质量 体育教学 综合评判 教学效果 教师教学水平 集合理论 一个问题 教学组织形式

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厚积薄发,学校课程体系的构建与思考

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作者 崔旭霞 《教育家》 2021年第48期64-64,共1页

2012年,我从哈尔滨市公滨小学调入哈尔滨市前进小学,这是一所位于城乡接合部的学校,生源以外来务工子女为主。作为学校一把手,提升学校教育质量是我的重要责任。真真正正办教育,实实在在谋发展,在"尊重生命,共同成长"的办学... 2012年,我从哈尔滨市公滨小学调入哈尔滨市前进小学,这是一所位于城乡接合部的学校,生源以外来务工子女为主。作为学校一把手,提升学校教育质量是我的重要责任。真真正正办教育,实实在在谋发展,在"尊重生命,共同成长"的办学理念下,遵循"艺体交融,德技相长"的办学特色,我们构建了符合学校校情的"成长教育"课程体系。"有温度的课堂"是学校提出的面对全部学科的课程理念,是课程体系构建的基础目标,这也是依据本校学生的家庭特点及需求提出的。 展开更多

关键词 学校教育质量 共同成长 课程理念 办学理念 城乡接合部 艺体 校情 一所

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陈刚:课题牵引学校内涵升级

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作者 余小刚 雍晓燕 《四川教育》 2023年第13期28-31,共4页

地处宜宾老城区的宜宾市人民路小学(以下简称“人小”)是新中国成立以来宜宾市小学教育的领航学校。在历任校长带领下,人小紧扣时代脉搏,在区域教育优质均衡发展历程中,彰显了优质学校的气度。跨入新时代,人小党委书记陈刚审时度势,在... 地处宜宾老城区的宜宾市人民路小学(以下简称“人小”)是新中国成立以来宜宾市小学教育的领航学校。在历任校长带领下,人小紧扣时代脉搏,在区域教育优质均衡发展历程中,彰显了优质学校的气度。跨入新时代,人小党委书记陈刚审时度势,在承续人小厚实教育文化的基础上,带领人小人以课题为轴,在不断发现、研究和解决教育问题的过程中充实学校内涵,推动学校教育质量不断迭代升级。 展开更多

关键词 学校教育质量 学校内涵 优质学校 宜宾市 教育优质均衡发展 时代脉搏 老城区 审时度势

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以语文为支点,撬动教育新路径

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作者 王明强 安黎红 《教育家》 2020年第26期66-67,共2页

古希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后曾说:"给我一个支点,我就能撬动整个地球。"2015年,山东省青岛第三十三中学针对现实校情、学情,提出了"项目推动,点上突破,扬长补短,脚踏实地"的学校发展总思路。经过数年实践,... 古希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后曾说:"给我一个支点,我就能撬动整个地球。"2015年,山东省青岛第三十三中学针对现实校情、学情,提出了"项目推动,点上突破,扬长补短,脚踏实地"的学校发展总思路。经过数年实践,学校整体办学质量有较大提升。接下来学校面临的难题是,应该寻找一个什么样的支点,撬动学校教育质量继续提升。 展开更多

关键词 学校教育质量 整体办学 山东省青岛 扬长补短 杠杆原理 校情 学情 阿基米德

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