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“国学热”与当代学校传统文化教育的缺失被引量：61: 1; 作者陈卫平《学术界》 CSSCI 北大核心 2007年第6期107-113,共7页; 社会层面的"国学热",映照出当代学校教育的一大明显缺失,即缺少良好的传统文化教育。从体制上完全排斥了传统的书院制度、缺乏良好的教材、传统礼仪教育在当代学校里几乎是空白等,这些是造成当代学校缺失良好传统文化教育的... 展开更多; 关键词国学热学校传统文化教育书院制度教材传统礼仪; 在线阅读下载PDF 职称材料

造就名校的文化归因与思考: 2; 作者张发祥《中小学管理》北大核心 1999年第1期33-34,共2页; 名校究竟应如何定位，怎样建设？名校因何而名？造就名校有何规律可循？思考这些问题，对于普通高中的建设和创建国家级示范性高中很有意义。造就名校的文化归因名校之产生，有其深刻的文化内因。１名校是文化积淀、创新的产物名校的... 展开更多; 关键词办学特色学校教育文化文化品位名校长归因教师队伍的建设人文素质办学理念教育思想文化积淀; 在线阅读下载PDF 职称材料

什么样的教师不宜做班主任: 3; 作者于同才《中小学管理》北大核心 1999年第1期34-34,共1页; 高文化品位的教师队伍。所谓高文化品位，是对教师优良的科学素质、人文素质和教育教学能力素质的总体概括。这是一个完整的教师素质结构，偏废其中的任何一点，都会影响教师成为文化意义上的教育者。在当前，教师队伍中存在的诸如职业... 展开更多; 关键词班主任工作教师队伍的建设文化品位学校教育文化人文素质名教师名校长教师素质结构办学理念高素质; 在线阅读下载PDF 职称材料