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联邦德国职业技术教育的体系和学制——考察随记之一
1
作者 翟耀章 《教育与职业》 1986年第6期46-48,共3页
去年四季度有幸参加国家教育委员会组织的职业技术教育代表团,对联邦德国职业技术教育进行了考察。考察的时间虽然不长、考察的深度也还不够,但考察期间的所见所闻,却颇多启迪,愿意写出来,供我国职业技术教育战线上的同行们参考,俾资借鉴。
关键词 职业技术教育 非学历教育 学校 学制 学校教育制 教学制度 实科中学 职业准备教育 联邦德国
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职业教育在学制上的地位 被引量：3
2
作者 郑文汉 《教育与职业》 1932年第1期31-41,共11页
职业教育这个名词在中国发现不久。民国初年了解他的不多实行的更少,民国六七年也曾明办许多职业学校,可是多是非驴非马,不久即停办的停办,改办的改办了,直至最近几年当中,经过各方的宣传提倡和实施,大家纔渐渐的认识他重视他。郑君此... 职业教育这个名词在中国发现不久。民国初年了解他的不多实行的更少,民国六七年也曾明办许多职业学校,可是多是非驴非马,不久即停办的停办,改办的改办了,直至最近几年当中,经过各方的宣传提倡和实施,大家纔渐渐的认识他重视他。郑君此篇是从另一方面——学制方面——探讨他历来在法令上的根据,给热心职教者多一方面的讨论和研究。编者志。 展开更多
关键词 初等教育 中等教育 年限 地位 教育部 教育行政组织 职业教育 学制 学校教育制 教学制度
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学制系统草案 民国十年十月第七届全国教育会联合会议决
3
《教育与职业》 1921年第9期1-5,共5页
(一)根据共和国体发挥平民教育精神(二)适应社会进化之需要(三)发展青年个性使得选择自由(四)注意国民经济力(五)多留各地方伸缩余地(六)
关键词 全国教育会联合会 学制 学校教育制 教学制度 初等教育 民国
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发展农村职业教育应注意的几个问题
4
作者 李中东 《教育与职业》 北大核心 1989年第6期44-44,共1页
随着教育体制改革的深入,农村职业技术教育如雨后春笋,蓬勃兴起,然而其中相当一部分农村职业学校却陷于举步维艰的困境:招收不到足额的生员,已在校的学生专业思想不稳定,毕业生走上社会不受欢迎。要想使农村职业学校真正具有吸引力,对... 随着教育体制改革的深入,农村职业技术教育如雨后春笋,蓬勃兴起,然而其中相当一部分农村职业学校却陷于举步维艰的困境:招收不到足额的生员,已在校的学生专业思想不稳定,毕业生走上社会不受欢迎。要想使农村职业学校真正具有吸引力,对社会起作用,应该注意以下几点:一是学制期限宜短不宜长。职业学校的培养目标是使学生成为掌握一门或几门实用技术的初级人才。 展开更多
关键词 实用技术 学制 学校教育制 教学制度 专业设置 学校 农村
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中等职教要积极进行制度创新实行灵活学制
5
《职业技术教育》 北大核心 2000年第12期12-13,共2页
　　选修课程，其教学时数占总学时比例应不少于百分之十。一般为百分之五十。综合实习一般安排一学期。课程设置中应有与专业课程的课时比例一般为4：6，专业课程中的实践教学比例实验，创造条件实行弹性学习制度。文件提出，今后文化... 　　选修课程，其教学时数占总学时比例应不少于百分之十。一般为百分之五十。综合实习一般安排一学期。课程设置中应有与专业课程的课时比例一般为4：6，专业课程中的实践教学比例实验，创造条件实行弹性学习制度。文件提出，今后文化基础课程...…… 展开更多
关键词 中等职教 学制 学校教育制 教学制度 制度创新
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职业技术教育的活力所在
6
作者 何家铿 《教育与职业》 北大核心 1989年第4期19-21,共3页
80年代发展起来的职业高中,一部分办得颇为成功,而相当一部分则步履艰难,有的甚至办不下去,一些教育工作者称此为职业技术教育的"滑坡"。为什么会"滑坡"?一些教育工作者将其归咎于:职教与普教的关系没理顺,劳动人... 80年代发展起来的职业高中,一部分办得颇为成功,而相当一部分则步履艰难,有的甚至办不下去,一些教育工作者称此为职业技术教育的"滑坡"。为什么会"滑坡"?一些教育工作者将其归咎于:职教与普教的关系没理顺,劳动人事制度没配套改革,教育经费不足,鄙薄职业技术教育的传统思想影响,一些家长急功近利让子女弃学做工经商等等。笔者以为。 展开更多
关键词 职业技术教育 学制 非学历教育 学校教育制 教学制度 职业高中 生计教育 职业技术人才 初中毕业生
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“三加一”学制好处多
7
作者 顾利生 《教育与职业》 1986年第2期28-28,共1页
1980年秋,我校和市服装公司联办服装工艺职业班,学制三年,1983年我们根据沪普(83)5号文件精神,经上级批准,从80名首届职业班毕业生中,加试缝制工艺和美术,择优选留十六名学生,试办加学一年的中专班。这些学生毕业后发给中专文凭,享受中... 1980年秋,我校和市服装公司联办服装工艺职业班,学制三年,1983年我们根据沪普(83)5号文件精神,经上级批准,从80名首届职业班毕业生中,加试缝制工艺和美术,择优选留十六名学生,试办加学一年的中专班。这些学生毕业后发给中专文凭,享受中专毕业生同等待遇。这是我们对职业教育招生制度改革的一次尝试。 展开更多
关键词 中专班 职业技术教育 美术 毕业生 非学历教育 学校教育制 教学制度 学制 三加一 服装公司
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中专教育向何处去?
8
作者 魏超雄 《教育与职业》 1987年第4期15-17,共3页
目前,我国的中专教育处于不稳定状态,办学中遇到许多困难。中专究竟何去何从,成了大家关心的问题。本文就中专的问题及发展方向作些初步的探索。中专教育的辉煌历史解放后第一个五年计划教育体制上采用苏联教育模式,在调整、发展高等教... 目前,我国的中专教育处于不稳定状态,办学中遇到许多困难。中专究竟何去何从,成了大家关心的问题。本文就中专的问题及发展方向作些初步的探索。中专教育的辉煌历史解放后第一个五年计划教育体制上采用苏联教育模式,在调整、发展高等教育的同时,大规模建立和发展中专教育事业。30多年来,已培养中专生40多万人,对满足我国社会主义建设事业。 展开更多
关键词 中专教育 苏联 学制 大专 中等专业教育 苏维埃社会主义共和国联盟 学校教育制 教学制度 中等专业学校
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努力办好中医学院 大力培养中医人才——对当前中医工作存在问题的看法和建议
9
作者 舒铭 《辽宁中医杂志》 CAS 1981年第3期1-2,共2页
三十年来中医工作经历了曲折而艰巨的历程,取得了一定成绩,积累了正反两个方面的经验。中医工作一直处于“短线中的短线”,这是因为它存在着许多急待解决的问题,面临着兴废存亡的严峻关头。如何认识其中存在的主要问题,并加以解决,是当... 三十年来中医工作经历了曲折而艰巨的历程,取得了一定成绩,积累了正反两个方面的经验。中医工作一直处于“短线中的短线”,这是因为它存在着许多急待解决的问题,面临着兴废存亡的严峻关头。如何认识其中存在的主要问题,并加以解决,是当前国民经济调整时期搞好中医工作的关键。我想就办好中医学院,培养中医人材问题,提出几点看法和建议。一、目前,中医队伍不单单是后继乏人问题,更主要的是后继乏才问题。换句话来说,就是中医后继力量不足,不仅是数量问题,更重要的是存在着质量问题。 展开更多
关键词 中医工作 学制 学校教育制 教学制度 中医专业 中医学院
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南斯拉夫的高等院校
10
作者 王茂中 《国际论坛》 1991年第1期23-27,共5页
南斯拉夫各族人民有着悠久的文化传统,物质和精神文明的发展达到了相当的程度。第二次世界大战前,南斯拉夫只有3所大学。现在南斯拉夫已有20多所大学,共设300个系,130个二年制学院。1945年至1986年全国培养了100万名大学毕业生。下面简... 南斯拉夫各族人民有着悠久的文化传统,物质和精神文明的发展达到了相当的程度。第二次世界大战前,南斯拉夫只有3所大学。现在南斯拉夫已有20多所大学,共设300个系,130个二年制学院。1945年至1986年全国培养了100万名大学毕业生。下面简要介绍一下南斯拉夫的各类高等院校。 展开更多
关键词 南斯拉夫 格勒 学制 铁托 南欧 学校教育制 教学制度 工程师学位 学院
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