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江苏省高等学校教学管理研究会实践教学工作委员会
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《工业和信息化教育》 2025年第5期F0002-F0002,共1页
工作委员会简介,江苏省实践教学工作委员会是江苏省高等学校教学管理研究会下设的6个工作委员会之一,于2003年成立。开展实践教育教学管理与理论研究,以及多种形式的学术交流活动,推广先进的实践教育教学管理理念与经验,提高实践教学管... 工作委员会简介,江苏省实践教学工作委员会是江苏省高等学校教学管理研究会下设的6个工作委员会之一,于2003年成立。开展实践教育教学管理与理论研究,以及多种形式的学术交流活动,推广先进的实践教育教学管理理念与经验,提高实践教学管理水平。 展开更多
关键词 江苏省高等学校教学管理研究会 实践教学
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融合教育理念在学校教学管理中的应用--评《融合教育学校教学与管理》
2
作者 茅一娟 《语文建设》 北大核心 2024年第21期I0007-I0007,共1页
随着社会的快速发展,教育面临着前所未有的挑战和机遇。传统的教育模式已经无法满足现代社会对人才的需求,因此,教育改革成为必然的选择。融合教育理念正是在这样的背景下应运而生,它强调不同文化、不同学科、不同教育形式的融合,以培... 随着社会的快速发展,教育面临着前所未有的挑战和机遇。传统的教育模式已经无法满足现代社会对人才的需求,因此,教育改革成为必然的选择。融合教育理念正是在这样的背景下应运而生,它强调不同文化、不同学科、不同教育形式的融合,以培养学生的综合素质和创新能力为目标。 展开更多
关键词 学校教学管理 融合教育 教学管理 教育理念 传统的教育模式 挑战和机遇 综合素质和创新能力
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和谐校园建设与学校教学管理 被引量:4
3
作者 夏成驹 《中国成人教育》 北大核心 2008年第6期35-36,共2页
文章从创建和谐校园的角度,谈学校教学管理的创新,涉及到观念和做法两个层面,力求做到理论性和实践性的统一。在新的形势下,这一问题的探讨,对进一步加强学校的教学管理的改革力度,努力做到以人为本,以教学为中心,确保学校教育教学质量... 文章从创建和谐校园的角度,谈学校教学管理的创新,涉及到观念和做法两个层面,力求做到理论性和实践性的统一。在新的形势下,这一问题的探讨,对进一步加强学校的教学管理的改革力度,努力做到以人为本,以教学为中心,确保学校教育教学质量,有一定的现实指导意义。 展开更多
关键词 和谐校园 学校教学管理 以人为本 创新
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革新立标 生成提质——试说“互联网+”背景下的区域性学校教学管理变革
4
作者 周仕龙 《江苏教育(教育管理)》 2016年第1期13-14,共2页
“借革新而立标,托生成而提质”。“互联网+”背景下区域性学校教学管理的“革新生成”有三条可行性思路——标准为先.在转型之际廓清革新和竞争的新视域;运作为重,在升级之际找准革新和竞争的新抓手;践履为本,在跨越之际追寻革... “借革新而立标,托生成而提质”。“互联网+”背景下区域性学校教学管理的“革新生成”有三条可行性思路——标准为先.在转型之际廓清革新和竞争的新视域;运作为重,在升级之际找准革新和竞争的新抓手;践履为本,在跨越之际追寻革新和竞争的新向标。 展开更多
关键词 互联网+ 学校教学管理 区域性举措
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试论运用现代信息技术进行高等学校教学管理 被引量:4
5
作者 田甜 赵国宇 田雨 《职业技术》 2009年第3期35-35,共1页
高等学校教学管理作为高校各项管理的中心工作,具有信息量大、离散度高、更新速度快、工作涉及面广等特点,它直接影响着培养人才的效率。建立高等学校教学管理系统,实现高等学校教学管理的现代化、科学化,完善教学运行机制,提高管... 高等学校教学管理作为高校各项管理的中心工作,具有信息量大、离散度高、更新速度快、工作涉及面广等特点,它直接影响着培养人才的效率。建立高等学校教学管理系统,实现高等学校教学管理的现代化、科学化,完善教学运行机制,提高管理效率,使其符合现阶段教育发展的需要,将会使教学效率有一个质的飞跃。 展开更多
关键词 学校教学管理 现代信息技术 教学管理系统 教学运行机制 管理效率 中心工作 更新速度 培养人才
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构建职业学校教学管理新体系的探讨 被引量:2
6
作者 曹五四 《职业技术教育》 北大核心 1999年第9期28-29,共2页
从目前的情况看,中等职业学校应尽快构建以会考制、技能考核制、学分制、教学评估制为核心的教学管理新体系。会考制、技能考核制体现教学管理的权威性、客观性和公正性;学分制反映教学管理的灵活性、适应性和规范性;教学评估制体现教... 从目前的情况看,中等职业学校应尽快构建以会考制、技能考核制、学分制、教学评估制为核心的教学管理新体系。会考制、技能考核制体现教学管理的权威性、客观性和公正性;学分制反映教学管理的灵活性、适应性和规范性;教学评估制体现教学管理的系统性、科学性和导向性。 展开更多
关键词 教学管理制度 新体系 学分制 教学评估 技能考核 学校教学管理 教学质量 中等职业技术学校 会考制 中等职业学校
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新课程背景下学校教学管理思考
7
作者 陈嵩 《教师》 2010年第14期21-22,共2页
普通高中正在实施的课改全面地改变了教学观念,给教学过程带来了深刻的变革。教学管理也会同步变化,以适应新的教学需要。
关键词 学校教学管理 新课程背景 教学观念 教学过程 教学需要 课改
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基于扁平化管理特征的学校教学管理组织构建 被引量:1
8
作者 向雄海 《教师》 2017年第31期12-12,23,共2页
一、问题的提出学校教学管理结构基本形式是:校长—分管副校长—职能处室—年级组—班主任(备课组)。自2016年下半年开始,湖南省长沙市麓山国际实验学校(以下简称"我校")实行联点行政制,即每个年级组由一名中层管理干部联点负责... 一、问题的提出学校教学管理结构基本形式是:校长—分管副校长—职能处室—年级组—班主任(备课组)。自2016年下半年开始,湖南省长沙市麓山国际实验学校(以下简称"我校")实行联点行政制,即每个年级组由一名中层管理干部联点负责。自实行以来,总体效果是好的,但也有一些问题和困扰:联点行政与学部处室什么关系?年级组长怎么处理多头管理?如何发挥处室职能部门与年级组的工作积极性?联点行政的职责如何定位?管理结构形式变成: 展开更多
关键词 学校教学管理 组织构建 管理特征 扁平化 年级组长 中层管理干部 职能部门 管理结构
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学校教学管理中的德育工作策略研究 被引量:1
9
作者 刘严山 《成才之路》 2020年第18期20-21,共2页
在学校教学管理中,德育工作是核心内容,可以为学生的发展保驾护航。文章分析学校教学管理中的德育内容,指出学校教学管理中的德育工作措施是:教师以身作则树立榜样,构建和谐的班级氛围,通过家校合作拓展德育范围,在实践活动中实施德育... 在学校教学管理中,德育工作是核心内容,可以为学生的发展保驾护航。文章分析学校教学管理中的德育内容,指出学校教学管理中的德育工作措施是:教师以身作则树立榜样,构建和谐的班级氛围,通过家校合作拓展德育范围,在实践活动中实施德育工作。 展开更多
关键词 学校教学管理 德育工作 道德素质 优秀人才
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试论高等学校教学管理控制系统及其实施
10
作者 刘淑春 韩海荣 张征 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期42-45,共4页
21世纪即将来临,21世纪将是一个充满变革、充满竞争与挑战的新时代。如何培养适应21世纪建设发展需要的合格人才,是摆在高校教学管理工作者面前的一个重要课题。面向21世纪的高等学校教学管理必须实现管理的现代化,而管理现代化的实现... 21世纪即将来临,21世纪将是一个充满变革、充满竞争与挑战的新时代。如何培养适应21世纪建设发展需要的合格人才,是摆在高校教学管理工作者面前的一个重要课题。面向21世纪的高等学校教学管理必须实现管理的现代化,而管理现代化的实现有赖于建立一套完善的管理控制系统。优良的管理需要有效的控制,合理的组织目标、强有力的组织和激励等要素的组合,均离不开合适的控制系统。管理中的战略规划、组织与领导等。 展开更多
关键词 管理 管理控制系统 高等学校教学管理 前馈控制 反馈控制 高等教育管理 高等教育系统 高等教育组织 合格人才 高校教学
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高等学校教学管理初探
11
作者 吴树兴 《高校教育管理》 1987年第4期49-54,共6页
在高等学校复杂的管理系统中,它的中心环节之一则是教学管理。目前,我国教育工作者对此进行了大量研究,高等学校的教学管理正向科学化、现代化方向发展,这无疑对高等学校培养合格人才起到积极的作用。本文从管理角度出发,对高等学校的... 在高等学校复杂的管理系统中,它的中心环节之一则是教学管理。目前,我国教育工作者对此进行了大量研究,高等学校的教学管理正向科学化、现代化方向发展,这无疑对高等学校培养合格人才起到积极的作用。本文从管理角度出发,对高等学校的教学管理作些初步探讨。 高等学校的教学管理过程是一个多层次、多分支的系统。科学地建立和健全教学管理系统,目的是在教学管理过程中,适应高等教育的特点和规律,不断提高工作效率,促进教学质量的不断提高。因此,高等学校,不论是综合性大学、单科性院校、专科学校,还是电大、函大、职大等,都要把教学管理过程的各个层次、各个分支始终维持在最佳工作状态,这就必须遵循科学的教学管理原则,努力掌握教学管理的科学方法。而其中,我以为最基本也是最重要的管理方法有以下几种。 展开更多
关键词 高等学校教学管理 教学管理制度 教学管理过程 常态分配 物质条件 毕业设计 教学管理原则 多分支 专科学校 教师和学生
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青州市召开职业学校教学管理工作会议
12
作者 李林山 李建新 《职业技术教育》 北大核心 1999年第3期53-54,共2页
关键词 青州市 学校教学管理 教学改革 职业能力培养 工作会议 实施 加强管理 国家教育部 职业学校管理 培养的
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提高教学质量是学校教学管理永恒的主题
13
作者 姜炳卫 《环渤海经济瞭望》 2015年第7期70-71,共2页
众所周知,基础教育课程改革立足于全面推进素质教育,将培养具有创新精神和实践能力的现代人才作为改革的追求.其实质就是教育要满足学生和谐、可持续发展这一诉求。随着改革的不断深入.这一诉求日益凸显,日益成为学校管理者不可回... 众所周知,基础教育课程改革立足于全面推进素质教育,将培养具有创新精神和实践能力的现代人才作为改革的追求.其实质就是教育要满足学生和谐、可持续发展这一诉求。随着改革的不断深入.这一诉求日益凸显,日益成为学校管理者不可回避的现实问题。尤其是在减负的大背景下, 展开更多
关键词 学校教学管理 教学质量 基础教育课程改革 素质教育 可持续发展 学校管理 现代人才 实践能力
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高等学校教学管理改革与学分制
14
作者 刘花元 《武汉大学学报(人文科学版)》 1995年第1期32-36,共5页
教学管理是高等学校管理的中心环节,是影响教学质量和办学效益的重要因素。随着国际政治、经济、科技文化的变化与发展,特别是我国建立以社会主义市场经济体制为目标的经济体制的重大变革,包括教学管理在内的高等教育面临着新的挑战... 教学管理是高等学校管理的中心环节,是影响教学质量和办学效益的重要因素。随着国际政治、经济、科技文化的变化与发展,特别是我国建立以社会主义市场经济体制为目标的经济体制的重大变革,包括教学管理在内的高等教育面临着新的挑战,同时又是深化改革的机遇。本文就如何深化高校教学管理改革,结合教学管理的实际与特点,提出在改革中要坚持处理好“建”与“改”、“教”与“学”、“严”与“活”的关系;重点论述以完善学分制为契机,推动教学管理改革的深入开展。 展开更多
关键词 完善学分制 高等学校教学管理 教学管理改革 教学管理制度 高校教学 提高教学质量 社会主义市场经济体制 教学基本建设 选修课 办学效益
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新课程理念下的特教学校教学管理新视角
15
作者 周红霞 《现代特殊教育》 2009年第3期14-16,共3页
教学管理是学校管理的核心环节,随着新课程在普通中小学的全面推进,全国各地特教学校也纷纷投入到了这一教学改革中。教育思想观念的更新、教学与学习方式的转变,需要相应的教学管理制度为其保驾护航,在高扬着“以人为本”、“民主... 教学管理是学校管理的核心环节,随着新课程在普通中小学的全面推进,全国各地特教学校也纷纷投入到了这一教学改革中。教育思想观念的更新、教学与学习方式的转变,需要相应的教学管理制度为其保驾护航,在高扬着“以人为本”、“民主管理”大旗的今天,作为特教学校的教学管理者,要顺利实施课程改革,必须对学校现行的教学管理制度重新审视,将视角聚焦于教师、 展开更多
关键词 学校教学管理 新课程理念 特教学校 教学管理制度 教育思想观念 普通中小学 教学管理 学校管理
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农村学校教学管理存在的问题与对策思考
16
作者 杜开平 《四川教育》 2017年第24期65-65,共1页
农村学校由于不同原因,教学存在诸多问题,教师资源贫乏、教学设施欠缺、教学方法落后.因此,解决这一系列问题已成为刻不容缓的事._、农村中小学教学管理现状改革开放以来,农村的经济水平已经得到了发展,但与城市相比,仍远远落后.城市的... 农村学校由于不同原因,教学存在诸多问题,教师资源贫乏、教学设施欠缺、教学方法落后.因此,解决这一系列问题已成为刻不容缓的事._、农村中小学教学管理现状改革开放以来,农村的经济水平已经得到了发展,但与城市相比,仍远远落后.城市的快速发展和现代化设施可以提供更优越的生活条件,由于环境和待遇的巨大反差,无论是经验丰富或刚从大学毕业的教师都会毫不犹豫地选择在城市工作. 展开更多
关键词 学校教学管理 农村学校 城市工作 农村中小学 现代化设施 教学存在 资源贫乏 教学设施
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新课程视野下的学校教学管理
17
作者 袁利盛 《教师》 2010年第5期19-21,共3页
基础教育课程改革.是全面推进素质教育,提高民族素质的一项重要举措。目前以课程体系的改革为重点的高中新课改,反映出教育思想的革命性变化,这对学校的管理提出了更高的要求。为了切实落实课程改革的教育理念,实现教师教育方式和... 基础教育课程改革.是全面推进素质教育,提高民族素质的一项重要举措。目前以课程体系的改革为重点的高中新课改,反映出教育思想的革命性变化,这对学校的管理提出了更高的要求。为了切实落实课程改革的教育理念,实现教师教育方式和学生学习方式发生根本转变.推进教育真正走上素质教育的轨道,我们必须转变思想,更新观念,积极探索有效的学校教学管理模式。 展开更多
关键词 学校教学管理 基础教育课程改革 新课程 素质教育 学生学习方式 教学管理模式 革命性变化 民族素质
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新课标背景下普通高中教学管理的变革
18
作者 欧拥军 张丽华 《四川教育》 2024年第31期16-18,共3页
新课标之“新”主要体现在教学理念、教学内容、育人方式、底层逻辑等方面,更加注重关照和突出学生主体地位,更加注重探究和尊重学习的内在规律,更加注重当下学习同未来发展和时代要求相结合。新课标实施给学校教学管理带来巨大挑战,也... 新课标之“新”主要体现在教学理念、教学内容、育人方式、底层逻辑等方面,更加注重关照和突出学生主体地位,更加注重探究和尊重学习的内在规律,更加注重当下学习同未来发展和时代要求相结合。新课标实施给学校教学管理带来巨大挑战,也为推动教育教学深层变革提供了科学导向和有力抓手。 展开更多
关键词 学校教学管理 育人方式 高中教学管理 新课标实施 科学导向 新课标背景下 深层变革 教学内容
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半工半读教学管理质量评价模式的构建与实施 被引量:1
19
作者 谭家德 《河南科技》 2011年第6X期25-26,共2页
工学结合、半工半读是当前我国深化教育改革,探索职业教育发展新路径、优化人才培养模式的一个重要途径。在我国当前大力推进职业教育的背景下,半工半读人才培养模式获得了长足的发展。但是,我们也必须注意到,在我国社会工业化发展和创... 工学结合、半工半读是当前我国深化教育改革,探索职业教育发展新路径、优化人才培养模式的一个重要途径。在我国当前大力推进职业教育的背景下,半工半读人才培养模式获得了长足的发展。但是,我们也必须注意到,在我国社会工业化发展和创新型国家建设过程中。 展开更多
关键词 教学管理质量 质量评价体系 工学 人才培养 社会工业化 学校教学管理 教育改革 创新型国家 知识本位 教育管理
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加强教学管理提高选修课教学质量 被引量:1
20
作者 李淑英 《辽宁农业职业技术学院学报》 1995年第Z1期61-63,共3页
现代社会对人才的需求,一方面要求每位学生必须具有扎实的基本功,具备一定的解决问题的能力,另一方面要求学生博学多才,具有随机应变,适应社会的能力。开设选修课就是根据学校的培养目标的要求和各专业的特点,为拓宽和加深学生的知识广... 现代社会对人才的需求,一方面要求每位学生必须具有扎实的基本功,具备一定的解决问题的能力,另一方面要求学生博学多才,具有随机应变,适应社会的能力。开设选修课就是根据学校的培养目标的要求和各专业的特点,为拓宽和加深学生的知识广度和深度所开设的课程。开设好选修课,能使学生的思路开阔、拓宽知识面,提高毕业后对实际工作的适应能力和应变能力。如何才能开设好选修课保证教学质量呢?通过几年来开设选修课的实践我们体会到,加强对选修课的教学管理,是提高选修课教学质量的基本保证。 展开更多
关键词 选修课教学 加强教学管理 教学质量 教学计划 专业选修课 高等学校教学管理 培养目标 选修课程 开设选修课 成绩考核
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