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农村小学学校效能及其影响因素研究——学校效能综合模型在我国的运用
被引量：
7
1
作者
杜屏
杨中超
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2012年第2期45-50,共6页
本研究借鉴Creemers学校效能综合模型探索中国农村中小学学校效能的影响因素。本研究以学生学校适应性为学校效能的一个替代指标,于2006-2008年对我国西部地区的甘肃、宁夏、四川、云南、广西等5个省份的73所农村小学、2864名学生进行调...
本研究借鉴Creemers学校效能综合模型探索中国农村中小学学校效能的影响因素。本研究以学生学校适应性为学校效能的一个替代指标,于2006-2008年对我国西部地区的甘肃、宁夏、四川、云南、广西等5个省份的73所农村小学、2864名学生进行调查,使用多水平模型对农村小学学校效能的影响因素进行分析,结果发现:(1)不同学校对学生学校适应性的影响存在显著差异;(2)学校因素对学生的学习方法、师生关系以及自我评价等方面影响较大;(3)学校生源质量对学生学校适应性发展的影响更大;(4)课堂教学方式对学生学校适应性提高有积极影响。
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关键词
学校
效能
学校
适应性
学校效能综合模型
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题名
农村小学学校效能及其影响因素研究——学校效能综合模型在我国的运用
被引量：
7
1
作者
杜屏
杨中超
机构
北京师范大学教育学部
北京大学教育学院
出处
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2012年第2期45-50,共6页
基金
全国教育科学规划"十五"规划重点课题
青年基金课题研究项目"中国不同省区义务教育投入与学校效能关系的研究"(课题批准号:CFA050040)
文摘
本研究借鉴Creemers学校效能综合模型探索中国农村中小学学校效能的影响因素。本研究以学生学校适应性为学校效能的一个替代指标,于2006-2008年对我国西部地区的甘肃、宁夏、四川、云南、广西等5个省份的73所农村小学、2864名学生进行调查,使用多水平模型对农村小学学校效能的影响因素进行分析,结果发现:(1)不同学校对学生学校适应性的影响存在显著差异;(2)学校因素对学生的学习方法、师生关系以及自我评价等方面影响较大;(3)学校生源质量对学生学校适应性发展的影响更大;(4)课堂教学方式对学生学校适应性提高有积极影响。
关键词
学校
效能
学校
适应性
学校效能综合模型
Keywords
regular higher education institutions
a decade of great expansion
effects
countermeasures
分类号
F08 [经济管理—政治经济学]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
农村小学学校效能及其影响因素研究——学校效能综合模型在我国的运用
杜屏
杨中超
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2012
7
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