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题名美国密歇根州学校改进框架研究
被引量：1
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作者
朱恬恬
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机构
北京市朝阳区教育研究中心
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第1期83-88,共6页
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文摘
2006年,基于学校改进的需要,美国密歇根州提出了系统的学校改进框架,主要包括5个模块、12个标准和26个基准,而且每个基准下设若干针对关键特征的范例问题,以引导和增加各区和学校对学校改进基准的认识。密歇根州学校改进框架强调以学生成就为本,具有系统性,同时,体现了"学校改进的合理路径应从行为改变开始,而非从观念变革开始"的思路。
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关键词
美国
密歇根州
学校改进框架
系统改进
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Keywords
The United States
Michigan
School Improvement Framework
systematicalimprovement
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分类号
G53
[文化科学—教育技术学]
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