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民办中等职业学校投资与办学的难题与风险被引量：3: 1; 作者吴若雄《中国职业技术教育》北大核心 2005年第11期16-17,共2页; <民办教育促进法>的实施,为促进我国的民办教育事业发展奠定了良好的基础,民间资本投入教育有了法的保障.但是在民办教育中不同类型学校的投资出现了很大的分化,根据有关数据统计,在中小学民间投资中,初中、普通高中和中等职业类... 展开更多; 关键词学校投资职业中等《民办教育促进法》九年制义务教育风险难题办学教育事业发展资本投入数据统计民间投资高中学校经济背景社会背景中小学初中; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论教育投资评价体系的构建被引量：2: 2; 作者沈百福杜晓利《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第8期17-21,共5页; 教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同,把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育... 展开更多; 关键词教育投资评价区域教育投资教育投资项目学校投资评价个人教育投资; 在线阅读下载PDF 职称材料

旱山梁上的“绿色学校”: 3; 作者肖洪江《国土绿化》 2002年第11期10-10,共1页; 四川省苍溪县五里乡中心小学地处旱山梁上。过去草木不生,风起沙扬,天一下雨,泥沙聚起,师生进出校园都困难。如今,这里绿树成荫,花团锦簇,景色宜人,是一所远近闻名的园林式学校。五里小学从1992年开始大搞校园绿化和美化。他们成立了... 展开更多; 关键词绿色学校校园绿化建设山梁开始大搞绿化和美化学校投资苍溪县四川省绿化区绿化覆盖率; 在线阅读下载PDF 职称材料

自主贷款建设实验室效益评价初探被引量：4: 4; 作者张向阳程敏熙 +5 位作者铁绍龙张德明祝凤荣张红陈冀平王苑奇《实验室研究与探索》 CAS 2004年第3期89-92,99,共5页; 就高校自主贷款建设实验室效益评价这一新课题,从评价的目的与重点、效益的保障和评价基本要素的选择等方面,结合管理实践进行了初步探讨,并为未来效益评价指标体系的建立提出了建议。; 关键词高校实验室建设效益评价学校投资银行贷款; 在线阅读下载PDF 职称材料

金华职业技术学院“五位一体”校企合作育人模式被引量：4: 5; 作者程宇《职业技术教育》北大核心 2012年第2期1-1,共1页; 金华职业技术学院着眼于校企利益共同体建设,在办学实践中努力探索基地、教学、科研、招生、就业相互影响、相互促进的＂五位一体＂育人模式。校企合作结合点——创建基地平台。学校通过＂五个搭台＂建立了728家规范管理的校外基地。一... 展开更多; 关键词金华职业技术学院校企合作育人模式 “五位一体” 政府管理部门学校投资利益共同体企事业单位; 在线阅读下载PDF 职称材料

车辐职中科技兴农活动丰富多彩: 6; 作者林凯军《职教论坛》 1997年第4期41-41,共1页; 车辐职中科技兴农活动丰富多彩江苏省邳州市车辐职中积极响应党中央、国务院号召，把科技兴农、推广农村适应技术作为办活农村职中的重要举措。该校充分发挥人才，开展一系列的科技兴农活动。学校投资两万元购买电影、电视放映设备，由... 展开更多; 关键词科技兴农活动丰富车辐科技推广农技专业农村职中科技意识学校组织致富信息学校投资; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民办中等职业学校投资与办学的难题与风险被引量：3: 1; 作者吴若雄; 机构福建中华职业技术学校福建福州; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第11期16-17,共2页; 文摘 <民办教育促进法>的实施,为促进我国的民办教育事业发展奠定了良好的基础,民间资本投入教育有了法的保障.但是在民办教育中不同类型学校的投资出现了很大的分化,根据有关数据统计,在中小学民间投资中,初中、普通高中和中等职业类学校的比例是5:5:1,中等职业类学校的投资明显少于九年制义务教育与普通高中学校的投资,产生这一现象是有其深刻的社会背景和经济背景的.; 关键词学校投资职业中等《民办教育促进法》九年制义务教育风险难题办学教育事业发展资本投入数据统计民间投资高中学校经济背景社会背景中小学初中; 分类号 G647.4 [文化科学—高等教育学] C913.2 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论教育投资评价体系的构建被引量：2: 2; 作者沈百福杜晓利; 机构上海市教科院智力开发研究所; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第8期17-21,共5页; 基金上海市教育科学规划(2004)重点课题<上海教育投资评价体系研究>的主要成果; 文摘教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同,把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育投资项目评价、学校教育投资评价。; 关键词教育投资评价区域教育投资教育投资项目学校投资评价个人教育投资; Keywords educational investment evaluation regional educational investment educational investment project school investment evaluation individual educational investment; 分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名旱山梁上的“绿色学校”: 3; 作者肖洪江; 出处《国土绿化》 2002年第11期10-10,共1页; 文摘四川省苍溪县五里乡中心小学地处旱山梁上。过去草木不生,风起沙扬,天一下雨,泥沙聚起,师生进出校园都困难。如今,这里绿树成荫,花团锦簇,景色宜人,是一所远近闻名的园林式学校。五里小学从1992年开始大搞校园绿化和美化。他们成立了绿化领导小组,采取统一规划,分步实施的方法,边建边绿化。学校的后山被规划为绿化区,栽植了500株优良碰柑树。; 关键词绿色学校校园绿化建设山梁开始大搞绿化和美化学校投资苍溪县四川省绿化区绿化覆盖率; 分类号 S731.9 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自主贷款建设实验室效益评价初探被引量：4: 4; 作者张向阳程敏熙铁绍龙张德明祝凤荣张红陈冀平王苑奇; 机构华南师范大学人文学院华南师范大学物理系华南师范大学化学系华南师范大学生命科学学院华南师范大学教务处; 出处《实验室研究与探索》 CAS 2004年第3期89-92,99,共5页; 基金广东省实验室研究会基金项目(2002013); 文摘就高校自主贷款建设实验室效益评价这一新课题,从评价的目的与重点、效益的保障和评价基本要素的选择等方面,结合管理实践进行了初步探讨,并为未来效益评价指标体系的建立提出了建议。; 关键词高校实验室建设效益评价学校投资银行贷款; Keywords laboratory construction self-determination debit efficiency evaluation management; 分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学] G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名金华职业技术学院“五位一体”校企合作育人模式被引量：4: 5; 作者程宇; 出处《职业技术教育》北大核心 2012年第2期1-1,共1页; 文摘金华职业技术学院着眼于校企利益共同体建设,在办学实践中努力探索基地、教学、科研、招生、就业相互影响、相互促进的＂五位一体＂育人模式。校企合作结合点——创建基地平台。学校通过＂五个搭台＂建立了728家规范管理的校外基地。一是政府搭台。通过政府管理部门衔接,吸引企业到学校投资。二是社会搭台。二级学院与相关企事业单位共建稳定的实训基地。三是专业搭台。参与企业的市场分析、产品开发、; 关键词金华职业技术学院校企合作育人模式 “五位一体” 政府管理部门学校投资利益共同体企事业单位; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名车辐职中科技兴农活动丰富多彩: 6; 作者林凯军; 出处《职教论坛》 1997年第4期41-41,共1页; 文摘车辐职中科技兴农活动丰富多彩江苏省邳州市车辐职中积极响应党中央、国务院号召，把科技兴农、推广农村适应技术作为办活农村职中的重要举措。该校充分发挥人才，开展一系列的科技兴农活动。学校投资两万元购买电影、电视放映设备，由校工会牵头成立影视放映队，与电影公...; 关键词科技兴农活动丰富车辐科技推广农技专业农村职中科技意识学校组织致富信息学校投资; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	民办中等职业学校投资与办学的难题与风险	吴若雄	《中国职业技术教育》北大核心	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	试论教育投资评价体系的构建	沈百福杜晓利	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	旱山梁上的“绿色学校”	肖洪江	《国土绿化》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	自主贷款建设实验室效益评价初探	张向阳程敏熙铁绍龙张德明祝凤荣张红陈冀平王苑奇	《实验室研究与探索》 CAS	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	金华职业技术学院“五位一体”校企合作育人模式	程宇	《职业技术教育》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	车辐职中科技兴农活动丰富多彩	林凯军	《职教论坛》	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料