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论学校课程的规划与实施被引量：47: 1; 作者靳玉乐董小平《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第5期108-114,共7页; 规划学校课程是在三级课程管理体制下学校获得的课程权力,它体现了传统教育观念的转变和新课程改革在学校一级的延续和深入。学校在进行课程规划中需要以课程政策、课程理论、变革理论、学校现状和学校愿景为基础,对学校的课程愿景、组... 展开更多; 关键词学校课程课程规划课程实施课程愿景学校愿景; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村学校文化调查:问题、原因与展望被引量：4: 2; 作者张新海李婕《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第1期18-21,共4页; 任何变革都是在特定的文化背景下进行的。学校文化是一所学校的灵魂,作为一个内隐而强有力的背景因素,其成为课程改革的载体和根本依托,对课程改革有着重要的影响。问卷调查结果显示,农村学校文化的现状与新课程改革对学校文化的诉求相... 展开更多; 关键词农村学校文化课程改革专业自信校长领导学校愿景; 在线阅读下载PDF 职称材料

“建个读书的好地方”：学校空间领导之思与行被引量：3: 3; 作者沈茂德《中小学管理》北大核心 2016年第3期10-12,共3页; 江苏省天一中学基于"适应儿童,服务儿童"的理念,致力于将学校建设成让每一个孩子可以放声歌唱的乐园。学校以"生态公园、温馨家园、文化圣园、数字校园"为愿景,建设师生心中的美丽乐园;以"柔性课程"为抓... 展开更多; 关键词校长空间领导力教育文化场学校愿景柔性课程生态校园课程资源中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

特色与内涵:中小学学校管理变革40年被引量：7: 4; 作者余凯《中小学管理》北大核心 2018年第11期8-11,共4页; 中小学学校管理40年的变革历程,跃动着中国特色的时代脉搏。在发展愿景上,不断追求承担社会责任和促进人的自由全面发展的平衡;在组织结构上,正经历从层级制结构向网络型结构的转型;在管理方式上,已实现从行政管理向专业引领的过渡;在... 展开更多; 关键词改革开放40周年学校管理变革学校发展愿景学校组织结构网络型组织学校文化专业发展共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论学校课程的规划与实施被引量：47: 1; 作者靳玉乐董小平; 机构西南大学教育学院; 出处《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第5期108-114,共7页; 基金全国教育科学"十五"规划重点课题"民族学校对新课程的适应性及办学特色研究"(DMA050184) 项目负责人:靳玉乐; 文摘规划学校课程是在三级课程管理体制下学校获得的课程权力,它体现了传统教育观念的转变和新课程改革在学校一级的延续和深入。学校在进行课程规划中需要以课程政策、课程理论、变革理论、学校现状和学校愿景为基础,对学校的课程愿景、组织团队以及课程的诸多方案做出规划。规划学校课程可以采取内生模式、外引模式和分化模式等策略进行。学校课程的实施与学校课程规划同样重要,是学校课程理想与学校现状不断磨合的过程。它需要对学校现状进行分析,明确制约课程实施的关键因素,为提升这些因素做出努力,并在课程实施过程中渗透研究、评价与调整等行为,以进一步拓展学校课程。; 关键词学校课程课程规划课程实施课程愿景学校愿景; Keywords school curriculum curriculum planning curriculum implementation curriculum prospeet school prospect; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村学校文化调查:问题、原因与展望被引量：4: 2; 作者张新海李婕; 机构河南大学现代教育研究所河南大学教育科学学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第1期18-21,共4页; 基金 2010年度教育部人文社会科学规划基金项目<农村课程改革的现状影响因素及对策研究>(项目编号:10YJA880181)的阶段性研究成果; 文摘任何变革都是在特定的文化背景下进行的。学校文化是一所学校的灵魂,作为一个内隐而强有力的背景因素,其成为课程改革的载体和根本依托,对课程改革有着重要的影响。问卷调查结果显示,农村学校文化的现状与新课程改革对学校文化的诉求相差甚远:学校缺乏投入课程改革的文化氛围;教师缺乏专业协作意识;教师专业自信不足;教师专业价值观亟须提高;校长领导不力;学校愿景不清晰。为顺利推进农村课程改革,必须营造开放的学校文化氛围,搭建教师合作与交流的平台,积极建构和践行学校愿景,提升农村校长的领导力。; 关键词农村学校文化课程改革专业自信校长领导学校愿景; Keywords rural school culture currculum reform professional confidence principal leadership school vision; 分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“建个读书的好地方”：学校空间领导之思与行被引量：3: 3; 作者沈茂德; 机构江苏省天一中学; 出处《中小学管理》北大核心 2016年第3期10-12,共3页; 文摘江苏省天一中学基于"适应儿童,服务儿童"的理念,致力于将学校建设成让每一个孩子可以放声歌唱的乐园。学校以"生态公园、温馨家园、文化圣园、数字校园"为愿景,建设师生心中的美丽乐园;以"柔性课程"为抓手,建设充满童趣的生态校园,让师生体悟自然的韵味;明确资源配置方向,打造丰富实用的课程实施空间;以学生为中心,建设学校常态文化空间。; 关键词校长空间领导力教育文化场学校愿景柔性课程生态校园课程资源中心; 分类号 G637 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名特色与内涵:中小学学校管理变革40年被引量：7: 4; 作者余凯; 机构北京师范大学教育学部; 出处《中小学管理》北大核心 2018年第11期8-11,共4页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"义务教育均衡发展若干政策问题的实证研究"(项目编号:2012WZD01)的研究成果; 文摘中小学学校管理40年的变革历程,跃动着中国特色的时代脉搏。在发展愿景上,不断追求承担社会责任和促进人的自由全面发展的平衡;在组织结构上,正经历从层级制结构向网络型结构的转型;在管理方式上,已实现从行政管理向专业引领的过渡;在学校氛围上,从竞争向更有利于合作的发展共同体迈进;在文化建设上,已走出狭窄的校园文化视域,学校文化发展与变革成为主流。40年来学校管理变革的内涵,可以用人文的教育理想、民主的生活方式、公共的社会空间三个维度来概括。; 关键词改革开放40周年学校管理变革学校发展愿景学校组织结构网络型组织学校文化专业发展共同体; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论学校课程的规划与实施	靳玉乐董小平	《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2007	47	在线阅读下载PDF 职称材料
2	农村学校文化调查:问题、原因与展望	张新海李婕	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“建个读书的好地方”：学校空间领导之思与行	沈茂德	《中小学管理》北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	特色与内涵:中小学学校管理变革40年	余凯	《中小学管理》北大核心	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料