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流动儿童疏离感的特点及其与应对方式、学校态度的关系
被引量：
12
1
作者
雷鹏
瞿斌
+2 位作者
陈旭
彭丽娟
邹荣
《心理与行为研究》
CSSCI
2013年第3期352-358,共7页
采取整群抽样的方法,对成都及重庆两地591名流动儿童和272名城市儿童进行问卷调查,考察流动儿童疏离感的特点及其与应对方式和学校态度的关系。结果发现:(1)流动儿童疏离感各维度显著高于城市儿童;流动初中生的疏离感显著高于流动小学生...
采取整群抽样的方法,对成都及重庆两地591名流动儿童和272名城市儿童进行问卷调查,考察流动儿童疏离感的特点及其与应对方式和学校态度的关系。结果发现:(1)流动儿童疏离感各维度显著高于城市儿童;流动初中生的疏离感显著高于流动小学生,且男生的疏离感显著高于女生;(2)流动儿童疏离感的三个维度之间存在显著差异,其中社会疏离感最高,其次是环境疏离感,人际疏离感最低;(3)流动儿童疏离感对学校喜欢有显著的负向影响,而对学校回避有显著的正向影响;应对方式在流动儿童疏离感对学校态度的影响中起着部分中介作用。
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关键词
流动儿童
疏离感
应对方式
学校态度
中介作用
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题名
流动儿童疏离感的特点及其与应对方式、学校态度的关系
被引量：
12
1
作者
雷鹏
瞿斌
陈旭
彭丽娟
邹荣
机构
西南大学心理健康教育研究中心
奕阳教育研究院
重庆市潼南第一中学校
深圳清华实验学校
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
2013年第3期352-358,共7页
基金
国家社会科学基金(08BSH050)
重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目资助
文摘
采取整群抽样的方法,对成都及重庆两地591名流动儿童和272名城市儿童进行问卷调查,考察流动儿童疏离感的特点及其与应对方式和学校态度的关系。结果发现:(1)流动儿童疏离感各维度显著高于城市儿童;流动初中生的疏离感显著高于流动小学生,且男生的疏离感显著高于女生;(2)流动儿童疏离感的三个维度之间存在显著差异,其中社会疏离感最高,其次是环境疏离感,人际疏离感最低;(3)流动儿童疏离感对学校喜欢有显著的负向影响,而对学校回避有显著的正向影响;应对方式在流动儿童疏离感对学校态度的影响中起着部分中介作用。
关键词
流动儿童
疏离感
应对方式
学校态度
中介作用
Keywords
migrant children, alienation, coping style, school attitude, mediating effect.
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
流动儿童疏离感的特点及其与应对方式、学校态度的关系
雷鹏
瞿斌
陈旭
彭丽娟
邹荣
《心理与行为研究》
CSSCI
2013
12
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