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当代学校德育模式概观被引量：3: 1; 作者金顺明《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1993年第3期50-55,共6页; 关键词学校德育模式道德教育德育领域教育模式德育方法德目操作方案道德能力发现模式德育实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

北京商贸学校德育模式: 2; 作者东耳《职业技术教育》北大核心 2009年第23期1-1,共1页; 北京商贸学校在办学实践中坚持育人为本,德育为先,逐步形成＂一探、三创、五个坚持＂德育模式。探求一个规律。从探求职校学生的身心特点和教育规律入手,抓住职校生文化基础薄弱、纪律性不强、未形成良好行为习惯、家庭背景复杂、有自... 展开更多; 关键词学校德育模式北京商贸学校良好行为习惯育人为本办学实践教育规律身心特点职校学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

上海信息技术学校德育模式: 3; 作者周晶《职业技术教育》北大核心 2013年第23期1-1,共1页; 上海信息技术学校基于中职生特点建立了知行统一德育学分制模式，充分挖掘学生自主成长的潜能。学分设置。规定在校生前3年的德育学分必须达到24学分才能毕业，其中，必修11分，选修13分。必修学分是学生按照学校的统一要求必须完成的... 展开更多; 关键词学校德育模式信息技术上海德育学分制素质拓展训练礼仪教育知行统一技术学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

回归生活:学校德育的目标取向被引量：1: 4; 作者吴言《职业技术教育》 2006年第8期1-1,共1页; 如何提高学校德育的实效性，是教育行政部门、各类院校及研究者密切关注的热点。近年来，强调核心价值观，强调道德主体和道德体验，强调回归生活世界等理论或观点，逐渐凸显在德育研究与实践领域，迫使人们对学校德育模式与方法进行反思。; 关键词学校德育模式回归生活教育行政部门核心价值观道德体验道德主体实效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

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