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理想与现实之间:应审慎对待未来学校建设中的技术乌托邦
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作者 卜玉华 李政涛 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期159-168,共10页
最近二十多年,教育技术驱动的未来学校建设日益成为一种主导性话语。教育技术采用乌托邦式的论证方法,一方面把现代学校隐喻为工厂批判其过时性,并认为当代教育改革如同对“旧房子”的修修补补,不足以根本转变工厂学校的弊端,一方面乐... 最近二十多年,教育技术驱动的未来学校建设日益成为一种主导性话语。教育技术采用乌托邦式的论证方法,一方面把现代学校隐喻为工厂批判其过时性,并认为当代教育改革如同对“旧房子”的修修补补,不足以根本转变工厂学校的弊端,一方面乐观地描述技术赋能下的未来学校美好图景。但现实表明,最近几十年国内外所进行的未来学校建设项目以及UNESCO对2019年发生的全球疫情下教育技术运用状况的调查结果却表明,教育技术驱动下未来学校的前景并没有想象的乐观。原因是多方面的,如工厂式学校的隐喻前提并不准确,教育技术融入学校需要经过社会情景的过滤,而且教育技术充满着多重逻辑陷阱,与教育逻辑难以耦合。因此,面对教育技术,负责的态度当是在重视探索教育技术带给未来学校新可能性的同时,不能让教育技术主导人们对未来学校的想象性,即便是教育技术驱动下的未来学校,也仍需以合乎教育性、包容性和公平性为旨归。 展开更多
关键词 教育技术 未来学校建设 技术乌托邦 工厂学校
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城镇化背景下农村寄宿制学校建设探究 被引量:8
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作者 赵瑞瑞 周国华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第1期19-22,共4页
目前,农村寄宿制学校存在不达标准、教育质量不高、寄宿低龄化趋向明显、学生精神生活乏味等问题。究其原因,主要在于城镇化过程中产生的负面影响、政府支持不到位、学校管理不善、师资队伍整体素质不高。加强农村寄宿制学校建设,可以... 目前,农村寄宿制学校存在不达标准、教育质量不高、寄宿低龄化趋向明显、学生精神生活乏味等问题。究其原因,主要在于城镇化过程中产生的负面影响、政府支持不到位、学校管理不善、师资队伍整体素质不高。加强农村寄宿制学校建设,可以借鉴杜威"实用主义"与陶行知"生活"教育思想以及校本管理理念,从以下方面努力:开发乡土教育资源,学校建设与农村建设共发展;处理好与政府、社会组织的关系,为学校发展提供坚强后盾;联合家庭,催发家庭教育潜力;力抓校园文化建设,打造学生学习生活港湾。 展开更多
关键词 城镇化 农村寄宿制学校建设 农村义务教育
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绿色学校建设实践探索与思考--以北京农业职业学院为例 被引量:7
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作者 李彩玲 程文华 +1 位作者 柏根才 杨士军 《北京农业职业学院学报》 2022年第1期71-76,共6页
高等职业教育承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流五项职能,在助推生态文明建设中职业院校的社会职能有其精准的着力点。在青少年心中厚植绿色发展理念离不开人才培养,低碳简约的生产生活方式的逐渐形成离不开... 高等职业教育承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流五项职能,在助推生态文明建设中职业院校的社会职能有其精准的着力点。在青少年心中厚植绿色发展理念离不开人才培养,低碳简约的生产生活方式的逐渐形成离不开科学技术推广,高等职业教育直达企业、社区、乡村的服务模式更是帮助全民树立生态文明思想的有力推手。生态文明行为从校园开始,绿色中国从绿色学校开始是中国特色生态文明建设的明智之举。 展开更多
关键词 生态文明建设 绿色发展理念 绿色学校建设 实践路径
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研究生教育在高等学校建设中的战略地位 被引量:3
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作者 刁承湘 姚泰 汤钊猷 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第6期7-9,共3页
纵观各国研究生教育,可以看到三个共同特点:第一,研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次;第二,研究生教育都与本国的学位制度密切结合,以培养高等学位人才为具体目标;第三,研究生教育是为适应社... 纵观各国研究生教育,可以看到三个共同特点:第一,研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次;第二,研究生教育都与本国的学位制度密切结合,以培养高等学位人才为具体目标;第三,研究生教育是为适应社会、经济、科技和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高。1978年我国恢复研究生招生对高等学校建设起着十分重要的作用。本文结合我校14年来研究生教育的发展,分析论述研究生教育在高等学校建设中的战略地位。 展开更多
关键词 学位与研究生教育 战略地位 高等学校建设 硕士研究生 适应社会 毕业研究生 学位制度 高等教育结构 研究生招生 分析论述
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校长文化领导与优质学校建设 被引量:8
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作者 冯晓敏 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第1期50-53,共4页
校长文化领导是指通过校长对学校文化的认知、整合与提炼,在对原有学校文化反思的基础上探索出符合当前教育和学校发展的价值理念、行为规范,并通过校长自身的管理领导将其传播到师生中,不断增强师生对学校文化的认同感,推动学校逐步走... 校长文化领导是指通过校长对学校文化的认知、整合与提炼,在对原有学校文化反思的基础上探索出符合当前教育和学校发展的价值理念、行为规范,并通过校长自身的管理领导将其传播到师生中,不断增强师生对学校文化的认同感,推动学校逐步走向优质。因此,在优质学校建设过程中,需要进一步通过明确校长文化领导,形成文化共同体,及达成家校文化发展共识来不断强化校长的文化领导。 展开更多
关键词 校长 文化领导 优质学校建设
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研究办学定位 促进学校建设与发展 被引量:7
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作者 苏惠民 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第5期37-39,共3页
我校作为国内惟一的一所森林公安院校,具有自己独特的办学特点。森林公安教育的内容和理论研究的对象是森林公安工作及其一般发展规律。因此,学校办学定位必须体现森林公安工作的专门性和与此相联系的森林公安教育的不可替代性,这一... 我校作为国内惟一的一所森林公安院校,具有自己独特的办学特点。森林公安教育的内容和理论研究的对象是森林公安工作及其一般发展规律。因此,学校办学定位必须体现森林公安工作的专门性和与此相联系的森林公安教育的不可替代性,这一不可替代性就构成了森林公安院…… 展开更多
关键词 办学定位 学校建设 森林公安院校 科研工作 合作办学 学科专业结构
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新优质学校建设的内涵、动力与能力提升 被引量:5
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作者 徐冬青 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第10期17-20,共4页
新优质学校是我国地方省份多年探索形成的学校成长样态之一,近来成为国家教育政策话语。新优质学校的新内涵在于“标准有根”“标准多元”“育人为本”“改革创新”;新优质学校建设的新动力在于凝聚内力,从品牌辐射、抱团取暖、内生变... 新优质学校是我国地方省份多年探索形成的学校成长样态之一,近来成为国家教育政策话语。新优质学校的新内涵在于“标准有根”“标准多元”“育人为本”“改革创新”;新优质学校建设的新动力在于凝聚内力,从品牌辐射、抱团取暖、内生变革、城乡共建等多点发力,形成丰富多样的形态;新优质学校的推进本质上是加快办学能力的提升,具体表现在学校发展规划力、课程领导力、课堂教学变革力以及共同治理对话力。 展开更多
关键词 学校发展规划 课程领导力 国家教育政策 育人为本 新优质学校 优质学校建设 办学能力 能力提升
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论学习型学校建设 被引量:3
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作者 赵风中 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期117-120,共4页
学习型学校建设是一个满载期待的过程,会导致利益的调整,是特定时、空中的组织变革活动,重点在于提高学校的组织学习力。学习型学校建设的流程为沟通→团队演练→变化(→再沟通……),领导、团队演练的限度、时间因素等对学习型学校建设... 学习型学校建设是一个满载期待的过程,会导致利益的调整,是特定时、空中的组织变革活动,重点在于提高学校的组织学习力。学习型学校建设的流程为沟通→团队演练→变化(→再沟通……),领导、团队演练的限度、时间因素等对学习型学校建设亦有影响。 展开更多
关键词 学习型学校建设 沟通 团队演练 变化
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寄宿制学校建设给家长带来了什么? 被引量:4
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作者 任运昌 《中小学管理》 北大核心 2006年第11期39-40,共2页
孩子送到寄宿制学校,减少了很多后顾之忧。但是,通过对重庆、四川、贵州、新疆4个省、市、自治区的深入调查,我们发现,寄宿制学校建设也给家长带来了一系列负面影响。
关键词 寄宿制学校建设 家长 负面影响 自治区 孩子
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北京市农民田间学校建设的特点与标准 被引量:2
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作者 张丽红 《中国蔬菜》 北大核心 2010年第21期68-71,共4页
为解决传统培训过程中农民被动接受知识、培训效果难以保证等问题,从2005年起,北京市引入参与式、互动式的"农民田间学校"新型培训方式。5年来,开办农民田间学校627所,培养学员2万余人,培养农民乡土专家、科技示范户、技术带... 为解决传统培训过程中农民被动接受知识、培训效果难以保证等问题,从2005年起,北京市引入参与式、互动式的"农民田间学校"新型培训方式。5年来,开办农民田间学校627所,培养学员2万余人,培养农民乡土专家、科技示范户、技术带头人近万人,农民的知识、技能明显提高,无公害生产意识和合作意识普遍提高,增产增收效果显著,大批实用技术得以推广应用,基层农技人员能力明显提升,得到了农民的认可和各级领导的高度评价。 展开更多
关键词 农民田间学校 北京市 学校建设 标准 实用技术 科技示范户 无公害生产 合作意识
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葡萄牙的家长如何参与学校建设和管理 被引量:1
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作者 杨天平 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第7期29-32,35,共5页
葡萄牙中小学教育的传统和特色之一,就是鼓励和支持家长参与学校建设和管理。从上个世纪70年代开始,他们即已采取一系列措施加强此项工作,特别是自90年代成立家长协会以来,有关这方面工作的开展如火如荼,卓有成效,为推动葡萄牙学校教育... 葡萄牙中小学教育的传统和特色之一,就是鼓励和支持家长参与学校建设和管理。从上个世纪70年代开始,他们即已采取一系列措施加强此项工作,特别是自90年代成立家长协会以来,有关这方面工作的开展如火如荼,卓有成效,为推动葡萄牙学校教育管理的民主化和开放化,促进教育质量的提高方面作出了重要的贡献。本文所编译的这部分材料先是对其总体情况作概要式介绍,继而又选择了一个社区、一所学校,作为典型个例加以具体介绍,点面结合地反映其家长参与学校建设活动的实况和全貌,以便为我国的中小学校管理提供有益的启示和参照。 展开更多
关键词 葡萄牙 学校建设 学校管理 中小学 教育质量 教育民主化 家长
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寄宿制学校建设:学校教育发展的一个增长点 被引量:2
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作者 贺武华 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2007年第5期10-13,共4页
西部地区基础教育发展仍然相对迟缓,教育水平与中部和东部地区差距很大,普及九年义务教育仍然是政府一项艰巨性的任务。教育部在2004年就提出了“以农村寄宿制学校建设为突破口,加强西部地区农村中小学建设”的工作重点。在教育部、... 西部地区基础教育发展仍然相对迟缓,教育水平与中部和东部地区差距很大,普及九年义务教育仍然是政府一项艰巨性的任务。教育部在2004年就提出了“以农村寄宿制学校建设为突破口,加强西部地区农村中小学建设”的工作重点。在教育部、国家发改委、财政部三部委联合下发的《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》中指出, 展开更多
关键词 寄宿制学校建设 学校教育发展 增长点 农村中小学 基础教育发展 西部地区 九年义务教育 国家发改委
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贯彻“三个代 表”要求 推进学校建设发展 被引量:1
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作者 何定雄 《学校党建与思想教育》 2002年第9期12-14,共3页
江泽民总书记5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的讲话(以下简称“5·31”重要讲话).创造性地提出了许多新思想、新观念、新论断,是对”三个代表”重要思想的进一步丰富和深化.对于更好地团结和动员全党为实现... 江泽民总书记5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的讲话(以下简称“5·31”重要讲话).创造性地提出了许多新思想、新观念、新论断,是对”三个代表”重要思想的进一步丰富和深化.对于更好地团结和动员全党为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而奋斗.具有十分重要的指导意义、认真学习贯彻“5·31”重要讲话精神,对于更新教育思想.全面推动高校的教育改革与发展、开创教育工作新局面具有持别重要的意义。 展开更多
关键词 学校建设 新教育 教育改革 教育工作 高校 “三个代表” 使命 中央党校 学习贯彻 重要思想
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优质学校办学标准:优质学校建设的“刚”与“柔”——读张新平教授《义务教育优质学校办学标准研究》 被引量:1
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作者 蔡怡 《中小学管理》 北大核心 2015年第10期55-56,共2页
当前,人们对优质学校的需求日渐强烈,但对优质学校相关问题的研究却明显不足。南京师范大学张新平教授及其团队在其主持的国家社会科学基金项目中,深入探讨了关于优质学校办学标准的问题,其研究成果《义务教育优质学校办学标准研究... 当前,人们对优质学校的需求日渐强烈,但对优质学校相关问题的研究却明显不足。南京师范大学张新平教授及其团队在其主持的国家社会科学基金项目中,深入探讨了关于优质学校办学标准的问题,其研究成果《义务教育优质学校办学标准研究》一书于2015年4月由科学出版社出版。该书针对义务教育优质学校的标准建构,从历史比较、国际比较到现实考察, 展开更多
关键词 优质学校建设 标准研究 义务教育 学校办学 办学标准 教授 张新 国家社会科学基金项目
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以科学发展观指导高等学校建设
15
作者 曲小群 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期23-25,共3页
科学发展观是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物。我们必须准确把握其基本内涵,清醒认识高等学校树立和落实科学教育发展观的重要意义。高等学校必须把科学发展观作为指导工作的重要原则,认真学习科学发展观,牢固树立科... 科学发展观是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物。我们必须准确把握其基本内涵,清醒认识高等学校树立和落实科学教育发展观的重要意义。高等学校必须把科学发展观作为指导工作的重要原则,认真学习科学发展观,牢固树立科学发展观,努力贯彻科学发展观。 展开更多
关键词 高等教育 科学发展观 学校建设
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学校建设要以学生为本
16
作者 钱志亮 《中小学管理》 北大核心 2002年第6期54-55,共2页
关键词 学校建设 以学生为本 教学环境 地理位置 校园布局 教室环境
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以现代化标志性学校建设为先导发展高水平首都职业教育
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作者 范伯元 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第34期20-21,共2页
近年来,北京市委、市政府高度重视职业教育的发展,坚持以科学发展观为指导,紧密围绕首都经济社会发展的实际需要,整合教育资源,加大投入力度,加强示范性学校建设,特别是现代化标志性学校建设,全面推进北京职业教育的现代化.
关键词 学校建设 职业教育 现代化 标志性 首都 高水平 先导 经济社会发展 科学发展观 实际需要
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运用市场手段加快学校建设和改革
18
作者 封希德 《国家教育行政学院学报》 1999年第6期6-8,共3页
近来,教育作为知识产业的重要地位已得到普遍确认,这是马克思主义教育理论和邓小平教育理论在新形势下的重要发展。以产业的观点看教育,教育要面向市场,以市场的需求来调整自己的生产,培养更多适合社会需要的人才,提供更多适合社会需求... 近来,教育作为知识产业的重要地位已得到普遍确认,这是马克思主义教育理论和邓小平教育理论在新形势下的重要发展。以产业的观点看教育,教育要面向市场,以市场的需求来调整自己的生产,培养更多适合社会需要的人才,提供更多适合社会需求的科研成果。不仅如此,教育自身的发展也必须运用市场方法和手段。 展开更多
关键词 学校建设 市场手段 学生公寓 学校内部管理 校办产业 物业公司 校办企业 后勤社会化改革 邓小平教育理论 财经大学
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以学科建设作为学校建设和发展的中心 被引量:2
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作者 孙翔 《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第4期4-7,21,共5页
以学科建设作为学校建设和发展的中心孙翔一、抓住机遇,加快学校的改革与发展西南交通大学原名唐山交通大学、唐山工学院、唐山铁道学院,是我国建校最早的高等院校之一,曾培养出大量高水平的人才一,不少校友享誉海内外,为我国的经... 以学科建设作为学校建设和发展的中心孙翔一、抓住机遇,加快学校的改革与发展西南交通大学原名唐山交通大学、唐山工学院、唐山铁道学院,是我国建校最早的高等院校之一,曾培养出大量高水平的人才一,不少校友享誉海内外,为我国的经济建设解决了大量的重要学术、科技和... 展开更多
关键词 学科建设 学校建设 重点学科 学科群 学科发展 研究方向 教育质量 学科带头人 联合办学 学科结构
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深化教学改革 加强学校建设 推动高等职业教育健康发展 被引量:4
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作者 张天保 《中国职业技术教育》 1997年第11期1-2,共2页
深化教学改革加强学校建设推动高等职业教育健康发展正当全党、全国人民认真学习贯彻十五大精神的时候,我们在这里召开深圳职业技术学院挂牌仪式暨高等职业教育教学改革研讨会,总结交流发展高等职业教育工作的经验,分析高等职业教育... 深化教学改革加强学校建设推动高等职业教育健康发展正当全党、全国人民认真学习贯彻十五大精神的时候,我们在这里召开深圳职业技术学院挂牌仪式暨高等职业教育教学改革研讨会,总结交流发展高等职业教育工作的经验,分析高等职业教育教学工作的形势和任务,研究加快高等... 展开更多
关键词 高等职业教育 高等职业学校 深化教学改革 中等职业学校 教育健康 学校建设 教育教学改革 职业大学 职业技术学院 社会发展
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