期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让学校建筑设计充满生命的温度——以山东省青岛市金门路小学重建工程为例
被引量：
5
1
作者
蒋涛
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第9期51-55,共5页
以山东省青岛市金门路小学重建工程为例,从学校建筑设计如何满足教育性、安全性等多方面需求进行分析。在满足教育性方面,通过配置多种教学用房、优化校园景观设计等,让校园每处空间都富于教育内涵;在注重健康性方面,通过优化室内采光...
以山东省青岛市金门路小学重建工程为例,从学校建筑设计如何满足教育性、安全性等多方面需求进行分析。在满足教育性方面,通过配置多种教学用房、优化校园景观设计等,让校园每处空间都富于教育内涵;在注重健康性方面,通过优化室内采光、通风、照明设计,打造明亮室内空间守护学生健康成长;在满足便利性方面,通过优化教室、卫生间等建筑功能细节精准对接学生需求;在强化安全性方面,通过提升疏散通道等重点区域安全标准保障学生平安。
展开更多
关键词
学校建筑设计
教室照明
教室通风
校园安全事故
无障碍
设计
在线阅读
下载PDF
职称材料
当建筑与课程融合:一所“3.0学校”的探路性设计
被引量：
5
2
作者
刘可钦
《中小学管理》
北大核心
2016年第9期35-38,共4页
北京市海淀区中关村第三小学基于"学校3.0"理念对新校区进行创新性设计,通过各种空间资源的重组建立新型互动的教育关系,由此引发学校管理、课程内容以及师生教与学方式的变革。学校的基本空间单位发生改变,教室空间转变成家...
北京市海淀区中关村第三小学基于"学校3.0"理念对新校区进行创新性设计,通过各种空间资源的重组建立新型互动的教育关系,由此引发学校管理、课程内容以及师生教与学方式的变革。学校的基本空间单位发生改变,教室空间转变成家庭式的"三室一厅"的生活学习基地,形成"班组群"和"校中校"。一方面,空间设计与教学改革更契合,打通了学生学习与生活的界限,与学生学习深度对接;另一方面,以建筑形式表达办学理念,让学校成为充满成长机会的"博物馆"。
展开更多
关键词
校长空间领导力
学校建筑设计
“北京魔法学院”
“3.0版本
学校
”
班组群
深度学习
中关村三小
在线阅读
下载PDF
职称材料
创造幽美的育人环境探索教学楼建筑的新模式
被引量：
2
3
作者
刘宝箴
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1990年第3期48-52,共5页
环境与人的关系是双向的,培养人的学校更是这样。作者以一个学校的校舍规划设计为例,说明作者对这一问题的理解,并依此做为设计的构思,使这个学校达到人创造环境,环境创造人这一目的。
关键词
环境
教学楼
建筑
学校
建筑
学校建筑设计
总体布置
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
让学校建筑设计充满生命的温度——以山东省青岛市金门路小学重建工程为例
被引量：
5
1
作者
蒋涛
机构
山东省青岛市市南区建筑工务中心
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第9期51-55,共5页
文摘
以山东省青岛市金门路小学重建工程为例,从学校建筑设计如何满足教育性、安全性等多方面需求进行分析。在满足教育性方面,通过配置多种教学用房、优化校园景观设计等,让校园每处空间都富于教育内涵;在注重健康性方面,通过优化室内采光、通风、照明设计,打造明亮室内空间守护学生健康成长;在满足便利性方面,通过优化教室、卫生间等建筑功能细节精准对接学生需求;在强化安全性方面,通过提升疏散通道等重点区域安全标准保障学生平安。
关键词
学校建筑设计
教室照明
教室通风
校园安全事故
无障碍
设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
当建筑与课程融合:一所“3.0学校”的探路性设计
被引量：
5
2
作者
刘可钦
机构
北京市海淀区中关村第三小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第9期35-38,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度单位资助教育部规划课题"构建学习型学校的实践研究"(课题批准号:FFB100111)的阶段性研究成果
文摘
北京市海淀区中关村第三小学基于"学校3.0"理念对新校区进行创新性设计,通过各种空间资源的重组建立新型互动的教育关系,由此引发学校管理、课程内容以及师生教与学方式的变革。学校的基本空间单位发生改变,教室空间转变成家庭式的"三室一厅"的生活学习基地,形成"班组群"和"校中校"。一方面,空间设计与教学改革更契合,打通了学生学习与生活的界限,与学生学习深度对接;另一方面,以建筑形式表达办学理念,让学校成为充满成长机会的"博物馆"。
关键词
校长空间领导力
学校建筑设计
“北京魔法学院”
“3.0版本
学校
”
班组群
深度学习
中关村三小
分类号
G627 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
创造幽美的育人环境探索教学楼建筑的新模式
被引量：
2
3
作者
刘宝箴
出处
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1990年第3期48-52,共5页
文摘
环境与人的关系是双向的,培养人的学校更是这样。作者以一个学校的校舍规划设计为例,说明作者对这一问题的理解,并依此做为设计的构思,使这个学校达到人创造环境,环境创造人这一目的。
关键词
环境
教学楼
建筑
学校
建筑
学校建筑设计
总体布置
Keywords
Environment
Educational Biulding
School Building
General Layout
Dsign of School Building
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学校建筑设计充满生命的温度——以山东省青岛市金门路小学重建工程为例
蒋涛
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
当建筑与课程融合:一所“3.0学校”的探路性设计
刘可钦
《中小学管理》
北大核心
2016
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
创造幽美的育人环境探索教学楼建筑的新模式
刘宝箴
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1990
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
