-
题名大学生生命真诚性迷失的教育归因与导向探寻
被引量：1
- 1
-
-
作者
张世爱
杨秀英
-
机构
临沂大学教育学院
山东师范大学教育学院
-
出处
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2011年第3期110-113,共4页
-
基金
国家社会科学基金"十一五"规划课题<从理念到行动:道德教育视阈中的高校生命教育研究>(BEA080084)的研究成果之一
-
文摘
当前,大学生生命真诚性表现出多种迷失趋向:在自我真诚性上表现为真我接纳性的自欺趋向,在人际真诚性上表现为交往利益化的欺人趋向;在社会真诚性上表现为价值体制化的伪善趋向。对此进行教育归因分析,主要归结为三点,即生命超越性教育难以获得认同,自我反省性教育难以行之有效,社会伦理两难性教育难以理性对待。为此,学校需要引导学生,感悟世间生命超然性存在的"清净"真谛,追寻个体生命"反求诸己"的意识和能力,反思、践行生命两难冲突的"舍得"智慧。
-
关键词
大学生
生命真诚性
迷失
教育归因
学校导向
-
Keywords
college students
life sincerity disorientations
educational viewpoints
School-oriented
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
