学校家庭社会协同育人机制建构的调查与分析

1

作者 徐利 《四川教育》 2024年第4期62-64,共3页

2023年1月,教育部联合十三部门颁布了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,这是继《家庭教育促进法》颁布以及党的二十大报告要求“建立健全学校家庭社会协同育人机制”后的又一重大举措。

关键词 协同育人机制 家庭教育 促进法 学校家庭社会 调查与分析 重大举措 教育部

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职院校“学校·家庭·社会”互动育人机制的实践与探索——以浙江金融职业学院为例 被引量：3

2

作者 吴慧凤 吴建斌 李尔 《浙江金融》 北大核心 2009年第10期62-62,59,共2页

随着高等职业教育的改革和发展,＂产学结合＂＂工学交替＂正在高职院校中推行,无疑高职学生接触社会的机会增多,社会大环境和家庭小环境,正越来越强地影响着学生。如何发挥家庭和社会在育人中的积极作用,是高职院校学生思想教育的重要内... 随着高等职业教育的改革和发展,＂产学结合＂＂工学交替＂正在高职院校中推行,无疑高职学生接触社会的机会增多,社会大环境和家庭小环境,正越来越强地影响着学生。如何发挥家庭和社会在育人中的积极作用,是高职院校学生思想教育的重要内容,不可忽视。 展开更多

关键词 社会大环境 高职院校 育人机制 实践与探索 职业学院 家庭 学生思想教育 金融

在线阅读 下载PDF 职称材料

健全甘肃省学校家庭社会协同育人机制的对策研究

3

作者 王成德 《教师》 2023年第33期18-20,共3页

学校教育是人才培养的奠基教育,家庭教育是人才成长的启蒙教育,社会教育是人才培养的拓展教育。甘肃省作为教育大省,在健全学校、家庭、社会协同育人机制建设方面一直走在全国前列,并在深化改革、促进发展中不断创新,取得了一系列显著... 学校教育是人才培养的奠基教育,家庭教育是人才成长的启蒙教育,社会教育是人才培养的拓展教育。甘肃省作为教育大省,在健全学校、家庭、社会协同育人机制建设方面一直走在全国前列,并在深化改革、促进发展中不断创新,取得了一系列显著成效。但随着社会经济的快速发展和网络新媒体的兴起,甘肃省一些地方和学校在协同育人方面还存在一定程度的困难和问题。因此,文章作者通过文献分析法、问卷调查法以及深度访谈法对甘肃省14个地州市选取的部分幼儿园、中小学校、中等职业学校、高等院校、教育主管部门、妇联、社会组织进行研究,并基于调查结果进行分析,探索健全甘肃省学校家庭社会协同育人机制的对策。 展开更多

关键词 甘肃 学校家庭社会育人机制 教育资源整合

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建学校家庭社会协同育人沟通衔接工作机制的研究策略

4

作者 杨伟博 《职业》 2023年第15期69-71,共3页

党的二十大报告要求健全学校家庭社会育人机制。本文阐述了新时代构建学校家庭社会育人机制的现实意义,明确学校、家庭、社会在构建教育共同体中的使命任务,着重论述学校加快构建学校家庭社会协同育人沟通衔接工作机制的策略。

关键词 育人机制 学校教育 家庭教育 社会教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

校家社协同育人生态圈的构建:问题及对策

5

作者 顾新佳 喻小琴 《教育视界》 2024年第31期27-31,共5页

校家社协同育人是当下教育迈向高质量发展的新增长极。而且,校家社协同育人的建设逐渐步入正轨,正在朝着生态圈的方向发展。协同育人生态圈构建了一个平台共享、资源互补、功能重组的育人生态系统,有利于立德树人根本任务的完成。校家... 校家社协同育人是当下教育迈向高质量发展的新增长极。而且,校家社协同育人的建设逐渐步入正轨,正在朝着生态圈的方向发展。协同育人生态圈构建了一个平台共享、资源互补、功能重组的育人生态系统,有利于立德树人根本任务的完成。校家社协同育人圈建设存在协同育人权责不明确、协同育人机制不完善、协同育人方向不清晰、协同育人内容不科学等问题。分析江苏省内多个区县和学校开展的协同育人案例,可以提供如下对策:以校为轴,发挥学校主体育人功能;以家为点,发掘家庭实践育人效能;以社为径,发展社会生活育人职能。 展开更多

关键词 校家社协同 育人生态圈 学校主导 家庭尽责 社会参与

在线阅读 下载PDF 职称材料

破解家庭教育症结,建设校家社共育场域 被引量：1

6

作者 马云飞 张莉 《四川教育》 2024年第13期14-16,共3页

《中华人民共和国家庭教育促进法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等国家法律法规和政策文件,均对家庭教育以及学校作为家庭教育指导服务的重要实施机构等做出了强调和要求,但目前家庭教育仍然存在突出症结,需从各相关职... 《中华人民共和国家庭教育促进法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等国家法律法规和政策文件,均对家庭教育以及学校作为家庭教育指导服务的重要实施机构等做出了强调和要求,但目前家庭教育仍然存在突出症结,需从各相关职能部门工作效能的角度剖析原因,寻找逻辑闭环,实现深度协同。 展开更多

关键词 家庭教育 协同育人机制 职能部门工作 政策文件 剖析原因 症结 促进法 学校家庭社会

在线阅读 下载PDF 职称材料

机制构建与资源保障：推动协同育人常态化、系统化

7

《今日教育》 2015年第4期16-16,共1页

涪陵区是重庆首批家庭教育指导服务体系试点建设区。该区建立部门协调沟通机制，由分管副区长牵头，定期组织教育、工青妇、关工委、人力社保、旅游、财税、宣传等部门召开联席会议，解决学校家庭社会协同育人的实际问题，完善全员育人... 涪陵区是重庆首批家庭教育指导服务体系试点建设区。该区建立部门协调沟通机制，由分管副区长牵头，定期组织教育、工青妇、关工委、人力社保、旅游、财税、宣传等部门召开联席会议，解决学校家庭社会协同育人的实际问题，完善全员育人、环境育人、实践育人网络。 区教委联合区妇联、区卫计委等部门全面推进家庭教育指导服务体系试点建设，开展专家讲堂和学校讲堂，组建完善家庭教育专家队伍、家庭教育讲师队伍、组建优秀家长队伍，建立家教流动学校、准父母学校、儿童家长学校、儿童早期教育学校，逐步提升家庭教育能力。 展开更多

关键词 全员育人 社会协同 资源保障 机制构建 家庭教育指导 常态化 系统化 家长学校

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国青少年校园篮球运动发展的动力机制构建 被引量：30

8

作者 高治 徐琼 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第9期82-87,共6页

采用文献资料法、系统分析法等,对我国青少年校园篮球运动发展的动力机制进行构建。研究表明:我国青少年校园篮球运动发展的动力机制的构成包括青少年校园篮球动力运作过程及原理、青少年校园篮球动力功能、青少年校园篮球动力结构3个部... 采用文献资料法、系统分析法等,对我国青少年校园篮球运动发展的动力机制进行构建。研究表明:我国青少年校园篮球运动发展的动力机制的构成包括青少年校园篮球动力运作过程及原理、青少年校园篮球动力功能、青少年校园篮球动力结构3个部分;我国青少年校园篮球运动发展的动力因素包括青少年个体因素、家庭动力因素、校园动力因素、社会动力因素几个方面。 展开更多

关键词 学校体育 篮球 青少年 动力机制 个体 家庭 社会 模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国古代道德教育对当今学校道德教育的启示 被引量：1

9

作者 蔡卫东 《当代教育科学》 1999年第11期34-36,共3页

关键词 学校道德教育 道德教育的启示 我国古代 学校德育 社会环境 道德品质 德育工作 教书育人 家庭 德育教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

统筹推动协同育人 落实立德树人根本任务 被引量：1

10

作者 周旭 《今日教育》 2015年第4期10-13,共4页

学校、家庭、社会在协同育人中扮演着各自重要的角色，突破本位主义，并不意味着各自要放弃自己的职责功能，而是重在唤起各自的教育意识。 学校教育、家庭教育、社会教育三结合，是立德树人的系统方法和有效途径。随着社会发展的日益... 学校、家庭、社会在协同育人中扮演着各自重要的角色，突破本位主义，并不意味着各自要放弃自己的职责功能，而是重在唤起各自的教育意识。 学校教育、家庭教育、社会教育三结合，是立德树人的系统方法和有效途径。随着社会发展的日益多元化和家长教育需求的不断提高，少年儿童在成长中受到的影响越来越多，学校教育系统承接的责任和压力也越来越大。然而，在当前的教育实践中，学校、家庭、社会三方面还不能很好地相互配合。在深化教育领域综合改革大背景下，必然要求我们牢固树立协同育人的大教育观，深刻认识家庭教育的重要性，统筹备方力量、资源，切实推动协同育人工作系统化、常态化、科学化，落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 育人工作 立德树人 协同 学校教育 家庭教育 社会教育 本位主义 教育意识

在线阅读 下载PDF 职称材料

构筑“家校社”一体化组织架构,放大育人内涵 被引量：1

11

作者 胡爱红 《教育家》 2021年第29期39-40,共2页

山东省济南市舜耕小学聚焦家校教育目标不一致、育人行为不统一、育人效果被削弱等问题,以协同育人为理念,于2009年2月成立以家长为主体、社会教育资源共同参与的育人共同体——舜友联合会。十多年来,持续进行改革实践,探索如何介入家... 山东省济南市舜耕小学聚焦家校教育目标不一致、育人行为不统一、育人效果被削弱等问题,以协同育人为理念,于2009年2月成立以家长为主体、社会教育资源共同参与的育人共同体——舜友联合会。十多年来,持续进行改革实践,探索如何介入家庭教育进行专业化指导,并以家长宣讲团、家庭教育指导团、家长节为创新机制,走出了一条"协同家社、共为主体、人人皆师"的育人新路径,收获了显著的育人成效。 展开更多

关键词 家庭教育指导 协同育人 育人效果 社会教育资源 山东省济南市 组织架构 育人成效 创新机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

学校精神文明建设的功能及其发挥 被引量：1

12

作者 王乃信 《当代教育科学》 1997年第1期6-8,59,共4页

学校精神文明建设的功能及其发挥●滨州地区教育局王乃信学校作为传播人类文明、培痛新生一代的“圣地”，在社会主义精神文明建设中具有特别重要的地位和作用。学校精神文明建设不仅能够提高广大师生的思想道德和科学文化素质，而且能... 学校精神文明建设的功能及其发挥●滨州地区教育局王乃信学校作为传播人类文明、培痛新生一代的“圣地”，在社会主义精神文明建设中具有特别重要的地位和作用。学校精神文明建设不仅能够提高广大师生的思想道德和科学文化素质，而且能够推动全社会的精神文明建设；不仅能... 展开更多

关键词 精神文明建设 学校精神 学校教育 社会主义精神文明 家庭教育 思想道德建设 邓小平建设有中国特色社会主义理论 社会主义现代化建设 教师 辐射机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

家庭之于德育浅议

13

作者 彭仁斌 《艺术探索》 1998年第3期32-35,共4页

在当今的中专生校园,学生的道德天平渐失平衡,道德滑坡现象令人担忧。打架斗殴时有发生,小偷小摸屡见不鲜,吸烟喝酒大有人在,谈恋爱者有增无减,损坏公物我行我素,厌学思想普遍存在。出现这种现象的原因是多方面的,而纠正这种不良行为的... 在当今的中专生校园,学生的道德天平渐失平衡,道德滑坡现象令人担忧。打架斗殴时有发生,小偷小摸屡见不鲜,吸烟喝酒大有人在,谈恋爱者有增无减,损坏公物我行我素,厌学思想普遍存在。出现这种现象的原因是多方面的,而纠正这种不良行为的方法显得单调乏力并限于短期效应,多口头却少实效,重训斥而轻疏导,并未着力从长远利益来研究学生道德形成的规律,并未着手于改观育人环境和道德环境,消除或限制一些不良的因素影响。出现上述与社会道德相悖的现象,除了一定的社会影响和个人主观所为外,其中家庭和学校的育人环境也是其中一个重要原因。“道德人” 展开更多

关键词 家庭教育 家庭环境 德育工作 育人环境 学生道德 社会主义市场经济 家庭和学校 道德环境 学校教育 家校联系

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈职业学校的职业道德教育

14

作者 宋本祥 《当代教育科学》 1994年第1期46-49,共2页

职业学校的职业道德教育,是社会主义职业技术教育的重要组成部分,是对学生进行思想品德教育的重要内容。只有加强职业道德教育,才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的各级各类劳动技术人才。才能实现社会主义职业技术教育目的,才... 职业学校的职业道德教育,是社会主义职业技术教育的重要组成部分,是对学生进行思想品德教育的重要内容。只有加强职业道德教育,才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的各级各类劳动技术人才。才能实现社会主义职业技术教育目的,才能全面地完成职业技术教育的任务。 要办好职业技术教育,就必须努力做到:在全面贯彻党的教育方针,“五育”并举的同时,把对学生的职业道德教育作为教育的主要内容来抓。 展开更多

关键词 职业道德教育 职业技术教育 劳动技术 思想品德教育 五育 思想教育 育人质量 社会不良风气 家庭教育 学校教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

家校携手推进劳动教育资源应用的路径

15

作者 孙静 《今日教育》 2024年第12期32-34,共3页

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,2020年中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,内容中明确指出家庭要发挥其在劳动教育中的基础作用,家庭要树立崇尚劳动的良好家风。2023年,教育部等十三部... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,2020年中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,内容中明确指出家庭要发挥其在劳动教育中的基础作用,家庭要树立崇尚劳动的良好家风。2023年,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,提出构建“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制,指出学校要积极利用社会资源,拓展校外教育空间,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。作为孩子成长的两大关键环境,家庭与学校在劳动教育中的协同作用对塑造青少年的劳动观念、劳动品质、劳动技能、劳动精神发挥着至关重要的作用。 展开更多

关键词 协同育人机制 劳动观念 校外教育 教育资源应用 大中小学 家庭与学校 社会责任感 家校携手

在线阅读 下载PDF 职称材料

加强高校德育工作必须处理好的几个关系

16

作者 张连春 付秀芬 《高等建筑教育》 2002年第3期94-95,共2页

从摆正立足点、调动积极性、优化育人环境。

关键词 高校 德育工作 学校 家庭 社会 马克思主义理论课 思想品德课 育人环境 关系

在线阅读 下载PDF 职称材料

品读

17

《江苏教育》 2023年第38期2-2,共1页

家庭教育指导服务必须回应家长的关切,必须回答究竟什么样的家庭教育才真正有益于孩子的健康成长。近年来,党和国家高度重视家庭教育指导服务体系的建设与推进。《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》进一步明确了学校在协同育人... 家庭教育指导服务必须回应家长的关切,必须回答究竟什么样的家庭教育才真正有益于孩子的健康成长。近年来,党和国家高度重视家庭教育指导服务体系的建设与推进。《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》进一步明确了学校在协同育人机制建设中的积极主导责任。学校承担着如此重大而神圣的历史使命,自然应该认真反思家庭教育究竟需要什么样的指导服务。中国青少年研究中心研究员孙云晓指出,家庭生活教育是未成年人健康成长的重要基石,是立德树人的关键环节,是校家社协同育人的重中之重。全面提升家庭教育水平,健全学校家庭社会育人机制,其中一个极为重要的检验标准,就是引领家庭教育回归与创造美好生活。 展开更多

关键词 协同育人机制 家庭教育 立德树人 孙云晓 检验标准 家庭生活教育 品读 学校家庭社会

在线阅读 下载PDF 职称材料

寻求合力 做学生成长的引路人——新接班首次“家长会”例析

18

作者 孙健 《中小学教师培训》 2001年第1期54-55,共2页

关键词 家长会 学校教育 家庭教育 社会教育 合力教育 德育 班主任 育人理论 学生 中学

在线阅读 下载PDF 职称材料

为未成年人的健康成长撑起一片蓝天

19

作者 高月波 《教育家》 2016年第34期30-31,共2页

学校是加强未成年人思想道德建设的主阵地。随着社会的发展、时代的变化,未成年人思想道德建设出现了如“毕业班”“单亲问题家庭”“留守儿童问题”“校园暴力事件”等现象与问题,在一定程度上折射出未成年人思想道德建设的薄弱,同时... 学校是加强未成年人思想道德建设的主阵地。随着社会的发展、时代的变化,未成年人思想道德建设出现了如“毕业班”“单亲问题家庭”“留守儿童问题”“校园暴力事件”等现象与问题,在一定程度上折射出未成年人思想道德建设的薄弱,同时也给学校教育提出了亟待完成的新任务、新要求。 展开更多

关键词 思想道德建设 校园暴力事件 学校教育 问题家庭 道德行为 教育方式 教育缺失 育人机制 立德树人 道德教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

汇聚力量 为青少年儿童健康成长“织网驻坝”

20

作者 周华兵 《中国食品》 2021年第2期26-27,共2页

少年强则国强。习近平总书记曾多次表达对青少年儿童健康成长的关怀和希望,"身体是人生一切奋斗成功的本钱,少年儿童要注意加强体育锻炼,家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件,让他们像小树那样健康成长,长大后成为建... 少年强则国强。习近平总书记曾多次表达对青少年儿童健康成长的关怀和希望,"身体是人生一切奋斗成功的本钱,少年儿童要注意加强体育锻炼,家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件,让他们像小树那样健康成长,长大后成为建设祖国的栋梁之才。"党的十九届五中全会审议通过的"十四五"规划建议提出,"健全学校家庭社会协同育人机制". 展开更多

关键词 协同育人机制 体育锻炼 规划建议 青少年 儿童健康成长 少年儿童 学校家庭社会

在线阅读 下载PDF 职称材料