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20世纪80年代以来美国中小学校多样化改革及其启示被引量：1: 1; 作者徐中仁《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期81-86,182,共6页; 20世纪80年代以来美国以"学校重建"为名实施中小学校多样化改革。学校多样化的思想源自于教育中的自由主义、后现代主义等观点以及对学校科层制的批评。"学校重建"运动通过管理模式多样化、经营主体多样化和办学主... 展开更多; 关键词美国中小学学校多样化教育改革学校重建; 在线阅读下载PDF 职称材料

后大众化时期我国高等学校办学多样化的矛盾与对策被引量：2: 2; 作者汪发元李喜成《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期28-31,共4页; 我国高等教育后大众化时期即将到来,高等教育多样化模式正在形成。由于受传统精英教育的影响,我国高校正面临着层次定位与现实性需要的矛盾、独特风格与有限水平的矛盾、多样化课程设置与规范化教学管理的矛盾、自主性专业选择与教师知... 展开更多; 关键词后大众化时期高等学校办学多样化矛盾对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

《当代教育科学》2025年重点选题: 3; 《当代教育科学》北大核心 2024年第12期F0003-F0003,共1页; 1.教育强国建设的理论建构与实践2.中国教育学自主知识体系建构研究3.人口变化与基础教育资源配置研究4.基础教育阶段拔尖创新后备人才选拔与培养研究5.乡村教育发展研究6.学校特色发展研究7.高中学校多样化发展研究8.道德发展与道德教... 展开更多; 关键词教育强国中国教育学学校特色发展重点选题基础教育阶段拔尖创新乡村教育发展学校多样化; 在线阅读下载PDF 职称材料