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内涵建设是特色学校发展的力量源泉
1
作者 蔡炳旺 《领导科学论坛》 2015年第9期52-52,共1页
提炼学校特色,推进特色学校发展,找准学校发展目标,是推进学校可持续发展的最佳途径。特色学校不是单纯的总结和提炼学校特色,而是学校发展历程中最能代表学校的精神之所在。一、要着色于特色文化建设一是文化应从领导开始。学校领导的... 提炼学校特色,推进特色学校发展,找准学校发展目标,是推进学校可持续发展的最佳途径。特色学校不是单纯的总结和提炼学校特色,而是学校发展历程中最能代表学校的精神之所在。一、要着色于特色文化建设一是文化应从领导开始。学校领导的一言一行,一举一动都影响、感染着广大师生,从某种意义上讲,校长引领着学校文化发展的方向,学校领导班子文化修养的提升可以推动学校文化的发展。二是文化应借助于节日和仪式。 展开更多
关键词 特色学校 学校发展目标 学校领导班子 特色文化建设 校园文化特色 人际环境 学校管理 同行评价 行为表现 特色项目
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和田师范专科学校学报征稿启事
2
作者 和田师范专科学校学报编辑部 《和田师范专科学校学报》 2022年第5期114-114,共1页
《和田师范专科学校学报》(综合版)是和田师范专科学校主管、主办的省级社科类学术性期刊。1987年创刊,被国家新闻出版局批准为国内公开出版物(国际标准刊号:ISSN1671-0908;国内统一刊号:CN65-1266/G4),双月刊。自创刊以来,学报本着学... 《和田师范专科学校学报》(综合版)是和田师范专科学校主管、主办的省级社科类学术性期刊。1987年创刊,被国家新闻出版局批准为国内公开出版物(国际标准刊号:ISSN1671-0908;国内统一刊号:CN65-1266/G4),双月刊。自创刊以来,学报本着学术性与政治性第一的原则,着眼学校发展目标,坚持“为兴疆固边服务”,力主突出学术性、地方性等特点,特设置固定主题专栏《思想政治教育》《铸牢中华民族共同体意识研究》《教育管理》《教学改革》《区域文化与经济》,刊载有创新性的学术论文。 展开更多
关键词 国内统一刊号 国际标准刊号 学校发展目标 综合版 社科类 学术性期刊 学术论文 ISSN
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简阳市东溪初级中学--在“强校工程”中铸就学校的品质之魂
3
《四川教育》 2022年第36期F0003-F0004,共2页
简阳市东溪初级中学占地约60亩,现有16个教学班,教职工68名,学生812名。2019年11月,学校被列为成都市公办初中强校工程实验学校。为保证强校工程顺利推进,简阳市初中强校工程工作领导小组组长、简阳市教育局局长刘勇及教育督导组定期到... 简阳市东溪初级中学占地约60亩,现有16个教学班,教职工68名,学生812名。2019年11月,学校被列为成都市公办初中强校工程实验学校。为保证强校工程顺利推进,简阳市初中强校工程工作领导小组组长、简阳市教育局局长刘勇及教育督导组定期到校,指导学校制定了强校工程三年行动方案,五年行动计划,细化了学校发展目标。 展开更多
关键词 学校发展目标 初级中学 实验学校 领导小组 东溪 教职工 行动方案 强校
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常州工程职业技术学院课程诊改赋能人才高质量培养探索与实践
4
作者 和光 《职业技术教育》 北大核心 2023年第14期1-1,共1页
课堂是教与学的主阵地,是质量生成的关键环节,是职业院校改革的核心地带。建立职业院校教学工作诊断与改进制度(简称“诊改”)是职业院校管理改革中的新生事物,通过管理理念、管理体制、管理手段等方面的改革,对于提升教育教学水平和人... 课堂是教与学的主阵地,是质量生成的关键环节,是职业院校改革的核心地带。建立职业院校教学工作诊断与改进制度(简称“诊改”)是职业院校管理改革中的新生事物,通过管理理念、管理体制、管理手段等方面的改革,对于提升教育教学水平和人才培养质量意义重大。作为全国职业院校诊改试点院校和首批通过全国试点院校诊改复核院校,常州工程职业技术学院以建设优质课程为目标,对课程诊改进行了实践探索,有效提升了人才培养质量。第一,贯通人才培养和学校发展目标链。 展开更多
关键词 试点院校 学校发展目标 优质课程 职业院校 教育教学水平 核心地带 诊改 管理体制
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广东省佛山市第九小学——扬特色风帆 亮品牌风采
5
作者 罗秋霞 《教育家》 2020年第29期60-60,共1页
随着佛山市教育生态的发展,佛山市第九小学作为老牌名校,面临诸多挑战。为此,学校重新梳理自身文化,努力寻找新的教育生长点。"心阅"历史,了解发展文脉。1946年,学校以"仁心仁术,至精至诚"为理念办学。20世纪末,学... 随着佛山市教育生态的发展,佛山市第九小学作为老牌名校,面临诸多挑战。为此,学校重新梳理自身文化,努力寻找新的教育生长点。"心阅"历史,了解发展文脉。1946年,学校以"仁心仁术,至精至诚"为理念办学。20世纪末,学校建立完善的特色文化体系,提炼"唯本、唯实、唯勤、唯严"的校训。之后的继任者在此基础上不断创新学校发展目标,使学校持续、高位、优质发展。 展开更多
关键词 学校发展目标 校训 继任者 仁心仁术 广东省佛山市 小学
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康永邦：办学思想的“公转”与“自转”
6
作者 余小刚 《四川教育》 2020年第1期29-32,共4页
12年前,电子科技大学附属实验小学(以下简称电子科大附小)是一所名不见经传的小学。自康永邦任校长以来,经历了一系列的办学观念层面的思想整肃行动,廓清了基于学校自身特点的办学认知,逐步提出了自己的办学精神文化体系。——以“动起... 12年前,电子科技大学附属实验小学(以下简称电子科大附小)是一所名不见经传的小学。自康永邦任校长以来,经历了一系列的办学观念层面的思想整肃行动,廓清了基于学校自身特点的办学认知,逐步提出了自己的办学精神文化体系。——以“动起来,每个让生命更精彩”和“心系健康,赢在习惯”作为办学的核心理念;——把“坚定办学方向、落实立德树人,牢记初心使命,服务学生家长”作为学校的管理目标;——把“建一所与世界一流大学相匹配的小学”作为学校发展目标. 展开更多
关键词 学校发展目标 世界一流大学 办学精神 立德树人 一所 电子科技大学 电子科大 办学思想
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