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学校公共生活中教师课程决策的实现: 1; 作者李洪修丁玉萍《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期120-126,共7页; 教师课程决策是一种存在于学校公共生活中的公共性行动。在学校公共生活中,教师课程决策具有公共理性、公共协商、公共制度三种公共表征。具体而言,公共理性是教师课程决策的公共性基础;公共协商有助于教师课程决策共识的达成;公共制度... 展开更多; 关键词学校公共生活教师课程决策公共表征公共人; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“控制”走向“治理”——基于“治理”理念的学校公共生活探析被引量：9: 2; 作者叶飞《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期40-45,共6页; 随着当前教育领域中的公民主体意识和权利意识的觉醒,以"控制"为核心逻辑的学校公共生活模式遭受了愈来愈多的批判。在控制型的学校公共生活下,教师与学生之间所形成的是控制与被控制、管理与被管理、灌输与被灌输的扭曲关系... 展开更多; 关键词治理学校公共生活控制公民教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校公共生活的省思与建构——基于“他者”视角被引量：3: 3; 作者林鹏王雅丽《当代教育科学》北大核心 2022年第4期80-86,共7页; 他者并非他人,而是“他异性”,任何共在都是异在着的共在,公共生活的本性要求“我”与“他者”共同在场。从“他者”视角审视当前学校公共生活状况,作为一种准公共领域的学校往往表现出诸多的非公共性问题,然而,承认他者、正视异质又是... 展开更多; 关键词学校公共生活他者伦理共在; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学校公共生活拓展的大学生思想政治教育研究被引量：1: 4; 作者李慧《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第21期34-36,共3页; 学校公共生活拓展教育对大学生价值观的重塑有重要意义。在大学生思想政治教育中开展公共生活拓展教育,应树立人性化的学校公共生活拓展教育观念,重视对文化的选择,充实学校公共生活拓展的教育内容,改进学校公共生活拓展教育的方式方法... 展开更多; 关键词大学生学校公共生活拓展教育大学生思想政治教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

论公共生活视野中的学校管理被引量：1: 5; 作者张睿《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期7-9,共3页; 我国基础教育阶段学校亟待改善现存的科层化的管理制度,构建完整的以公共生活为理念的学校管理制度。基于公共生活的学校管理具有主体的平等性、参与的广泛性、过程的协商性和价值的公共性等基本特征。; 关键词科层制度学校管理学校公共生活公民教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

公共生活视域下学生学校生活的教育意蕴被引量：3: 6; 作者刘芳《教学与管理》北大核心 2018年第31期17-19,共3页; 学校作为社会生活的一种特殊形式，学校公共生活是学生体验公共生活方式的场所，对于培养学生的公共生活意识与能力具有重要作用。在公共生活理论视域中，先验性、联合行动、心灵共同体、习惯构成了人的社会性存在。学校具有公共生活的... 展开更多; 关键词公共生活学校公共生活学生成长意识能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师公共精神的意蕴、异态与涵养向度被引量：4: 7; 作者冯璇坤刘春雷《教学与管理》北大核心 2019年第30期54-56,共3页; 公民培育需要教师们成为背携公共精神行囊在育人之途砥砺前行的"公共人"。教师公共精神作为面向学校公共生活的思想意识形态,在现代社会的发展中呈现出公共理性阙如、公共参与弱化和公共关怀异化的异态窘况。教师公共精神需... 展开更多; 关键词教师公共精神学校公共生活公民教育公共性; 在线阅读下载PDF 职称材料

青少年“附近”的消失——基于PISA2022数据的国际比较研究被引量：4: 8; 作者崔媛李雯赵茜《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第3期58-61,共4页; 研究选取PISA2022参测的10个国家(地区)为样本,分析了青少年通过校内外社会交往状况与情感联结状态所构建的“附近”的状态。一是学校内“附近”被压缩,学校公共生活匮乏,交往规范失灵,青少年与同辈和教师的情感联结缺乏,多个国家(地区... 展开更多; 关键词 PISA2022 社会交往 “附近” 学校公共生活 “数字附近”; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校公共生活中教师课程决策的实现: 1; 作者李洪修丁玉萍; 机构天津师范大学教育学部; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期120-126,共7页; 基金国家社会科学基金教育学一般课题(BHA230128)。; 文摘教师课程决策是一种存在于学校公共生活中的公共性行动。在学校公共生活中,教师课程决策具有公共理性、公共协商、公共制度三种公共表征。具体而言,公共理性是教师课程决策的公共性基础;公共协商有助于教师课程决策共识的达成;公共制度是教师课程决策的保障。学校公共生活中教师课程决策的实现需要唤醒教师的“公共人”意识;建立教师研究共同体,推动教师课程决策的公共参与和协商;建立教师公共意志表达机制与利益共享机制。; 关键词学校公共生活教师课程决策公共表征公共人; Keywords School Public Life Teacher Curriculum Decision-making Public Characterization Public Man; 分类号 G23.06 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“控制”走向“治理”——基于“治理”理念的学校公共生活探析被引量：9: 2; 作者叶飞; 机构教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期40-45,共6页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目"‘治理’视域下的公民教育建构研究"[13YJC880097] 江苏高校协同创新计划南京师范大学道德教育研究所资助课题[DYS20130902]; 文摘随着当前教育领域中的公民主体意识和权利意识的觉醒,以"控制"为核心逻辑的学校公共生活模式遭受了愈来愈多的批判。在控制型的学校公共生活下,教师与学生之间所形成的是控制与被控制、管理与被管理、灌输与被灌输的扭曲关系,它违背了学校教育的公共价值取向,阻碍了学校教育的民主变革,限制了学生的公民品质发展。与控制模式不同,"治理"作为一种新型的管理理念与实践模式,它致力于解构学校组织中的权威主义、技术理性、强制灌输、心灵隔离等弊病,使学校公共生活回归到公共性与民主性的轨道上来。"治理"赋予教师与学生以平等的公民身份和治理权利,鼓励学校生活中的公民伙伴关系,从而使学校和课堂成为一个民主治理的空间,提升和扩大学校组织的公共利益,稳固而持久地培育学生的公共精神和公民品质。; 关键词治理学校公共生活控制公民教育; Keywords governance school public life control citizenship education; 分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校公共生活的省思与建构——基于“他者”视角被引量：3: 3; 作者林鹏王雅丽; 机构华东师范大学历史学系华东师范大学教育学部; 出处《当代教育科学》北大核心 2022年第4期80-86,共7页; 基金全国教育科学规划2019年度教育部青年课题“小学道德与法治教材中道德叙事的变革及实践研究”(项目编号:EEA190488)的研究成果之一。; 文摘他者并非他人,而是“他异性”,任何共在都是异在着的共在,公共生活的本性要求“我”与“他者”共同在场。从“他者”视角审视当前学校公共生活状况,作为一种准公共领域的学校往往表现出诸多的非公共性问题,然而,承认他者、正视异质又是主体我和现代学校教育不能回避的原则,是直抵教育生活公共属性的关键条件。基于此,如何让“他者”在学校公共生活中真实出场亟待得到解答。; 关键词学校公共生活他者伦理共在; Keywords School public life The other Ethical co-existence; 分类号 G47 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学校公共生活拓展的大学生思想政治教育研究被引量：1: 4; 作者李慧; 机构徐州医科大学医学影像学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第21期34-36,共3页; 基金 2015年江苏高校哲学社会科学研究课题"马克思人本观视域下医学生核心价值观的构建"(课题编号:2015SJD458)的阶段性研究成果; 文摘学校公共生活拓展教育对大学生价值观的重塑有重要意义。在大学生思想政治教育中开展公共生活拓展教育,应树立人性化的学校公共生活拓展教育观念,重视对文化的选择,充实学校公共生活拓展的教育内容,改进学校公共生活拓展教育的方式方法,实现学校公共生活拓展教育的多元化。在此基础上,要基于实践评价的功能发挥,形成公共生活拓展的评价机制,把思想政治教育的各种科学观念落实在日常教育管理中。; 关键词大学生学校公共生活拓展教育大学生思想政治教育; Keywords college students education of public life development in school ideological and political educationof college students; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论公共生活视野中的学校管理被引量：1: 5; 作者张睿; 机构南京师范大学教育科学学院; 出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期7-9,共3页; 文摘我国基础教育阶段学校亟待改善现存的科层化的管理制度,构建完整的以公共生活为理念的学校管理制度。基于公共生活的学校管理具有主体的平等性、参与的广泛性、过程的协商性和价值的公共性等基本特征。; 关键词科层制度学校管理学校公共生活公民教育; 分类号 G471 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公共生活视域下学生学校生活的教育意蕴被引量：3: 6; 作者刘芳; 机构中央民族大学教育学院; 出处《教学与管理》北大核心 2018年第31期17-19,共3页; 文摘学校作为社会生活的一种特殊形式，学校公共生活是学生体验公共生活方式的场所，对于培养学生的公共生活意识与能力具有重要作用。在公共生活理论视域中，先验性、联合行动、心灵共同体、习惯构成了人的社会性存在。学校具有公共生活的基本形式，体现在教育的公共性、师生共同学习、教育目的的社会可接受性。学校公共生活的教育意蕴在于基于学生发展的生长理路，在共同教养、共同学习的基础上，养成学生共同意识。逐渐形成参与公共生活的能力。; 关键词公共生活学校公共生活学生成长意识能力; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师公共精神的意蕴、异态与涵养向度被引量：4: 7; 作者冯璇坤刘春雷; 机构南京师范大学教育科学学院吉林师范大学教育科学学院; 出处《教学与管理》北大核心 2019年第30期54-56,共3页; 基金吉林省社会科学基金项目“大学生社会责任感的心理成因及培育对策研究”（2016B197）的阶段性成果; 文摘公民培育需要教师们成为背携公共精神行囊在育人之途砥砺前行的"公共人"。教师公共精神作为面向学校公共生活的思想意识形态,在现代社会的发展中呈现出公共理性阙如、公共参与弱化和公共关怀异化的异态窘况。教师公共精神需要以身份确认、民主、情感作为涵养向度,具体落实于转化型知识分子认可、公共参与价值体认与教育爱的孕育之中。; 关键词教师公共精神学校公共生活公民教育公共性; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青少年“附近”的消失——基于PISA2022数据的国际比较研究被引量：4: 8; 作者崔媛李雯赵茜; 机构北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第3期58-61,共4页; 文摘研究选取PISA2022参测的10个国家(地区)为样本,分析了青少年通过校内外社会交往状况与情感联结状态所构建的“附近”的状态。一是学校内“附近”被压缩,学校公共生活匮乏,交往规范失灵,青少年与同辈和教师的情感联结缺乏,多个国家(地区)的青少年具有孤独感,学校归属感不强。二是校外生活“附近”虚化,学校功能的延伸侵占校外交往空间,受到社会环境的冲击,青少年同辈“小圈子”萎缩。三是“附近”数字化,闲暇时间被网络占据,网络社交以弱关系、被动性为主,网络游戏屏蔽真实社会交往,但强关系网络社交型塑“数字附近”。; 关键词 PISA2022 社会交往 “附近” 学校公共生活 “数字附近”; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学校公共生活中教师课程决策的实现	李洪修丁玉萍	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从“控制”走向“治理”——基于“治理”理念的学校公共生活探析	叶飞	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2014	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学校公共生活的省思与建构——基于“他者”视角	林鹏王雅丽	《当代教育科学》北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于学校公共生活拓展的大学生思想政治教育研究	李慧	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论公共生活视野中的学校管理	张睿	《当代教育科学》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	公共生活视域下学生学校生活的教育意蕴	刘芳	《教学与管理》北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	教师公共精神的意蕴、异态与涵养向度	冯璇坤刘春雷	《教学与管理》北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
8	青少年“附近”的消失——基于PISA2022数据的国际比较研究	崔媛李雯赵茜	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2024	4	在线阅读下载PDF 职称材料