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题名关于体育教学系统目标的研究
被引量：6
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作者
赖天德
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机构
北京体育学院
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出处
《体育科学》
1985年第1期7-10,共4页
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文摘
一、问题的提出关于普通学校(非体育专业)体育教学的目的任务问题,近几年来,在我国体育理论界,展开了激烈的争论。这一争论的焦点,最后集中到体育教学的目的到底是以增强学生体质为主呢,还是以掌握体育基本知识、技术、技能为主这个问题上来了。这一争论对体育教学的各个方面产生了广泛而深刻的影响,从体育教学大纲、教材的编写原则与体系,到体育教学的实践与评价,都深深地打上了这两种观点的烙印。这一问题如果长期得不到解决,势必对体育教学及学校体育,乃至学校教育,带来不应有的损失。根据系统论的观点,我们认为体育教学的目的,实质上就是体育教学系统的目标,本文试图以辩证唯物主义为指导,运用系统论的基本观点。
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关键词
体育教学大纲
系统目标
体育教学系统
学校体育系统
学生体质
理论与方法
体育课
运动负荷
整体功能
辩证唯物主义
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名从增强学生体质出发论学校体育的整体改革
被引量：2
- 2
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作者
邓跃宁
艾庆生
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机构
四川农业大学
雅安市一中
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出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1991年第2期60-64,共5页
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文摘
本文从学生体质角度出发,结合1985年全国学生体质调研材料,运用系统科学的原理,论述了学生体质下降的原因,提出了学校体育整体改革中应切实注意的几个问题。
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关键词
学校体育
学生体质
体质调研
体质下降
运用系统
体育课
学校体育系统
课外锻炼
学校体育改革
原理
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名学校体育目标管理初探
被引量：1
- 3
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作者
胡红
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机构
重庆建筑工程学院
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出处
《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
1989年第3期59-61,共3页
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文摘
目标管理,是现代管理科学的重要理论,也是一项先进的管理制度。现在,学校体育也有不少人倡导目标管理的思想和原则,以及对学校体育系统目标的开发研究,同时作了一些有益的尝试。本文试图就学校体育推行目标管理进行初步探索。一、学校体育目标的特性(一)方向性。目标本身具有方向性,有了目标,管理活动就有了明确的方向。学校体育管理的方向,必须有利于学生德、智、体、美、劳的全面发展。
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关键词
学校体育系统
学校体育目标
体育目标管理
标准作用
推行目标管理
思想
总体目标
初步探索
学校体育管理
方向性
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名论我国学校体育发展的基本趋势
被引量：1
- 4
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作者
程毅
王家顺
周桂霞
黄玺新
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机构
本溪冶金高等专科学校
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出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1995年第4期75-77,共3页
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文摘
论我国学校体育发展的基本趋势本溪冶金高等专科学校程毅沈阳体育学院王家顺朝阳市第三中学周桂霞沈阳建筑工程学院黄玺新学校体育是群众体育、竞技体育的基础，是实现世界体育强国的战略重点。它在培养德智体全面发展人才方面和提高劳动者素质方面起到特殊的作用。改革十...
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关键词
学校体育发展
复合型体育教师
终身体育
体育教学方法
发展趋势
本溪冶金高等专科学校
学校体育目标
学校体育系统
社会体育
群众体育
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分类号
G812.5
[文化科学—体育学]
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题名学校体育的目标管理与体育教师评估的行为管理
被引量：1
- 5
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作者
吴福寅
陈海波
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机构
齐齐哈尔师范学院
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出处
《西安体育学院学报》
CSSCI
1992年第2期56-59,63,共5页
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文摘
随着教育改革的深入发展,本文探讨学校体育系统从传统的管理方法转向更为成果定向的方法,以期提高教学质量和办学效益。
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关键词
学校体育工作
高校体育教师
学校体育系统
体育教育目标
教学质量
学校体育教育
总目标
目标管理方法
行为管理
教师评估
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名试论体育教学功能与目标的系统观
被引量：1
- 6
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作者
苑素英
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机构
辽宁师大
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出处
《沈阳体育学院学报》
1988年第4期65-69,共5页
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文摘
体育教学是全面贯彻高等教育方针的重要组成部分。体育,既是培养德、智、体、美全面发展的高等人材的一个环节,又渗透着德育、智育、美育的教育内容。因此,现代体育教学思想应当打破单目标教学的方式,树立多目标教学的系统整体观念,否则,就不利于培养当代高等人材教学总体目标的实现。一、系统体育教学观的内容现代科学的迅速发展,以及科学向社会生活各个领域的全面渗透。
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关键词
体育教学思想
系统观
体育锻炼
体育教学系统
总体目标
目标教学
体育科学
体育课
青年学生
学校体育系统
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名学校体育管理刍议
- 7
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作者
许力心
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机构
四川省涪陵地区教育局
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出处
《上海体育学院学报》
1984年第1期65-66,64,共3页
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文摘
以身体锻炼、竞技运动为手段,进行育德、育美、育体及娱乐的文化活动,我们通常之为体育。在文化建设的系统工程中,体育与教育、卫生、艺术等是并列在同一层次里的一个子系统工程。学校体育与学校德育、学校智育、学校美育等并列在学校教育的层次里。学校体育是在学校教育中,以营养、保健、身体锻炼等教学和培育为手段的,配合学校德育、学校智育、学校美育等促进学生生长发育、提高学生身体质量,提高学生育体能力的教育活动。学校体育管理的特点学校体育系统工程的特点: 一、多级层次宏观地看。
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关键词
学校体育发展
学校体育管理
身体锻炼
学校教育
竞技运动
体育系统工程
体能力
教学因素
学校体育系统
育体
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名高校体育科学研究工作管见
- 8
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作者
胡卓生
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机构
甘肃教育学院
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出处
《体育学刊》
CAS
1991年第1期65-67,共3页
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文摘
为了探索和认识学校体育发展的客观规律,深化学校体育改革,积极开展学校体育科学研究,就成为当前学校体育一项十分重要的任务。根据我国高校体育科研的现状与问题,我认为应解决如下问题:一、积极开展科学研究,努力加强科学教育科学劳动过程是由科学研究和科学教育两方面对立统一的劳动过程。科学研究是创造、修改和综合整理知识的探索性工作。科学教育是培养科研人才的工作,是科学能力“再生产”的工厂。科学教育科学普及阶段,科学研究是科学的提高阶段。
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关键词
学校体育系统
科学教育
科学研究工作
体育科研
学校体育发展
体育科学研究
现状与问题
对立统一
劳动过程
科研人才
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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