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生态与智慧:未来学校优质发展的关键词 被引量:3
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作者 陆云泉 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第1期5-8,共4页
告别不平凡的2020年,我们带着无数的期待和畅想走进2021年。这将是一个新的开始,我们将继续探寻如何用更广阔的视角、更深刻的思考、更接近现场的表达,为您呈现中小学管理者与研究者的智慧与成就。新的封面栏目的人物与内容选择,将尽量... 告别不平凡的2020年,我们带着无数的期待和畅想走进2021年。这将是一个新的开始,我们将继续探寻如何用更广阔的视角、更深刻的思考、更接近现场的表达,为您呈现中小学管理者与研究者的智慧与成就。新的封面栏目的人物与内容选择,将尽量与本刊视点的策划同步进行。我们可能更愿意关注那些能带给我们启迪和借鉴的领军人领航者,也更愿意报道那些能带给我们感动和冲动的榜样和楷模。我们希望这些人物,能更贴近人民对美好教育人的向往,更贴近教育人对新时代教育家的期盼。2021年的每一位出场者,都将经过专家推荐、民意调研、集体评议、组织认可等一道道程序后,走上我们的封面,展示他们的独特风采。 展开更多
关键词 专家推荐 新时代教育 中小学 关键词 领航者 学校优质发展 封面 美好教育
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校内教育资源的合理配置与学校优质发展——基于对广东省五市6所中小学为期三年的跟踪调研 被引量:1
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作者 刘宝超 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2014年第4期52-56,51,共6页
长期以来,对学校优质发展研究,国内外学术界多是从师资队伍建设、教学质量的提升等方面展开的,而往往忽略了学校内部教育资源合理配置和有效利用对促进学校优质发展的作用。本文试图从教育经济学的角度,选择广东省五市6所中小学进行了... 长期以来,对学校优质发展研究,国内外学术界多是从师资队伍建设、教学质量的提升等方面展开的,而往往忽略了学校内部教育资源合理配置和有效利用对促进学校优质发展的作用。本文试图从教育经济学的角度,选择广东省五市6所中小学进行了为期三年的跟踪调研,就校内教育资源的合理配置与学校优质发展问题进行了研究,并得出了相应的结论。 展开更多
关键词 校内教育资源 合理配置 学校优质发展
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