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学校、家庭、社区一体化促进青少年阳光体育活动长效机制的模型构建 被引量:55
1
作者 郑兵 罗炯 +2 位作者 张驰 张庭然 王翔 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第2期63-71,共9页
从当前家庭、学校、社会三位一体的体育健康教育基本思想、方法及相关原则着手,建立相应的假设,再运用探索性(EFA)及验证性(CFA)因子分析相结合的方法,构建出青少年阳光体育活动长效机制模型,并对模型进行验证。模型路径表明:青少年体... 从当前家庭、学校、社会三位一体的体育健康教育基本思想、方法及相关原则着手,建立相应的假设,再运用探索性(EFA)及验证性(CFA)因子分析相结合的方法,构建出青少年阳光体育活动长效机制模型,并对模型进行验证。模型路径表明:青少年体育健康教育应以学校为中心,家庭为基础,社区为依托的基本工作思路;进一步分析显示,学校体育健康教育应以"运动督导"为重心,家庭体育健康教育应突出"家长榜样"的作用,而社区体育健康教育要把抓"组织管理"放在首位;回归模型的路径图及路径系数提示:学校、家庭、社区健康干预的直接效果集中体现在青少年"知觉利益"的改变,并据此引起青少年体育锻炼行为的改变。 展开更多
关键词 学校体育 青少年 阳光体育活动 学校、家庭、社区一体化
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学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征 被引量:69
2
作者 沈建华 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期81-85,共5页
以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 ,采用理论联系实际的方法 ,对学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征等 ,进行论述。
关键词 学校 家庭 社区 一体化体育发展 学校体育
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学校、家庭、社区一体化体育发展的目标、原则与网络 被引量:20
3
作者 沈建华 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期66-69,共4页
以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 ,采用理论联系实际的方法 ,对学校、家庭、社区一体化体育发展的目标、原则与网络等 ,进行论述。
关键词 学校 家庭 社区 一体化体育发展 目标 原则 网络
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学校、社区、家庭体育一体化发展困局、域外经验与发展对策研究 被引量:99
4
作者 王先茂 王健 +2 位作者 鲁长芬 罗小兵 董国永 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期112-118,126,共8页
近年来,我国政府在相关政策中多次提及整合学校、社区、家庭资源以提高青少年健康水平,在此背景下,关注学校、社区、家庭体育一体化发展,催发三者合力功效意义重大。运用文献资料法、逻辑分析法对我国学校、社区、家庭体育一体化发展面... 近年来,我国政府在相关政策中多次提及整合学校、社区、家庭资源以提高青少年健康水平,在此背景下,关注学校、社区、家庭体育一体化发展,催发三者合力功效意义重大。运用文献资料法、逻辑分析法对我国学校、社区、家庭体育一体化发展面临的问题进行分析。研究认为,学校、社区、家庭体育一体化发展主要面临四方面的问题:(1)相关政策执行主体认识不足,导致有利于一体化发展的政策难以落地;(2)学校健康教育跟进迟缓,导致各主体间的交流合作缺少支撑;(3)家庭和社区资源供给乏力,导致一体化发展助力不足;(4)学校、社区、家庭沟通欠缺,导致一体化共生合力难以形成。为促进学校、社区、家庭体育一体化的和谐持续发展,结合国内实际及国外有益经验,提出兼施正式与非正式制度,提升青少年健康促进政策执行效力;深化学校健康教育实践,巩固学校体育主导地位;培育家庭和社区体育环境,提升二者体育输出能力;突破沟通樊篱,桥接衔接渠道等对策。 展开更多
关键词 学校体育 家庭体育 社区体育 一体化 青少年 健康促进
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“学校、家庭、社区”体育教育一体化发展模式 被引量:47
5
作者 林少娜 陈绍艳 +1 位作者 胡英宗 邓艳香 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期50-53,共4页
通过调查汕头、广州、武汉、长沙、桂林五地9512名大中小学生及家长,了解部分社区的体育情况,找出问题,分析原因,提出解决办法。倡导"学校、家庭、社区"体育教育一体化,一方面有利于学生放学后回到家庭、进入社区仍可接受体... 通过调查汕头、广州、武汉、长沙、桂林五地9512名大中小学生及家长,了解部分社区的体育情况,找出问题,分析原因,提出解决办法。倡导"学校、家庭、社区"体育教育一体化,一方面有利于学生放学后回到家庭、进入社区仍可接受体育教育、从事体育锻炼,有助于学生养成终身体育锻炼的习惯。另一方面,有利于体育资源共享,使学校设施向社区开放,社区设施向学校开放,使大中小学的体育教师能充分发挥其专业能力,使学校体育、家庭体育、社区体育三者能有机地结合,达到优势互补。 展开更多
关键词 学校体育 家庭体育 社区体育 体育资源共享
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我国“学校、家庭、社区”体育一体化的创新体系与构建 被引量:17
6
作者 刘建平 李超红 +1 位作者 李志鹏 李方坤 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期37-38,共2页
目前 ,我国的体育格局正发生着重大变化 ,以“学校、家庭、社区”为一体的体育活动正在逐步形成。从“学校、家庭、社区”体育的现状进行分析 ,提出我国“学校、家庭、社区”体育一体化的创新体系与构建思路 ,为全民健身铺路 ,为体育决... 目前 ,我国的体育格局正发生着重大变化 ,以“学校、家庭、社区”为一体的体育活动正在逐步形成。从“学校、家庭、社区”体育的现状进行分析 ,提出我国“学校、家庭、社区”体育一体化的创新体系与构建思路 ,为全民健身铺路 ,为体育决策者提供可操作性理论依据。 展开更多
关键词 体育一体化 学校体育 家庭体育 社区体育 中国 全身健康活动
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学校、家庭、社区体育一体化下大学生的角色定位与培养 被引量:15
7
作者 段爱明 杨洁 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第2期72-76,共5页
运用角色理论对大学生在社会化和终身体育进程中所扮演的角色及角色期望进行剖析,认为大学生既是当下的学校体育受教育者,也是未来社会建设的中坚力量和社区体育的主要参与者,还是下一代人才的家长,是家庭体育、学校体育、社区体育三者... 运用角色理论对大学生在社会化和终身体育进程中所扮演的角色及角色期望进行剖析,认为大学生既是当下的学校体育受教育者,也是未来社会建设的中坚力量和社区体育的主要参与者,还是下一代人才的家长,是家庭体育、学校体育、社区体育三者衔接的关键角色,其体育素养高低对自身、下一代人以及社会的发展起着至关重要的作用。提出通过分级拓展运动技能教学内容、创设多元体育情境和打造多级健身交流展示平台等策略对大学生进行培养,实现大学体育与家庭体育及社区体育的有效对接。 展开更多
关键词 学校体育 家庭体育 社区体育 家庭、学校、社区体育一体化 大学生
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“小太阳体育系统工程”构建初探——学校、家庭、社区体育一体化探索 被引量:9
8
作者 曲国洋 马玉华 《山东体育学院学报》 2002年第1期37-39,共3页
“小太阳体育系统工程”指以儿童为中心 ,学校体育为主体 ,家长参与并向社区辐射延伸 ,实现学校体育、家庭体育、社区体育有机结合的体育系统工程。阐述了“小太阳体育系统工程”的指导思想、意义、可行性及其实施建议。
关键词 体育系统 社区体育 学校体育 家庭体育 家长参与 实施建议 构建 工程 一体化 有机结合
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论婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社区体育一体化 被引量:6
9
作者 孔靖 解毅飞 《山东体育学院学报》 北大核心 2007年第1期41-43,共3页
通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析,阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障,为终身体育实践提供理论依据。
关键词 婴幼儿体育 学校体育 家庭体育 社区体育
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医院—社区—家庭一体化护理照顾模式的构建与实施 被引量:53
10
作者 李秀云 徐蓉 +1 位作者 刘于 肖春梅 《中国护理管理》 2012年第5期18-19,共2页
由于我国人口众多,医疗资源相对缺乏,加上经济的快速发展,健康已成为个人、家庭、社会、政府高度关注的民生问题,必然对护理服务的内涵和外延产生重要影响,同时也为护理事业发展带来前所未有的机遇和挑战[1]。常言道"三分治疗,七分护理... 由于我国人口众多,医疗资源相对缺乏,加上经济的快速发展,健康已成为个人、家庭、社会、政府高度关注的民生问题,必然对护理服务的内涵和外延产生重要影响,同时也为护理事业发展带来前所未有的机遇和挑战[1]。常言道"三分治疗,七分护理",目前大型医院的综合系统护理、社区护理、 展开更多
关键词 大型医院 社区护理 护理照顾 家庭 一体化 医疗资源 民生问题 护理服务
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医院-社区-家庭一体化合作管理模式在造口护理中的发展与应用 被引量:22
11
作者 李卡 黄明君 +2 位作者 郭晶 李智 陈增蓉 《中国护理管理》 CSCD 2013年第1期98-100,共3页
通过文献回顾和政策分析,探讨医院-社区-家庭一体化合作管理模式在造口护理中的发展及应用,并从医院-社区-家庭一体化合作管理的角度,总结造口护理实践研究成果,以期为我国造口护理的专业发展提供参考,进一步促进我国造口护理的发展。
关键词 造口护理 医院-社区-家庭一体化 合作管理模式
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论学校体育与社区体育一体化的有机结合 被引量:34
12
作者 陈锡林 周亚琴 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第1期93-94,共2页
采用文献资料和调查法,从学校体育是社区体育的基石;充分调动学校体育的人才资源,加强社区体育的指导;充分挖掘学校体育场地设施资源,主动做好社区体育服务等方面,论述了学校体育与社区体育一体化的有机结合。
关键词 学校体育 社区体育 人才资源 一体化
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我国心血管疾病患者医院-社区-家庭一体化延续护理发展现状 被引量:44
13
作者 陶宝明 梁静 曹癸兰 《护理学杂志》 CSCD 2016年第5期17-20,共4页
阐述医院-社区-家庭一体化延续护理的相关概念及意义,回顾分析我国心血管疾病患者医院-社区-家庭一体化延续护理的开展形式及面临的问题,提出相关建议,为建立适合我国国情的心血管疾病患者延续护理模式提供参考。
关键词 心血管疾病 延续护理 医院-社区-家庭一体化 文献综述
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医院-社区-家庭一体化PICC维护网络模式的构建与实施 被引量:15
14
作者 罗红 任道琼 +3 位作者 谭静 黄冰 杨晓燕 文琼 《护理学杂志》 CSCD 2013年第14期16-18,共3页
目的探讨医院-社区-家庭一体化PICC维护网络模式的构建与实施方法。方法建立医院-社区-家庭一体化PICC维护网络护理服务部,确立社区、县乡维护网络医院与其指定的PICC维护员,举办专题继续教育培训,建立PICC维护网络人员QQ群,对出院后留... 目的探讨医院-社区-家庭一体化PICC维护网络模式的构建与实施方法。方法建立医院-社区-家庭一体化PICC维护网络护理服务部,确立社区、县乡维护网络医院与其指定的PICC维护员,举办专题继续教育培训,建立PICC维护网络人员QQ群,对出院后留置PICC患者,实施医院、社区、家庭三级管理。结果在实施网络维护过程中2例发生并发症,其中穿刺点感染1例,堵管1例,并发症发生率为4.76%。97.62%患者对网络维护点的服务态度、维护技术和收费感到满意。2011年8月至2012年8月,PICC维护网络服务部共接受网络成员电话咨询250余次,服务部成员外出会诊34次。结论医院-社区-家庭一体化PICC维护网络的建立,解决了出院肿瘤患者带管的维护问题,减少了带管期间并发症,延长患者带管时间;同时,让更多的护理人员参与进来,扩大了PICC技术影响力,达到了护患双赢的目的。 展开更多
关键词 肿瘤 PICC维护网络 医院-社区-家庭一体化网络护理服务 满意率
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建立学校、家庭、社会一体化网络体系 培育青少年健全人格——武汉市运用社会主义核心价值体系引导青少年健康成长调查报告 被引量:8
15
作者 覃国慈 刘先和 冯桂林 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期161-166,共6页
构建学校、家庭、社会教育一体化网络体系工程,就是在发挥学校教育的主导作用基础上,充分挖掘家庭和社会的教育功能和资源,变教育的单一渠道为多种渠道,将学校教育与家庭教育、社会教育三者结合起来,在共同的教育目标指引下,相互参与、... 构建学校、家庭、社会教育一体化网络体系工程,就是在发挥学校教育的主导作用基础上,充分挖掘家庭和社会的教育功能和资源,变教育的单一渠道为多种渠道,将学校教育与家庭教育、社会教育三者结合起来,在共同的教育目标指引下,相互参与、相互配合、相互补充、相互促进,构建一个有机的教育整体,共同推动青少年的社会主义核心价值观教育,共同培育青少年的健全人格。 展开更多
关键词 学校家庭社会一体化 培育青少年 健全人格
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构建学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式 被引量:24
16
作者 阴国恩 曹瑞 徐丽 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第6期819-823,共5页
影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面,但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向,心理健康教育的主要实施者是学校,家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现... 影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面,但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向,心理健康教育的主要实施者是学校,家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现,这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效。本文系统阐释了建立学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式的必要性、途径和方法,并根据实际提出了相应的对策建议。 展开更多
关键词 中小学生 心理健康教育模式 学校-家庭-社会一体化
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学校体育与社区体育一体化发展研究 被引量:22
17
作者 程慎玲 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第4期96-99,共4页
90年代初,日本、新加坡、欧美一些国家在社区建设和学校设置时就考虑了体育场馆为学校和社区居民共同享用的问题,注重学校体育与社区体育的协调发展,他们的学校体育场馆是作为社区的一部分来建的,是一种自然开放性的。日本99%公立学校... 90年代初,日本、新加坡、欧美一些国家在社区建设和学校设置时就考虑了体育场馆为学校和社区居民共同享用的问题,注重学校体育与社区体育的协调发展,他们的学校体育场馆是作为社区的一部分来建的,是一种自然开放性的。日本99%公立学校的体育场馆对外开放,学校体育场馆对外开放率达到80%以上,基本满足社区体育运动需求。目前我国公共体育场地不仅数量少,而且规模也比较小,平均每万人拥有开放的体育场地仅有2.59个,远远不能满足人民群众健身活动的需要,已成为制约我国开展全民健身体育活动的"瓶颈",现阶段我国也难以拿出大批的资金来大规模地兴建公共体育设施。学校体育和社会体育一体化发展成为必然的选择。 展开更多
关键词 体育教育 学校体育 社区体育 一体化
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“学校、家庭、社会”体育一体化的研究 被引量:15
18
作者 吴玲 杨建国 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2008年第4期50-53,共4页
以学校体育、家庭体育、社会体育为研究对象,运用文献资料法、数理统计法和访谈法对三者现状及关系进行研究,分析了"学校、家庭、社会"体育一体化的必要性与重要性,并提出相应建议,以供同行商榷。
关键词 学校体育 家庭体育 社会体育 现状 一体化
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坚持学校、家庭、社会创造教育一体化全面实施素质教育 被引量:1
19
作者 洪桂琴 田冬 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第9期68-70,共3页
关键词 学校 家庭 社会 创新教育 一体化 素质教育 小学 实施途径
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骨质疏松症患者医院-社区-家庭一体化管理路径探究及对基层医疗的启示 被引量:45
20
作者 蔡耀婷 方荣华 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第15期1938-1942,共5页
随着我国人口老龄化进程的加快,骨质疏松症的患病率逐年上升,已位居常见慢性病的第5位。骨质疏松症易导致脆性骨折、残疾甚至死亡等严重后果。目前我国60岁以上人群骨质疏松症患病率为36%,预计到2050年,我国骨质疏松症患者将达到2.02亿... 随着我国人口老龄化进程的加快,骨质疏松症的患病率逐年上升,已位居常见慢性病的第5位。骨质疏松症易导致脆性骨折、残疾甚至死亡等严重后果。目前我国60岁以上人群骨质疏松症患病率为36%,预计到2050年,我国骨质疏松症患者将达到2.02亿人,骨质疏松性骨折患者将达600万人,将给社会和患者家庭带来沉重的经济负担,因此如何有效地开展骨质疏松症系统化管理显得尤为重要。本文介绍了医院-社区-家庭一体化管理的概念及将其应用在骨质疏松症管理中的必要性,分别从组建多学科协作管理团队、构建互联网在线健康管理平台、健全患者健康档案、加强全科医生团队专科知识培训、加强患者及其家属的宣传教育五个方面阐述了如何构建骨质疏松症医院-社区-家庭一体化管理路径,指出将医院-社区-家庭一体化管理路径应用在骨质疏松症管理中切实可行,可建立高效、规范的骨质疏松症管理模式,以应对我国骨质疏松症患病率快速增长的现状。 展开更多
关键词 骨质疏松症 医院-社区-家庭一体化管理 学科协作 互联网平台
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