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题名民国时期学术职业化与大学教师资格的检定
被引量：4
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作者
陈亚玲
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机构
南京理工大学高教所
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第6期88-93,共6页
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文摘
面对晚清社会亘古未有的历史变局,我国以儒学为主体的传统学术向以科学为中心的现代学术转型。在这个过程中,学术与政治分离,建立在伦理政治型儒学基础上的政教合一制度走向终结,学术活动逐渐成为一项独立的社会职业。与此相应,教师由传统社会中的"官师"蜕变为以知识生产和传授为谋生手段的职业学人。学位、研究、教学等学术标准成为加入教师行列的资格规定,教师资格检定的制度化极大地促进了学术的职业化。
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关键词
学术转型
学术职业化
教师资格
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名政府权力边界与杰出人才培养
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作者
陈先哲
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机构
华南师范大学教育科学学院
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出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
2017年第3期31-37,共7页
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基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划2015年度一般项目"新常态下中国高等教育转型与秩序建构研究"(项目编号:GD15CJY01)
2015年"广东省培养高层次人才特殊支持计划"青年文化英才项目(项目编号:201529004)的阶段性研究成果
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文摘
国内大学的学术人员为何难以成为"钱学森之问"所言的"杰出人才",一个重要原因在于学术职业化程度太低。学术职业化程度低则主要源于政府权力的越界,使得学术场域难以成形,学术逻辑无法得到尊重。在新的发展时期,应在反思政府对于学术人才培养和管理的目的、职能和手段的基础上,厘清政府的权力边界,建构成形的学术场域,提高学术职业化程度,营造杰出人才辈出的制度环境。
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关键词
权力边界
学术职业化
学术场域
杰出人才
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Keywords
power boundary
academic professionalism
academia
talent
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分类号
G647.1
[文化科学—高等教育学]
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