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大学内部学术管理的现状与分析 被引量：3
1
作者 刘京美 张晓红 +1 位作者 常涌 雷金明 《科技进步与对策》 北大核心 2001年第6期93-94,共2页
在充分研究大学学术管理现状的基础上，从多个视角研究探讨了阻碍大学学术管理的因素。
关键词 大学 学术管理 非学术管理 管理体制
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学术不端与学术规范、学术管理对谈 被引量：33
2
作者 余三定 袁玉立 《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第7期104-107,245-249,共9页
近年来我国学术失范、不端乃至学术腐败的事件不断出现,其中特别重要的原因就是越来越严重的"学术评价过度症"。学术规范建设方面的问题只是学术不端事件增多中很次要的原因。人们面对学术不端现象而"见惯不怪",一... 近年来我国学术失范、不端乃至学术腐败的事件不断出现,其中特别重要的原因就是越来越严重的"学术评价过度症"。学术规范建设方面的问题只是学术不端事件增多中很次要的原因。人们面对学术不端现象而"见惯不怪",一方面意味着学术不端已经成为非常普遍、非常严重的现象;另一方面也意味着人们面对学术不端现象已近乎无可奈何。导致学术不端的原因包括社会、管理界、学者自身等方面。治理学术不端也必须全社会、管理界、学者自身一同努力。 展开更多
关键词 学术不端 “学术评价过度症” 学术规范 学术管理 学术生态
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学术管理视域中研究生学术不端行为的治理 被引量：14
3
作者 任凯歌 蒋洪池 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第5期10-14,19,共6页
研究生学术不端行为与学术管理存在着一定的内在联系,其中科研功能的异化、招生培养制度的偏差以及科研评价考核的缺陷是导致研究生学术不端行为的重要因素。从学术管理的视角出发,要加强学术规范建设与学术道德教育,更要重视学术研究... 研究生学术不端行为与学术管理存在着一定的内在联系,其中科研功能的异化、招生培养制度的偏差以及科研评价考核的缺陷是导致研究生学术不端行为的重要因素。从学术管理的视角出发,要加强学术规范建设与学术道德教育,更要重视学术研究的价值重塑、招生与培养的策略调整以及研究生学术不端行为预防与治理机制的建构。 展开更多
关键词 学术管理 研究生 学术不端行为 治理
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中美学术管理中教师评价之比较 被引量：4
4
作者 王卫宁 石文华 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期135-140,共6页
学术是大学的命脉与核心,对于学术本身的认识以及如何对学术进行评价,在不同程度上都决定了大学学术的发展方向。教师是学术评价的主体,如何对其进行评价,直接影响了教师的价值取向和工作重心。近年来,对于教师评价的反思,美国和中国的... 学术是大学的命脉与核心,对于学术本身的认识以及如何对学术进行评价,在不同程度上都决定了大学学术的发展方向。教师是学术评价的主体,如何对其进行评价,直接影响了教师的价值取向和工作重心。近年来,对于教师评价的反思,美国和中国的教育学界都展开了充分的讨论。本文拟从中美两国的教师评价出发,比较两国教师评价的发展历程和评价机制,并结合我国高校的特点提出几点粗浅想法。 展开更多
关键词 教师评价 学术管理 比较研究
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大学学术管理组织的历史演进及其启示 被引量：4
5
作者 李春梅 陈彬 《高教探索》 北大核心 2005年第1期54-56,共3页
本文考察了大学学术管理组织的历史演进，并从中得出了几点启示，希望能够从历史与逻辑统一的维度把握其本质与发展规律，并能够对我国大学管理体制改革提供新的理论依据。
关键词 学术管理 大学管理 启示 维度 理论依据 历史演进 发展规律 体制改革 组织 中国
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论高校社科联学术管理机制的健全与创新 被引量：6
6
作者 柳沙玲 龙海明 《中南大学学报（社会科学版）》 2007年第2期147-151,共5页
机制创新是对高校社科联学术管理的客观要求。高校应该转变管理思想,强化服务功能,提高服务质量,优化学术环境,以学校的发展目标为指导,充分发挥社科联的人才优势,加强对高校学术管理的研究,从而创新协调组织机制,突出学术管理的可持续... 机制创新是对高校社科联学术管理的客观要求。高校应该转变管理思想,强化服务功能,提高服务质量,优化学术环境,以学校的发展目标为指导,充分发挥社科联的人才优势,加强对高校学术管理的研究,从而创新协调组织机制,突出学术管理的可持续发展,建立科学、合理的学术评价方法,处理好学术民主管理与学术行政管理的关系,提高学术管理效率。 展开更多
关键词 高校社科联 学术管理 机制创新
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美国大学学术管理发展历程及其启示 被引量：7
7
作者 别敦荣 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第2期113-119,共7页
美国大学学术管理的发展历程可以划分为三个时期。其发展历程表明，大学学术管理受当时社会发展状况和大学学术发展状况的双重制约；除大学内部的管理外，政府的宏观管理和相关社会机构的参与管理，也对大学学术事业的发展产生重要的影响。
关键词 大学 学术管理 高等教育 美国
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重视学术管理 深化教学管理改革 被引量：10
8
作者 陈锡坚 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第3期92-94,共3页
教学管理不是单纯的行政管理,作为深层次的教学管理功能——学术管理,是由高校内在的运行规律和社会发展形势所决定的。重视学术管理、深化教学管理改革具有重要的现实意义,笔者从行政管理与学术管理的内涵、教学学术管理的必要性、强... 教学管理不是单纯的行政管理,作为深层次的教学管理功能——学术管理,是由高校内在的运行规律和社会发展形势所决定的。重视学术管理、深化教学管理改革具有重要的现实意义,笔者从行政管理与学术管理的内涵、教学学术管理的必要性、强化教学学术管理功能、实施教学学术管理功能等方面阐述。 展开更多
关键词 学术管理 教学管理 行政管理 教学改革
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试论高等学校学术管理 被引量：12
9
作者 薛家宝 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第4期25-28,共4页
目前 ,学术界对于高等学校内部管理的重要组成部分———学术管理的研究与探讨不多 ,本文认为 ,造成这种状况的原因 ,可能在于人们常常把学术管理等同于或从属于行政管理。本文从分析高等学校学术管理的现状出发 ,就高校应当如何建立科学。
关键词 学术管理 行政管理 运行机制 高等学校 内部管理
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学术宽容:大学学术管理的基本价值取向 被引量：6
10
作者 梁明伟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第6期34-36,共3页
学术宽容应该是大学学术管理的基本价值取向。在大学中倡导学术宽容不仅有利于大学的生存和发展,还有利于学术管理的顺利进行,有利于教师研究水准的提升。在大学中倡导学术宽容,应该弘扬宽容精神,形成宽容氛围;加强学术管理,构建宽容体... 学术宽容应该是大学学术管理的基本价值取向。在大学中倡导学术宽容不仅有利于大学的生存和发展,还有利于学术管理的顺利进行,有利于教师研究水准的提升。在大学中倡导学术宽容,应该弘扬宽容精神,形成宽容氛围;加强学术管理,构建宽容体制;鼓励学术争鸣,宽容"异端"观点。 展开更多
关键词 学术宽容 学术管理 价值取向
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高校学术管理中的行政权力行使 被引量：5
11
作者 赵凤娟 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期61-63,共3页
高等学校学术管理中存在学术权力和行政权力两种基本权力形式。目前我国高校学术管理多以行政权力为主导,在学术管理意识、学术机构和学术管理决策等方面表现出较严重的行政权力泛化倾向。改革的关键是要建立以学术权力为主导的学术管... 高等学校学术管理中存在学术权力和行政权力两种基本权力形式。目前我国高校学术管理多以行政权力为主导,在学术管理意识、学术机构和学术管理决策等方面表现出较严重的行政权力泛化倾向。改革的关键是要建立以学术权力为主导的学术管理机制,不断加强依法行政、科学行政和柔性行政,提高行政权力行使的正当性。 展开更多
关键词 高校 学术管理 行政权力 学术权力
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我国大学学术管理体制改革研究:一个治理视角 被引量：5
12
作者 王恩华 《研究与发展管理》 CSSCI 2004年第4期108-113,共6页
治理理论的核心在于还政于民、还权于社群以形成多个治理当局或权力中心,其目的是避免集权。在此,从治理角度出发探讨我国大学学术管理改革问题,并认为,多中心体制是我国大学学术管理的较好选择。
关键词 学术管理 多中心体制 治理 大学
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大学学术管理研究综述 被引量：4
13
作者 梁明伟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第2期45-48,共4页
近年来我国高等教育领域对大学学术管理及其相关问题的研究日益增多,在大学学术管理的弊端及其成因、完善大学学术管理的对策等研究方面有着丰富的成果。这些研究加深了我们对高等教育理论和实践的认识,并在一定程度上拓展了高等教育研... 近年来我国高等教育领域对大学学术管理及其相关问题的研究日益增多,在大学学术管理的弊端及其成因、完善大学学术管理的对策等研究方面有着丰富的成果。这些研究加深了我们对高等教育理论和实践的认识,并在一定程度上拓展了高等教育研究领域,但是还是需要在研究视角、研究方法和研究内容等方面进一步深化。 展开更多
关键词 大学 学术管理 综述
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高校教学管理应强化学术管理 被引量：8
14
作者 丁远坤 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第11期16-17,共2页
一 高校教学管理可分为行政管理与学术管理，但由于种种原因，两者存在着失衡现象，即偏重行政管理轻视学术管理，学术管理行政化，行政管理泛化，使教学管理的丰富内涵变成惟一的日常教学行政管理，教学管理仅仅满足于维持日常教学秩... 一 高校教学管理可分为行政管理与学术管理，但由于种种原因，两者存在着失衡现象，即偏重行政管理轻视学术管理，学术管理行政化，行政管理泛化，使教学管理的丰富内涵变成惟一的日常教学行政管理，教学管理仅仅满足于维持日常教学秩序，处理教学事故等低水平上。在以人为本的思想逐渐复苏的当下，其弊端日益显现。 展开更多
关键词 高校教学管理 学术管理 教学行政管理 失衡现象 教学秩序 教学事故 以人为本 行政化
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利益视角下高校学术管理制度省思 被引量：3
15
作者 于胜刚 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期173-176,共4页
高校学术管理制度的改革是渐进的过程,制度设计者需要考虑各种因素尤其是关涉教师利益实现的具体规则,如学术成果评奖、课题的申请、专业技术职务评聘和硕博导师遴选等方面。时效方面注意各种制度的稳定性;运行过程遵守程序的约制。逐... 高校学术管理制度的改革是渐进的过程,制度设计者需要考虑各种因素尤其是关涉教师利益实现的具体规则,如学术成果评奖、课题的申请、专业技术职务评聘和硕博导师遴选等方面。时效方面注意各种制度的稳定性;运行过程遵守程序的约制。逐步推行"去量化考核",建立以质量为重心的评价制度;实施"同级不同奖"的奖励制度;建立"上下流动制度";为中青年教师建立保护制度。 展开更多
关键词 高校 学术管理 制度 利益
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论大学学术管理的制度缺失 被引量：4
16
作者 匡尹俊 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第3期94-96,共3页
学术管理就是对高等教育中学术性事物和活动的管理,当前大学学术管理存在评价制度过分功利、用人制度价值错位的问题;大学的学术管理应注重学术目标,建立和完善参谋咨询机制、决策机制、执行机制和评价机制。
关键词 大学 学术管理 制度
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高校学术管理中学术权力的主导地位与实现途径 被引量：5
17
作者 冯碧元 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第1期33-35,共3页
文章从管理层面论述了学术权力在高校学术管理中的主导地位及其四种实现途径。其中加强基层学术管理,体现教授在学术管理中的主体地位;依法建立健全学术机构,保证学术权力的有效行使为其基本途径。
关键词 高校 学术管理 学术权力 行政权力 主导地位 实现途径
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高等学校学术管理体制建设研究 被引量：3
18
作者 张希华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第11期40-44,共5页
构建现代大学学术管理体制已成为当前我国高等学校综合改革的一项重要内容。无论是学风问题还是科研诚信问题,归根到底与学术管理体制密不可分。高等教育必须对现行学术管理体制进行改革,建立与现代大学制度相适应的学术管理体制,把实... 构建现代大学学术管理体制已成为当前我国高等学校综合改革的一项重要内容。无论是学风问题还是科研诚信问题,归根到底与学术管理体制密不可分。高等教育必须对现行学术管理体制进行改革,建立与现代大学制度相适应的学术管理体制,把实行学部制作为推进高校学术管理体制改革的一项重要内容,使其更加体现学术自主性,推动科技创新、学科发展与人才培养紧密结合,促进学科的交叉融合。 展开更多
关键词 高等学校 学术管理 体制改革 学部制
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我国大学学术管理机制研究 被引量：5
19
作者 董漫雪 《理论月刊》 2004年第11期74-75,共2页
文章从分析大学学术管理的现状出发,就高校应当如何建立科学、有效的学术管理机制的问题作了一些探讨。
关键词 大学管理 学术管理 运行机制
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试论大学学术管理中的学术权力 被引量：8
20
作者 柏昌利 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期34-37,共4页
大学作为一个学术性的社会组织,学术权力是大学组织特有的主导权力,有着特定的内涵和构成因素。学术权力在特点上表现为权力主体的平等性、客体的知识性、实现方式的民主性和发展趋向的松散性。在目前我国大学的学术管理中,权力结构存... 大学作为一个学术性的社会组织,学术权力是大学组织特有的主导权力,有着特定的内涵和构成因素。学术权力在特点上表现为权力主体的平等性、客体的知识性、实现方式的民主性和发展趋向的松散性。在目前我国大学的学术管理中,权力结构存在着行政权力泛化等现象,学术权力一直没有得到应有的地位,要提升大学的学术权力,就要不断探索具有中国特色的教授治校模式。 展开更多
关键词 学术权力 学术管理 社会组织 大学组织 构成因素 权力主体 发展趋向 行政权力 教授治校 中国特色 学术性 平等性 知识性 松散性 民主性 主导
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