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为未来高校教师准备:博士生学术社会化过程探究
被引量：
5
1
作者
陈小满
樊小冬
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2021年第2期97-104,共8页
随着博士生教育规模的扩大,博士生培养问题日益凸显,新入职的博士不能很好地适应高校教师的角色,出现人际交往困难、角色转变冲突、实践教学能力不足等问题,究其原因是高校新入职的博士在博士培养阶段,存在着社会化不充分的问题。本文...
随着博士生教育规模的扩大,博士生培养问题日益凸显,新入职的博士不能很好地适应高校教师的角色,出现人际交往困难、角色转变冲突、实践教学能力不足等问题,究其原因是高校新入职的博士在博士培养阶段,存在着社会化不充分的问题。本文以博士生学术社会化为研究主题,采用质化研究方法,对博士生学术社会化过程及社会化过程中困境进行分析,在此基础上提出相关改进措施。
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关键词
博士生
学术
社会化
学术社会化过程
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题名
为未来高校教师准备:博士生学术社会化过程探究
被引量：
5
1
作者
陈小满
樊小冬
机构
西南财经大学发展研究院
中国地质大学(武汉)公共管理学院
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2021年第2期97-104,共8页
基金
中央高校基本科研研究项目“企业参与高校专业学位硕士研究生培养机制研究”(课题编号:JKB20FG08)的阶段性研究成果。
文摘
随着博士生教育规模的扩大,博士生培养问题日益凸显,新入职的博士不能很好地适应高校教师的角色,出现人际交往困难、角色转变冲突、实践教学能力不足等问题,究其原因是高校新入职的博士在博士培养阶段,存在着社会化不充分的问题。本文以博士生学术社会化为研究主题,采用质化研究方法,对博士生学术社会化过程及社会化过程中困境进行分析,在此基础上提出相关改进措施。
关键词
博士生
学术
社会化
学术社会化过程
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
为未来高校教师准备:博士生学术社会化过程探究
陈小满
樊小冬
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2021
5
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